「琴棋書畫」，讓孩子在玩中成為「天才」！

隨著社會競爭越來越大，養孩子，教孩子學習不再只是教他死記硬背的過程。隨著機器化、人工智慧的日益完善，只會背書的孩子，將來難免會被社會淘汰，現在養孩子不僅僅是教育孩子學習好，「琴棋書畫」他（她）至少得會一樣。

家長的素質越來越高，做為父母越來越重視子女的教育問題，教育不再只是強調學校教育，更多的加入了家庭教育、社會教育的過程，其中家庭教育佔了很重要的比重，「父母是孩子的第一任老師」，做為家長如何在生活中培養孩子掌握「琴棋書畫」等技能，是家長首先考慮的問題。

掌握「琴棋書畫」，讓孩子在生活中潛移默化的滲入。

培養孩子發現「美」的眼睛，教孩子學再好的美學，都不如讓孩子在生活中自己去實踐，告訴孩子：「蝴蝶好美呀！」都不如讓孩子自己去觸摸蝴蝶的翅膀，觀察蝴蝶的美來的記憶深刻，畢竟在大腦里的東西是抹不去的。

有這樣一個故事，一位年輕的媽媽為了讓兒子學鋼琴，瞞著孩子買了兩張郎朗鋼琴獨奏會的門票，還是最前排的門票。表演開始了，媽媽帶著孩子坐在了前排的位置，整場表演下來，孩子聚精會神地看著郎朗出神入化的鋼琴表演，時而舉起小手鼓掌，時而歡呼雀躍，媽媽見此心裡也是暗自欣喜。

不知不覺中，兩個小時很快就過去了，鋼琴表演也已經結束了，媽媽帶著兒子走出了鋼琴表演室，走廊內媽媽問7歲的兒子：「寶貝，鋼琴表演精彩不?」，兒子大大的眼睛泛著光芒，回應媽媽：「媽媽，我覺著郎朗哥哥表演的棒極了，我也要學鋼琴！」媽媽佯裝不予理會，再次說到：「鋼琴可貴了呢！」孩子的眼神頓時失落的望著媽媽，大聲的回應著：「可是我想學！」媽媽繼續問：「如果學鋼琴累了，苦了怎麼辦？」小寶貝眼底泛著星光，這是媽媽從未感受到的眼神，孩子竟如此渴望想要擁有過一樣東西，大聲說道：「沒關係，我要學鋼琴，我喜歡鋼琴，苦了累了我也學！」

看到了吧，這就是實踐的力量，讓孩子在感受中，發現自己對於學習的渴望，孩子因為親眼見到郎朗出神入化地表演，看到了手指在鋼琴鍵盤上觸發下發出的的美妙音樂，激起了內心對鋼琴的強烈渴望，從而想要成為像郎朗一樣的鋼琴家。

這其中不得不說，這孩子有一位懂得養育孩子的好媽媽，這位媽媽在孩子養育過程中一步一步的引導著孩子。

古往今來，有多少在某一領域發光的名人，其家裡都有一個「懂孩子」的好媽媽，所有才有"孟母三遷」、「六尺巷」這些傳頌至今的故事。

天才從來不是孩子生出來上天就賦予的能力和天賦，天才是孩子在生活中不斷摸索，發現而激發出的潛在能力，這其中如果家長能夠不加以干預，適時引導，助長孩子的「天賦」發展，那麼這個孩子就是「天才」。當今家長要學會的就是在生活中如何激發孩子的天賦，讓孩子很好的運用自己的天賦。「琴棋書畫」也好，偉大發明也罷，只要孩子掌握一定的動手能力，擁有創造力，在未來的社會中同樣可以創造出屬於自己的價值！

想要孩子愛上看書，不僅僅是送孩子去各種閱讀興趣班，身為家長的你有沒有給孩子一個榜樣的作用，當孩子在看書時，當孩子進入興趣班時，有沒有抱著給孩子打發時間的心思，在幫孩子報名，如果是這樣小編只能說這樣的孩子所謂的興趣班根本予孩子來說是徒勞無功的。那麼如何讓孩子愛上閱讀，做為家長在家中，要學會克制自己放下手機，陪著孩子閱讀。家長有沒有想過這個問題，孩子為什麼在吃飯時很愛看電視，那麼小編可以說，你家裡肯定是有長輩是愛看電視的，並且是當著孩子的面沒有克制過自己。

孩子的模仿能力是非常強的，家長是什麼樣子，孩子也會是什麼樣子，孩子會把這個行為一直延續到長大成人。

這就是一個書香之家出，來的孩子身上總有一種儒雅的氣質，因為從小耳濡目染的是父母的教育，行為處事的習慣。做為父母的你，為了孩子的明天，給予孩子一個良好的原生家庭，從陪伴孩子開始，從愛孩子開始！

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