上了湖畔大學的講堂，馬雲就好像做回了「風清揚」

在湖畔大學的最後一輪面試中，羅振宇說他的緊張程度已經超過了他三天後將面臨的跨年演講的壓力，因為不確定感格外強烈。

巨匠文化的創始人胡海泉則是第二次來面試湖畔大學，他將第一次落選定義為自己人生中並不多見的一次失敗，支持他再一次嘗試的理由是「湖畔往來無白丁」。

85后的矽谷創業者李懿創辦了一家新能源公司，至今還未融資，抱著和馬雲能夠合影留戀的心態參加了湖畔的面試，沒想到卻順利入選。

這所由阿里巴巴的創始人馬雲所牽頭成立的大學對於當下的創業者而言，有著不小的吸引力，大部分的創業者堅信這裡能夠提供關於創業的真經，區別於能夠在其他任何商學院輕而易舉就可獲得的東西。

它看起來像是一所完完全全為創業者們量身創辦的大學，課程的內容大多來自於優秀企業一線高管的親自教學，學歷、文憑和社會地位顯然不是影響招錄的決定性因素，創業者本身對於創業和生活的認知直接決定了與湖畔大學的匹配程度；賺錢不是這座學校想要教學生們解決的問題，價值觀與商業文明才是。

馬雲認為當下社會正處於向新經濟形態的轉型過程中，企業充當著改革先鋒的角色，愈來愈多的商業創新來自於企業內部而非研究院，湖畔想要做的就是搭建一個交流平台，幫助去總結這個陣痛過程中的企業知識體系，梳理企業家的價值感，並進行傳承。

馬雲說，湖畔大學也有新四為——為市場立心、為商人立命、為改革開放繼絕學，為新經濟開太平。

一、

湖畔大學坐落在西子湖畔的一個小山莊里，庭院的有著濃厚的傳統江南園林特色，一條小河將整個院落一分為二，中間的小橋將沿河的鵝卵石路連接成一個幾字形，河兩岸陸陸續續分佈著四五棟傳統木質結構的小樓，鬱鬱蔥蔥的樹木更為庭院增添了幾分靜謐。

第三期的開學典禮就是在最中間的一幢小樓中舉行的，3月27日早上9點半，學員開始陸續入場，他們身著統一校服，就像是普通的新生等待著開學一樣，寒暄和合影是必不可少的環節，這其中既有市值超百億美金的上市公司管理者，也有初出茅廬的90后新貴；既有互聯網和前沿科技的研究者，也有從事傳統農業種植的企業家。

面對這樣一群資質和背景各異的學生，如何設置課程內容就會變成一個並不容易的問題。傳統的商學院大多被外界定義為只屬於成功者的上層會所，以及CEO與富人的俱樂部，交際和高爾夫是這裡會高頻出現的場景。

某種意義上來說，這種商學院生活其實是這些商界精英成功樣態的一种放大和延續，學習更多關於成功的方法論，以及結交到能夠幫助自己更為成功的人脈，這樣的形式進一步放大了企業家的光環而忽略了他們在創業時的孤獨與痛苦。

那之於創業者而言真正追求應該是什麼，財富的增長還是價值觀的塑造？

湖畔大學的思考是後者會比前者需要被教導。在湖畔大學的招生標準中有一項硬性標準：創業3年以上，管理員工不少於30個人，營收超過3000萬，要有3年完整的稅單。湖畔大學的教務長曾鳴稱這項規定的意義就在於告訴求學者：湖畔大學不是來教你掙錢的，也不是教創業者如何活下去，而是與企業一起研究如何活得長，活得久，活得健康。

而失敗則是一個能夠比成功更能擊中創業者內心的話題，它更具備普遍性，恐懼和憂慮是長期困擾創業群體幾種固有情緒，創業者在管理企業過程中所面臨的諸如戰略、組織、協調等問題在動態的發展過程中都有著複雜的不確定性，畢竟誰都不想成為「一步走錯、滿盤皆輸」這種悲劇的鑄成者。

研究並接受失敗是湖畔大學最主要的課程內容之一，「湖畔大學更多要研究失敗案例，找出聰明人犯的錯誤，這是它跟MBA巨大的差異」，馬雲曾不止一次的在公開場合談起湖畔大學的辦學初衷。在湖畔大學第三期的開學第一課中，馬雲就向學員講授了自己在管理阿里巴巴過程中犯過的錯誤：在融資后大規模擴張導致企業節奏被打亂，過早國際化導致收效甚微，最後不得不被迫關停。

但對企業管理者來說，更重要的是如何去接受和反思失敗。馬雲主動談及了支付寶和微信的競爭，儘管這並不是當下支付寶管理層最願意談及的話題，但它之於阿里其實類似於任何一個創業公司都會面臨的同品競爭問題，是企業發展中難以迴避的問題。

他說在微信起來的時侯，每天都撓頭髮，自己同樣也有過不知所措的恐慌感。「知道會有對手殺進來，但沒想到會從哪裡殺進來，」馬雲說。在重新思考阿里的使命（讓天下沒有難做的生意）后，他還是選擇了電商這條路，放棄了其他可能的誘惑，並要一路堅持下去。「社交很好，但不是最適合阿里的，做社交阿里不一定能贏。」這是馬雲對微信競爭事件給出的最新思考。

馬雲的這堂課講了快4個小時，從阿里巴巴的使命感和戰略觀講到了幾次至關重要的失敗，他脫去了上午開學典禮時身著的西裝外套和皮鞋，換上了紅色毛衣和黑布鞋，在晌午時分江南三月半露空的小閣樓里，他看起來就像是潛心佈道的風清揚，與前兩日會見馬來西亞總理納吉布時的馬雲彷彿出若兩人。

龐大如阿里巴巴，仍舊能把自己犯過的每一個錯誤進行拆解、反思並進行預警，之於創業公司而言有著深刻的「言傳身教」意義，湖畔大學三期的學員李懿稱這種實戰案例的鮮活感是湖畔大學之於其他商業院的最大不同。

李懿是一位清潔能源領域的創業者，學生時期第一次創業的時候欠下了50萬美金的賬款，失敗的挫折感導致她一度痛苦不堪，「還完這筆錢，我就老老實實回到實驗室」。在努力打工還錢的過程中她又發現了新的機會，並持之以恆的將其轉變成為成型的商業模式，她感受到失敗比成功反而蘊含著更多的可能性，因此對湖畔大學的失敗教育充滿了興趣。

「當企業增長到50人規模時，我發現自己只能管10個人，我需要來系統學習管理和戰略知識了，」李懿說這是她想要來到湖畔大學的初衷，並且她認為自己並不豐富的創業經歷中還可能會面臨更多的失敗，湖畔能讓她學習接受和放下失敗。

易到用車的創始人周航可能是湖畔大學「失敗教育」反饋較為良好的學員之一。在其參加湖畔大學期間，易到經歷了類似過山車一般的發展軌跡，從網約車領域的龍頭企業到市場份額逐漸被競爭對手蠶食，再到被迫出售了一手所創辦企業的控股權，外界很能揣測在這巨變之下，周航真實內心的起伏。湖畔不是周航深入接觸的第一所商學院，但他感覺在湖畔的教育帶給他最大的幫助是打開了格局觀，重新平衡了野心和慾望之間關係。

在第三期的開學典禮上，周航被選作前兩期的學員代表上台致辭，他表示兩年湖畔帶給他最大的變化就是對失敗的理解：

「創業從某種意義上，很像一個跳高比賽，如果你只是以挑戰為目的，那這樣的創業，可能它的終極宿命，就像跳高比賽一樣，可能就是失敗。也就是說可能失敗就是創業的一種宿命，是一種不可避免的東西，既然不可避免，如果我們認為失敗是不可避免的話，那我們學習失敗的目的不是為了避免失敗，我們的目的首先是面對失敗、接受失敗、解決失敗、放下失敗，學習的目的是為了人生更好的前行。」

在談及失敗時，周航的聲音依然有一些輕微的顫抖，他在自己的公眾號中開始表露自己許多新領域的關注，例如實業、消費和人工智慧，或許沒有人能夠猜測未來會在這個連續創業者身上發生的新變化。

二、

湖畔大學創辦至今，已經進入了第三個年頭，從第一年入學互聯網新貴居多的比例來看，今年加入了很多實體經濟的代表，農業、製造業、零售業、新材料新能源、教育醫療行業等等，44名學員，來自近30個行業領域，只有不到1/3從事純線上行業。

與前兩屆最大的不同是，今年從事實體經濟的企業家明顯增多，其折射的是當下企業家的現實困境：轉型升級、求存求變，以及湖畔大學適時對研究外延的擴寬。

2016年12月，馬雲在參加完湖畔大學招生面試后，曾公開感嘆，不是實體經濟不行了，而是有些實體經濟由於缺乏開拓和創新精神而不行了。「我在湖畔大學看著那些年輕的企業家，他們的創新，讓我無比感嘆。他們沒有抱怨，他們追求著增長。未來的三十年，我們看到會有更多新型的實體經濟誕生出來，」馬雲判斷未來二十年在能源和醫療領域將會出現大的變革，此次入學的信達生物製藥的董事長俞德超和美年大健康董事長俞熔都來自於健康領域。

「生菜大王」馬鐵民來自於山東青島，它所創辦的企業承擔了肯德基、必勝客兩大國際西式快餐巨頭在60%的結球生菜市場份額，他所從事的並非是此前湖畔大學所關注的主流互聯網領域。

另一個出現在湖畔三期學員名單上的新變化是「企二代」變多了，比如老闆電器的任富佳、天士力集團的閆凱境、新鳳祥集團的劉志光、華仁再生能源的洪碧波、正大製藥的謝其潤、立白集團的陳丹霞等，早在2017年初出席浙商總會活動時，馬雲就曾提醒家族企業：要早關注家族的二代接班，早接班、早做準備總比後面做好，尤其經濟形勢不好的時候，人才體系的培養更是當務之急。

這反映的是湖畔大學商業研究領域不斷細分化的趨勢，在第三期的面試當天，馬雲曾表示，不少民營企業都到了傳承時刻，湖畔將幫助研究「企業二代」如何接班，湖畔在未來除了CEO班，還將逐步考慮開CTO班、CPO班、CFO班。

在學校的人員配置上，此前的商學院都是從學校直接聘用老師，而湖畔會開啟企業家到學校任職的潮流，並且將開設兩門由曾鳴主講《新商業模式的創新》和《平台經濟學》的新課程。

在正式開課之前，湖畔大學將所有的成員拉到千島湖組織了一次為期兩天的賽艇活動，學員用一兩半的時間來訓練，半天的時間來比賽，8個人睡一間集體宿舍。在之前，這些創業者們都是自己企業中獨擋一面的管理者，而在賽艇這項講究配合集體運動中，每個學員必須通過磨合來找到自己在集體中的合適的定位，湖畔方面介紹未來還會有更多的戶外情景式教育。

一位從矽谷慕名而來的學員告訴36氪，湖畔之於自己來說最大的吸引力在於一群價值觀相符的同學。在美國商學院的創業圈子中，討論最多的話題是企業有沒有被賣掉以及套現了多少錢，而湖畔的教育和同學思考是如何做一家長久的能夠創造社會價值的企業，她更認同這樣的價值觀。

在湖畔大學開學典禮上，一位學員說，「他對湖畔有一種期待，我希望在這裡能夠誕生商業的主流價值觀。它應該告訴我們未來我們創新發展的新範式和新觀點，就像矽谷一樣。」