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古代兒童節有哪些文藝范兒的遊戲?

藝術其實就存在於我們的身邊,像呼吸一樣與生俱來卻不被注意。古代的孩子們沒有手機和電腦,可他們玩的遊戲卻一點也不比今天的乏味,通過大自然的藝術,孩子們貼切感受生活的奧秘,天真的童心更猶如藝術創作般神奇,在藝術的世界里如魚得水。當時有一些畫家,把這些孩子畫了下來,通過這些畫,來了解如何過一個古典藝術范的兒童節!

文斗:就是去找各種各樣的花花草草,看誰找到的品種最多,最奇葩,而且還都知道名字,就算贏,如果能找到一種大家都不認識的花,簡直可以當上孩子王。

很多文人一把年紀了還去玩鬥草,比如大文人晏殊就寫詩「疑怪昨宵春夢好,原是今朝鬥草贏」,他玩的就是這種文斗。

《紅樓夢》第六十二回,寶玉生日的那天,各種小丫頭去摘花草玩,她們玩的也是文斗。

這些文人玩的更高級,花的名字還要對仗才行,比如一個人找了「觀音柳」,你就得拿出「羅漢松」,有「金盞草」就要對「玉簪花」,如果自己找的花里沒有能對上號就輸了。

武鬥:就比較簡單粗暴,就是比誰找的硬,兩人把找來的草勾在一起,扯,誰的斷了誰就輸。

現在的孩子還在玩這種武鬥草,體育課的時候,一定有一群孩子在拔草。

但是玩文斗的孩子越來越少了,其實文斗才是鬥草的意義所在,文斗是通過遊戲,讓孩子們體會自然奧秘與豐富多彩,同時還能增加文化修養,體會漢語文字的魅力。

其實不僅是兒童節這天,只要有空閑的時候都可以帶孩子去公園裡玩,雖然不能隨意摘花,但是帶孩子去認識,去體會自然和文字的美,一定是一次很棒的美學教育。

最右邊的這個小孩拿著兩個人偶演戲,還搭了一個小架子,上面寫著「今日頭場」,好像真的開了一個戲曲班子一樣。前面坐著一個孩子,正在給他擊鼓奏樂,另一個孩子一邊笑一邊看,開心得拍大腿。

我們今天的孩子總是記不住歷史故事,古代的家長想出這麼一個好辦法,自己演去,演兩遍就記住了。孩子們在遊戲的過程中,主動接受了最好的歷史教育

其實我們很多遊戲已經玩了幾千年,我們和這些古代的孩子並沒有那麼遙遠。如果要說我們的遊戲和當時有什麼不同,也許主要在兩個方面。

一個是古代的孩子們更接近自然,不論是鬥草、捉各種各樣的昆蟲,都是在遊戲中探索大自然的秘密。

第二是古代的孩子們會在遊戲中體會文化,鬥草時的花名對仗,木偶戲中的歷史故事,然而這些,今天的孩子大多只能坐在教室里學。

畢加索曾說,每個孩子都是天生的藝術家,而藝術也更有益於激發孩子們的創造力。當一個孩子沉浸在屬於自己的藝術創作時,能進入一種非常美好的精神狀態,而藝術的偉大意義,不就是在於它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界嗎?



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