當我們在熱議高考作文時,我們在討論什麼?

新華社杭州6月7日電(記者余靖靜)圍觀和議論聯考作文題,近年來成了聯考季的全民娛樂「嘉年華」。對聯考作文的熱議,是出自歷史的慣性,還是對未來的關注?

我們為何熱衷於討論聯考作文?

「聯考作文可能是整個聯考考題中分值最高的主觀題,也是公眾永遠關心並且願意參與討論的話題。」人民大學教師張一帆說,他的祖母生於1917年,接受過民國時期的高小教育,在她2013年去世前,老人家每年都會關注聯考作文的題目。

國家二級作家、浙江少年作家導師團導師塗國文分析說,國人熱衷於討論聯考作文,除了「每個人都看得懂,並且都能說上幾句」之外,還有以下原因:

——話題性強:其他學科、其他題型大多有標準答案,而作文沒有標準答案,評卷者欣賞口味、寬嚴度不同,評分結果可能很不同,具有話題性。在大眾傳播中,公眾可以自行進行解構、議論,表達不同聲音。

——社會風向標:聯考作文是最能考察考生「三觀」的載體,它負載著許多非考試因素的社會性功能,公眾往往將其視為教育改革和社會風尚的「風向標」。

——記憶深刻:聯考是考生的成人禮,聯考作文更是他們的青春里程碑。若干年後,考生對聯考的具體內容大多會忘卻,但有很多人都會記得自己當年聯考的作文題。

命題出現三大趨勢

近年來,聯考作文命題經歷了不少改革。浙江工商大學人文與傳播學院副教授沈珉說,從文體來看,應用文早就退出考場,現在主要是記敘與議論。目前是提倡論述文。從出題方式來看,前幾年是話題作文,然後到了新材料作文。主要考察考生的思維能力、思想內涵與語言表達能力。可以看出其中的趨勢是開放性、思辨性、人文性。

「各省市的教情與學情均不同,聯考作文命題改革步伐存在著較大差異。」塗國文認為,如今聯考作文命題更加關注生活、關注社會、關注當下人的生存狀況。這些變化的產生,是時代的呼聲,更是教育自身的改革訴求。

如何對聯考作文的命題做優劣判斷?幾位專家都認為,具有人文性是必要條件。

「要讓不同性格、不同程度、不同興趣的考生都有話說。」張一帆說。

浙江大學寧波理工學院傳媒與設計學院副院長、教授何鎮飈說,聯考作文命題應該不斷觸及社會思想熱點,培養學生的思辨能力。無論中外,考試注重人才的思想和表達,可謂共性。怎麼樣的思想人才是時代需要的?什麼樣的創造性是需要追求的?值得命題者和全社會思考。

按「套路」寫作文,會得高分嗎?

面對歷年來備考中出現的各種聯考作文「速成」教材,各種層出不窮的「套路」「模板」,專家們也表達了自己的擔憂。

「作文是有生命的。一個詞一個詞都有活力,是生命的組成分子。」浙江工商大學人文與傳播學院副教授沈珉說,由「速成」教材搭出來的是無生命體,心靈雞湯似的文章大行其道令人擔憂。

從事語文教學研究與語文報刊編輯工作逾三十年的塗國文說,所有作文速成教材、套路作文、模板作文都是反作文,甚至反生命的。

塗國文說,我們期待作文的命題是開放性的、探究性的、思考型的,擯棄標準答案的、讓考生充分表達的、鼓勵創新的,也期待孩子們的表達是「源頭活水」。