有紋身的老師

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這些天，我所帶的四年（1）班的孩子們，都在關注他們新來的體育老師。

發現這樁秘密的是作為班導的我。我在好幾個學生的周記中看到了他們對體育老師的描寫：

李成琛是這樣寫的：「我們的體育老師好強壯啊，他渾身上下充滿了肌肉，就像是頭亞洲象，誰也無法撼動他。上體育課的時候，我撞在了他身上，就像是撞在了一面銅牆鐵壁上。」

看到這裡，我笑了，李成琛這孩子，還會用這麼多形容詞呢！精靈古怪的任澤浩是這樣寫的：「體育老師非常愛戴一副藍色的護腕，不論天氣是冷是熱，那對護腕就是不摘下來，那裡會不會藏了什麼秘密呢？」

孩子終歸是孩子，他們的好奇心太強了，體育老師戴個護腕，他們都會猜猜有什麼原因。

女生們的日記則「八卦」了，魯思凡和賈媛媛兩個女生，一致認為這對護腕一定對體育老師有著非凡的意義，是他的女朋友送的！

我覺得很是好笑，孩子們對他們喜愛的體育老師簡直關注到了每一個細節上。把這些周記在辦公室里給其他老師傳看了一下，老師們都說：現在的孩子呀，早熟得很呀！

這天的自習課上，我在班上讀了那幾個同學的周記，還表揚了他們的觀察細緻。可丁小楓一聽這話，就摟著肚子使勁笑起來：「老師，不就是一對護腕嗎？搞體育的人，都愛戴這些護腕、護膝什麼的，保護自己而已！看看她們女生，芝麻點大的事都要發揮想象力。」

女生一聽這話，不樂意了，魯思凡站起來要反駁丁小楓，一旁的趙紀卻深沉地搶走了話題，說：「你們的猜想可能都不對！要想知道這對護腕的本來面目，還要靠智慧去取來研究研究，到時候，我會還原你們一個真相！」

看趙紀說得一本正經，同學們都笑了。大家都知道，體育老師對那對護腕有多麼珍愛，洗得乾乾淨淨的，一點髒東西也不讓沾上去。如果有哪個同學好奇想試著戴戴，都會遭到體育老師的拒絕。不過，對這點好奇心，我沒有阻攔。

我告訴同學們，大家都可以根據這件事來寫日記，到時候，我要評出寫得最好的一篇，推薦到我們的校刊上發表。

這天的體育課上，牛斌在跳山羊的時候，姿勢錯誤，傷到了右手，痛得直叫喚。體育老師趕緊護送他去醫務室，趙紀也跟著去了。回來以後，趙紀和魯思凡一起來找我，鄭重其事地告訴我：「老師，我知道了體育老師的秘密，他之所以一直戴著那對護腕不摘下來，是因為在他手腕的那個地方，有個紋身。」

什麼，體育老師的手腕上居然有紋身？！這可真是天大的秘密。其他同學還有點不相信，問趙紀：「你真的看清楚了嗎？」

趙紀點下頭，說：「當然，在送牛斌去醫務室的路上，體育老師把護腕摘下來給牛斌戴上了。所以我就看到了，千真萬確。」

在知道了這個秘密以後，同學們更是疑惑不解了。老師的手腕上怎麼能有紋身呢？這是不應該的呀！按說，也只有那些小混混之類的人，才會給自己紋身，可體育老師卻是個「好人」呀！對這件事，我暫時不好下結論，心裡也在打著鼓。對小孩子來說，絕不能缺少正確的引導，我擔心有的孩子會效仿師……怕什麼就來什麼，第二天，上操的時候， 因為天氣熱，男生們只穿著短袖衫，這時，好幾個同學都驚叫起來：「老師，丁小楓身上有紋身！」

我看到，丁小楓的兩條胳臂上，均紋上了一條藍色的小龍，連鱗片也一清二楚。教導主任也發現了，他將丁小楓叫過去，問他：「丁小楓，你是國小生，怎麼能紋身呢？這樣做大人同意了嗎？」丁小楓故意一挺胸脯，說：「這有什麼呀！你們大人不是也紋身嗎？」

見狀，我連忙跑過去，對教導主任說：我會好好教育一下丁小楓，讓他把紋身去掉的。然後，我找到了體育老師……最終，我決定把下午的自習課改成一節班會課，好好討論下這件事情，還把體育老師也請到現場。

班會課的熱烈程度可想而知。女生大多反對丁小楓的舉動，男生則有為數不少的支持丁小楓。看來，這個問題很難處理，我將求助的目光投向了體育老師。只見他緩緩摘下了那對護腕，並把雙手舉起來，大家都看到，體育老師的兩個手腕上，刺著兩朵花 。

體育老師解釋道：「同學們，我是不想讓你們看到我手腕上的紋身，怕引起你們誤會。其實呢，這紋身還有點來歷，我以前讀大學的時候，在街上遇到小偷，去抓他的時候，他揮出了刀子，我在用手擋的時候，兩個手腕都被刺傷了。雖然抓住了小偷，可卻留下了難看的傷疤，為了讓傷疤不那麼顯眼，我就在手腕的這裡紋了花朵，用意是遮蓋傷疤。」哇，原來是這樣！體育老師的形象，在大家心目中一下子變得高大起來。我帶著大家鼓起了掌。

這時，丁小楓站起來，不好意思地低下了頭，說：「老師，我錯了，我馬上就把這紋身給洗了！」

我驚訝地說：「丁小楓，你不怕疼呀！」丁小楓嘻嘻笑著說：「這是我讓紋身師畫上去的，自來水一衝就下來了。我只是覺得好玩，真的紋身我是不敢的。」原來如此，這個調皮的孩子。

後來，班上的同學以這件事為題材，寫出了好幾篇優秀習作，都發在了我校的校刊上。看來，他們都正確認識了紋身這件事，我覺得很是欣慰。

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原載於《未來教育家》2014年第 3 期

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