search
尋找貓咪~QQ 地點 桃園市桃園區 Taoyuan , Taoyuan

學校教育能否培養創造力(creativity)?

記得2013年去英國留學的時候,第一年老師曾在課堂上播放英國著名創造力專家、教育家Ken Robinson爵士在TED TALKS上關於學校扼殺創造力的演講,其中有一段話內容是這樣的:

What we do know is, if you』re not prepared to be wrong, you』ll never come up with anything original. And by the time they get to be adults, most kids have lost that capacity. They have become frightened of being wrong… And the result is that we are educating people out of their creative capacities.

就我們所知道的,如果你不準備好犯錯,你就永遠無法有(to come up with:設法想出)原創性的想法(原創性的:original)。而等到孩子成人之後,他們就已經丟失了這部分才能(capacity)了。他們已經變得對錯誤感到害怕(be frightened of)…結果就是我們正在教育人們脫離掉他們的創造力。

培養對正確性的執著也許只是學校教育對創造力產生影響的一個特徵,還有學校作為一種機構本身所規定的一些制度(principle: 原則)、程序(procedure)帶來的塑造。如果說害怕犯錯會影響到想象力(imagination)進而影響到創造力的發揮是一個既定的因果邏輯(causal effect),那麼體制化本身的影響究竟是正是負,其實是不太容易下結論的。

我們可以在實踐中看到,絕大部分與創造力活動最有關的職業(比如設計師),其實還是依附於一些設計公司、事務所或工作室(studios)的環境而生活的。即使是自由職業者(freelancers),也有自己所服務的組織、客戶和同事(colleagues)。限制可能來源於項目的性質和自己的人生定位不符,比如社會情懷與商業驅動的內在衝突,又比如行業內部本身的等級——就和一般行業是一樣的,但創造性的活動仍然得以開展-所以制度、程序的存在本身在筆者看來並不是學校最主要犯下的錯。而可能是如何對它們進行優化(to optimize)而最適應創造性課程的教學活動才是改善的方向。

記得在國外的時候上創意藝術實踐課程,我們也有課綱,也有交作業的程序和評分標準——是必須遵循的,甚至更嚴格,但在課程內容上卻有很大的自由度。每個學生允許有自己不同的idea(思路),甚至由於每個學生的背景不同,在小組交流過程中產生了碰撞、意見不同和抵觸的時候,這都是很正常的。我就是一個很喜歡和老師爭辯的學生,甚至會激起老師的惱怒,但當作品拿出的時候,只要是有創意有價值的,老師還是一樣喜歡的。另外還有小組作業(group work),在有限的材料和時間下完成目標,並且做出演示方案展現給觀眾——這都說明限制本身並不是阻礙創造的障礙(barriers)。更何況學校尤其是進出選擇相對自由的高等教育(相對於九年義務)也提供了同道中人相遇的場所,所以我想學校教育能否培養創造力本身,是一個很大的話題,也不是一個體制化就能一概而論的。

但生活中還是有一些small but great tips是可以follow進而提高創造力的,至少來說筆者是深有體會的:

Instead of working at your desk, sit somewhere else like in the garden, or just stand in the kitchen.——在生活空間中換種傢具使用方法,又或改造角落,又或增加觀察外部的角度。

Instead of listening to the same tune(曲調) you』re into, randomly(隨機) pick music from different genres(種類、風格,專指藝術方面的) to listen to. You may not like them all, but you』ll get in touch with something new!——把音樂盒裡的單曲循環換成隨意聽聽,你肯定會遇到不好聽的,但又會encounter(遇見) those that touch the bottom of your heart.

Instead of going to the gym(健身房)or pool(游泳池) at the same time every weekend, go at a different time, and you may see different kind of people around. 偶爾打亂作息時間表,在非固定的時間遇到意外的朋友。

Instead of cooking the same old dishes, try to look for new recipes(食譜) and make some new dishes.不光是對家庭食譜的改造,還包括嘗試以前不太注意的主題餐廳,當然也包括對它們裝修風格的欣賞。

Instead of taking the same route to work every morning, take another route and pay attention to the surroundings. You』ll see and experience something different.對於在體制內的生活雖然很難做到take another route(路徑),但可以注意周遭(surroundings)的變化-Fresh air does come.

學校教育,如果造成了創造力的貶損,它也只是人生路途中短暫的過程。一般很多人到了30歲就徹底脫離了學校的生活。雖然回顧和評價兩者的關係的確重要,但作為個人來說,更重要的是對日常生活的把控和調整。創造,來源於日常生活(daily life)中。

———

喜歡樂小知的文章就快訂閱微信公眾號吧:樂知英語(ID:hiknow)

每天免費旁聽課程,大量私存的英語乾貨,更有各種歐美趣談。

請記住:沒有什麼英語問題是樂小知解決不了的



熱門推薦

本文由 yidianzixun 提供 原文連結

寵物協尋 相信 終究能找到回家的路
寫了7763篇文章,獲得2次喜歡
留言回覆
回覆
精彩推薦