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老端:一個包子鋪的故事映射的中國經濟未解之謎

文 | 端宏斌

閱后即焚

在以前,大家都是窮人,窮到連子女的教育都不能保證,那麼義務教育是好政策。而現在,教育已經成了一件奢侈品,你要義務提供一件奢侈品,那什麼亂七八糟的事情都冒出來了。

正確的資源配置,是按照勞動和貢獻大小來分配。幹活多的貢獻大的,就多拿錢;幹活少的貢獻少的,就少拿錢;不幹活的,沒貢獻的,就沒錢。

現在,富起來的人對服務業有了更高的要求,首當其衝的就是教育和醫療,教育是給孩子的,醫療是給父母的。這兩塊並非創造GDP的經濟,而是需要政府財政撥款的。

經濟有許多奇葩現象,連經濟學家也無法解釋。與世界第二經濟體不相匹配的是,老百姓的幸福提升度。人人都覺得壓力無比的大,就算是資產幾百萬甚至幾千萬,照樣是沒有安全感。

照我看來,經濟最大的問題就是失衡。你先把那些莫名其妙的經濟學術語忘掉,我一句話就能告訴你經濟失衡在哪裡:針對出口部門配置的資源太多,而針對本國老百姓民生配置的資源太少。為什麼會這樣呢?因為出口對於拉動GDP有立竿見影的效果,而民生這個東西,怎麼拉動GDP?

可問題來了,出口是給洋人服務的,民生是給本國老百姓服務的,請問你經濟發展的目的到底是什麼?我們以老百姓抱怨最大的教育和醫療為例,談談問題出在哪裡。

先說教育。以前還沒有學區房概念,以前是交擇校費,直接給學校創收,學校當然高興。現在搞學區房,請問學校的利益在哪裡?全都便宜了學校周邊的房東了。

我們來打個比方,我開了一家很好吃的包子鋪,但每天只能做100個包子,由於供不應求,每天門口都排長隊,那麼按照市場化的做法,包子的價格應該上漲才對啊。可上頭不同意,上頭說:解決排隊的問題很簡單,只有包子鋪周圍的100戶人家有權利吃,其他人沒權利吃。周圍那100戶人家歡呼雀躍,這下發財了。而包子鋪只能愁眉苦臉。包子鋪想的是賣高價,憑什麼便宜那100戶人家?

這個問題出在哪裡?我覺得很簡單,就是義務教育這個政策已經跟不上時代了。在以前,大家都是窮人,窮到連子女的教育都不能保證,那麼義務教育是好政策。而現在,教育已經成了一件奢侈品,你要義務提供一件奢侈品,那什麼亂七八糟的事情都冒出來了。這個商品,大家明明願意花幾十萬去購買,你非要免費提供,這合理嗎?學校可以不收那麼多錢,但是房東會收啊。這些房東對教育毫無貢獻啊,憑什麼讓他賺那麼多錢?

同樣的問題也出在醫療。上個月,江蘇人民醫院肝膽外科的孫倍成教授,被一個姓趙的黃牛給砍死了。就因為趙某當黃牛賺錢的時候,被孫教授給制止了。這個黃牛感覺自己的財路被孫教授擋了,於是懷恨在心,砍死了教授。請問,黃牛對醫療做出了什麼貢獻嗎?沒有,但黃牛經常比醫生賺的還多。賺錢多的,除了黃牛,還有藥販子。

老百姓經常抱怨看病貴啊,看不起病了,但是醫生也抱怨收入低,勞動強度又大,還時時刻刻面臨生命危險,醫生都不希望自己的子女再去當醫生了。問題到底出在哪裡?因為患者給的錢,有很大一筆並不是去了醫生的口袋,而是去了那些不相干的第三方的口袋,比如黃牛、藥販子、莆田系老闆。就像家長的錢跑去了房東的口袋一樣。這就是典型的資源錯誤配置,定價體系全亂套了。

正確的資源配置,是按照勞動和貢獻大小來分配。幹活多的貢獻大的,就多拿錢;幹活少的貢獻少的,就少拿錢;不幹活的,沒貢獻的,就沒錢。這樣一來問題就能解決了。但現在,教師和醫生沒有獲得相應的收入,於是老師就不好好上課,就想著跑去補習班開課賺錢,醫生也不好好看病,就拚命給你開很多很多吃不完的葯,這樣他才有提成。

咱們還有一個特點,就是特別迷信所謂實體經濟。

人的需求是會隨著經濟的發展而發展的,80年代農民的收入提升非常快,那是因為當時的人最要緊的是解決吃飯問題。接著紡織業飛速發展,那是因為吃飽了飯的人,想要穿的更體面一些。再往後,四川長虹成了大牛股,因為吃飽穿暖的人想看電視了。再接著,人都買房買車,換智能手機。到這一步為止,國人的需求都可以通過物質來解決。

現在,富起來的人對服務業有了更高的要求,首當其衝的就是教育和醫療,教育是給孩子的,醫療是給父母的。這兩塊並非創造GDP的經濟,而是需要政府財政撥款的。按照2015年的數據,教育和醫療支出只佔GDP的4%和6.7%,低於世界平均水平。

一方面,先富起來的人,非常願意為教育和醫療花錢,另一方面,政府又想搞義務教育和低價醫療,這就產生了矛盾,於是那些毫無關係的第三方就賺了個盆盈缽滿,比如說房東、黃牛黨、藥販子。原本這兩塊可以產生巨大的效益,結果被硬生生捆住手腳,動彈不得。

看到這裡,有人會反駁說,如果按照市場定價,誰有錢就可以上名校,那麼窮人家的孩子徹底沒有出頭之日了。你會這麼想,說明你一點都不懂經濟學。對於學校來說,他們知道畢業生的成績才是名校的根基,你有錢就塞一個笨蛋進來,這沒有意義。你沒錢,但你孩子很聰明,我完全可以免費讓你入學啊。對學校來說,他會自己找一個平衡點,又能賺錢,又能保證升學率,這就不需要你來操心了。

最後我總結一下我的觀點,國人願意為教育和醫療買單,那你就應該引導這些錢跑去好的教師和醫生的口袋裡,到時候他們自己都可以養活自己,都不需要你的撥款。

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