催淚式感恩教育，良方還是套路？

泰山教育智庫

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8月過半，中國小臨近開學，每年開學不久，許多學校都會開展各式各樣的活動，其中，針對親子關係的催淚式感恩教育近幾年很受歡迎。然而，大河報記者走訪發現，這一形式，在學生中備受爭議。有人認為，這一形式對激發感恩之心大有裨益；還有人認為，其過於套路化，只能達到「三分鐘熱度」。對此，業內人士和心理專家表示，這一形式有一定的積極意義，但不可過於誇大，催淚不是目的，教育重在潤物細無聲，重在生活中的點點滴滴。

走訪：催淚式感恩教育，學生對此態度不一

煽情的音樂，演講者的聲嘶力竭，學生們的集體痛哭……相信不少孩子在感恩教育活動中，都經歷過這樣的場景。這一形式，效果真的好嗎？

正在上高三的小鑫持肯定態度。他說，學校曾邀請演講者為他們進行了一場感恩教育。演講者為學生講述了一個故事：在全校最差的一個班級里，一個學生的父親去世了，臨終前，父親叮囑他好好學習，學生受到刺激，對著天井大喊：「我叫××，我一定要考上××大學！」連喊了三遍，把全班的同學都感染了，最後班上很多孩子都考上了好大學。「演講很有激情，激發了我的學習動力，大部分同學都哭了。」

也有學生持不同觀點。中學生慧慧回憶她曾經歷過的一次感恩教育，當時，演講者讓大家閉上眼睛，想象有一條路，路的盡頭是自己的家，媽媽在做飯。「父母是每個人的軟肋，加上音樂的煽情作用，很多人都哭了。」慧慧說，一場活動下來，她最大的感受是，演講者只是為了讓大家哭而煽情，有種洗腦的意味，套路十足。

對此，網友們也觀點不一。曾被一段感恩教育視頻感動的網友「晨風」說：「那年我21歲，大二，還哭得稀里嘩啦，第一次意識到父母的不容易。」網友「聽見心靈的聲音」表示，這一套路很像傳銷的洗腦模式。

「聽到這個故事的時候，女兒緊緊攥著我的手，我心裡感覺特別溫暖，也很幸福。」張女士說，感恩教育可以幫助父母與子女之間相互理解，以達到更好的教育效果，對於這一形式，她十分認同。

暑假期間，一些做夏令營的機構也在活動中增加了感恩教育元素。某機構表示，這個暑假他們做了一期夏令營活動，是通過常規基礎的軍事訓練、戶外生存等項目讓孩子在活動中得到鍛煉，感恩教育是非常重要的一部分。「孩子們特別感動，家長們的反饋也挺好。」

不過，張樹娟說，不能對這一形式過於誇大，因為一場感恩教育活動，不能解決所有的親子問題，也不能一下子讓孩子或者父母學會感恩，「沒有任何一種教育可以達到一勞永逸的效果」。

國家二級心理諮詢師蔣慶偉持相同觀點。蔣慶偉提到，從心理學上來說，催淚是有技巧的，但人的情緒也是有規律的，第一次會被感動，第二次效果就會弱化，第三次可能就會反感，「頻率過高，方法不當，不僅不會起到積極作用，還可能有負面效果」。

建議：教育融入日常生活，才能潤物細無聲

如何才能讓感恩教育達到潤物細無聲的效果？

蔣慶偉建議，感恩教育不一定非要催淚，在孩子上幼稚園和國小時，學校不妨就多做一些傳統孝道、感恩教育。不過，需要提醒的是，這一階段的孩子的特點就是具象思維。與其讓孩子死記硬背一些孝道的文章，不如將經典的孝道故事排成情景劇，讓孩子參與其中。或者讓孩子看一下關於孝道故事的漫畫書、動畫片等。中學階段，也可以開展關於孝道、感恩的課程，保證持續性。

此外，孩子的模仿、學習能力非常強。作為父母，應該以身作則，孝敬自己的父母，給孩子做好榜樣，孩子自然會在耳濡目染中具備優良品質。

張樹娟說，無論是感恩心態和親子關係都是雙方面的，任何關係都需要經營。平日里，父母可以多給予孩子一些陪伴、溝通，並組織一些以家庭為單位的親子活動，增加親子間的親密感，「讓教育成為日常才是教育的真諦」。

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