17年高考語文一輪複習解析：理解文中重要句

【名師導學】

所謂「文中重要句子」，是就句子在文中所起重要作用而言。有的句子是點明文章中心的主旨句，有的是提請注意的關鍵句，有的是貫穿全文的線索句，有的是縫合結構的過渡句。還有的句子在文章中並不起很大作用，但可能是或結構複雜，或含意豐富，或語意深刻，或概念易混，或句式特殊。這些都是聯考出題的材料。對於文中重要句子的理解，複習時可從三個方面加以注意：1.由詞語而句子，即根據句中的關鍵詞語、詞語與詞語之間的關係，根據詞語理解句子;2.由形式而內容，即根據句子的結構特點、修辭方法，以及句子的語氣語勢，理解句子所表現的形象和事理;3.由篇章而語句，即在句子所處的語言環境中，聯繫上下文或全文，去理解句子的真實含意，不可以偏概全，管中窺豹。對理解文中重要句子的含意的方法，可以從以下幾個方面去把握。

【典型剖析】

在聯考現代文閱讀中，理解句意仍然要以對句子的語法分析為基礎。句子在語法上稱為用詞或短語按照一定的規則組成的、能夠表達一個完整意思的語言單位。理解句子的含意，首先就是在理解組成該句的詞語意思的基礎上，進行語法分析，最後達到理解句子含意的目的。對句子理解，可從分析句子成分入手。

例：對下邊句子中兩個「認為」所認定的內容理解正確的一組是

這一學說認為(1)，鳥類和哺乳動物並不像傳統觀點所認為(2)的分別起源於兩支不同的古代爬行動物，而是起源於共同的祖先——「哺乳鳥」。

A.認為(1)：鳥類和哺乳動物起源於「哺乳鳥」，這不同於傳統觀點認為起源於兩支不同的古代爬行動物的說法;認為(2)：分別起源於兩支不同的古代爬行動物。

B.認為(1)：在鳥類和哺乳動物起源問題上，這一學說不同於傳統的觀點;認為(2)：傳統的觀點認為不是起源於兩支不同的古代爬行動物，而是分別起源於起源於「哺乳鳥」。

C.認為(1)：鳥類和哺乳動物起源於古代的兩種爬行動物;認為(2)：鳥類和哺乳動物分別起源於兩支的古代爬行動物的祖先。

D.認為(1)：鳥類和哺乳動物起源於哺乳鳥;認為(2)：鳥類起源於哺乳鳥，哺乳動物起源於古代的爬行動物。

[解析]答案為A 。這道題是考查通過語法分析賓語來理解句意的能力。原句中「認為(1)」的賓語一直管到句末，「認為(2)」的賓語管到「分別起源於兩支不同的古代爬行動物」。A項符合原句意義。B項中「認為(2)」的認定的對象錯誤;C項中「認為(1)」的認定的對象錯誤; D項中「認為(2)」的認定的對象錯誤。

再如：

閱讀下面一段文字，完成21題。

腸腦位於食管、胃臟、小腸與結腸內層組織的鞘中，含有神經細胞、神經傳遞質、蛋白質和複雜的環行線路。結腸炎、過敏性腸綜合症等都與腸腦內產生的問題有關。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉和控制的所有物質，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經起顯著作用的化學物質。

21. 根據文意，對「腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉和控制的所有物質」一句，理解正確的一項是

A. 顱腦賴以運轉和控制的絕大部分物質存在於腸腦之中。

B. 顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質進行運轉和控制活動。

C . 腸腦中具有與顱腦賴以運轉和控制所需相同的絕大部分物質。

D. 腸腦中所有的物質與顱腦賴以運轉和控制的物質幾乎相同。

[解析]第21題，答案為C 。這道題是考查通過語法分析定語和狀語理解句意的能力。原句是單句，主幹是「腸腦中能夠找到物質」;「物質」前有兩個定語，即「顱腦賴以運轉和控制」「所有」，「能夠找到」前面有一個狀語「幾乎」。A項中主語與原句不一致，謂語動詞「存在」與原句中「找到」不符合;B項中主語與原句不一致，「依賴」與「賴以運轉和控制」的定語; D項中「所有的物質」作主語與原句意思不符合。只有C項「具有」相對於原句中的「找到」，「絕大部分」相對於「幾乎」，理解正確。

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