育兒常見十大問題：寶寶總是...怎麼辦？原來這樣如此簡單！

導讀：每個父母都會遇到同樣的不同的問題！是不是有點拗口？但卻是事實，很多育兒問題看似簡單，可事非經過不知難哦！當你面對孩子這些簡單的讓你頭痛的難題時你會怎麼辦呢？

1、孩子總是愛哭怎麼辦

制止孩子哭，會產生什麼結果？
有可能產生4種結果：
1、你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停。（不許哭！不要哭！別哭了！）
2、孩子迫於你的淫威，強忍住淚水，情緒被壓抑。（你再哭，媽媽就不喜歡你了！/ 你再哭？再哭媽媽就把你丟在商場不管了！）
3、孩子在你妥協之後，學會利用哭鬧作為威脅你的武器。（好吧好吧，別哭了，你想買什麼就買，你想做什麼就做。）
4、孩子受到鼓勵和啟發，不哭，變得堅強和樂觀。（跟孩子講道理……）

孩子哭了，不制止，應該怎麼辦呢？
其實很簡單，先安撫，讓孩子的情緒得到釋放，而且感覺到你在關心她，想傾聽他的想法。
孩子的行為，都是有動機的，但孩子還小，沒辦法用更理性，更清楚的方式來表達自己的想法，又負面情緒，只能通過哭來宣洩。
作為家長，應該保持耐心。
1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩；
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子；
3、引導孩子學習管理情緒的方法。

2、小孩總愛發脾氣怎麼辦

年幼的孩子，由於表達能力不強，在經歷這些負面情緒時，他們不像成年人有自我調節的能力，也沒辦法清楚地描述自己的經歷，只會用哭泣、發脾氣的方式來表達自己的害怕、傷心，保護自己不受傷害。

遇到這種情況，我們可以完全用5個步驟來解決：

1、制止孩子的不良行為。

2、告訴孩子你很理解他。可以問「你現在是不是很生氣？媽媽理解你。

3、引導孩子用更合理的方式來發泄他的情緒。

4、孩子情緒平靜之後告訴他為什麼不能滿足他的要求。

5、教孩子用語言來表達需求和感受。

在五個基本步驟的前提下，針對不同年齡段，處理方式上還是有一些區別的：

兩歲以下的孩子這個時候家長最需要做的就是安撫轉移孩子的注意力

兩歲到六歲的處於衝動期的孩子，用溫柔堅持的辦法

如果你的孩子已經到了6歲以上，孩子應該有一定的自制力了，除了溫柔的堅持，還可以適當地採取一種更直接的方式叫做冷處理。

3、孩子膽小怎麼辦

1你眼中寶寶的膽小、內向可能只是假象
有的孩子還沒有完全具備社交意識、掌握交際語言，他們在群體活動中的表現更多的是經驗的體現。有的孩子在長期觀察大人的交際方式后，「自來熟」模式對於孩子來說就是一種正常的交往方式。
2每個寶寶都有自己的性格特質這是無疑的，這來源於家庭環境、爸媽的相處和交流方式，以及一部分的天生遺傳
先要接受寶寶的性格，不要表現出來不喜歡啊討厭啊這些情緒，好好了解形成他們特質原因之後，再來考慮怎麼去引導孩子變得更加開放、熱情。
3與外界接觸的少經驗自然少，多提供點機會
可以約同齡寶寶的朋友，一起去戶外玩，專門的時間讓孩子們互相分享美食和玩具，不經意地迸一些簡單的社交語言，這些會漸漸地植入孩子的腦海里，可能在下一次一起和小朋友玩時就想到該怎麼表達了。
4，想要孩子膽大，要明確讓他知道「我會永遠保護你，我很愛你
孩子最需要的就是安全感。他們需要在有情緒的時候被安撫，需要爸媽幫他們找到自信的點。
5，家庭內交往是家庭外交往的原型和基礎
孩子進行深入的人際交往，一般是以家庭內的交往模式為原型拓展的。家庭內父母爺爺奶奶和孩子之間的互動至關重要。個人性事務盡量在家庭時間外完成，如果是個人性活動，要改造成家庭集體性活動，多組織家庭內和家庭間的活動。家長多示範，孩子觀察即學習。

4、孩子哭鬧不想去幼稚園怎麼辦

不想去幼稚園的原因就下面幾個
1孩子的心理作用：孩子們喜歡不同的環境，上了幼稚園第二天得知還要上時就不願意了

2不適應，不願意：在家裡環境寬鬆，孩子是隨意的，到了幼稚園，老師們要給孩子教規矩。

3幼稚園管理中出現了問題：別以為孩子是小人，什麼都不知道。實際上孩子什麼都知道，而且比大人敏感。

4孩子離開家人的焦慮

5 幼兒的叛逆期：如果孩子是處在叛逆期的，往往是你說東，他做西。

對於這些原因我們應該怎麼辦呢？

1理解寶寶，不要斥責，這種巨大的變化一時不能適應很正常，所以，家長不要採取威脅或打罵的方式

2讓寶寶愛上幼稚園，經常帶孩子去幼稚園參觀，熟悉那裡的環境，看看小朋友們怎樣做遊戲

3不要妖魔化「幼稚園」，對孩子說話要謹慎，不要有負面暗示，比如「不聽話就把你送去幼稚園」、「讓幼稚園的老師來收拾你」

5提前調整作息時間，了解幼稚園相關保教的具體安排與要求，提前給孩子安排與幼稚園相應的作息時間

5、孩子不想吃飯怎麼辦

1順其自然：吃飯睡覺是天性，餓了自然會吃，順其自然就好，逼迫孩子吃飯，會增加孩子的厭煩。

2自己吃飯：孩子剛學吃飯的時候對獨立吃飯有著很強的慾望，這個時候家長不要怕灑飯弄髒衣服。讓他自己吃，用不了多久就學會了。

3養成習慣：孩子正式開始自己吃飯，一開始就告訴他吃飯的時候要好好吃，吃完了才能去玩。

4正向引導：我們在吃飯的時候不評論每種食物如何如何，每樣都是好吃的，都是有營養的。

5大人態度：爸爸媽媽不適合在孩子面前表現出他不吃飯是多麼嚴重，大人容易給孩子這樣的暗示：不吃飯或不好好吃飯是一件很大、很嚴重、很不容易解決的事情。

6老人配合：家裡有老人的難以做到不喂這一點。少吃一口都不行，老害怕孩子吃不飽。需要跟家裡老人說清楚情況配合一起培養小朋友的習慣。

7美味誘惑：把飯菜的口味烹飪調配好，色香味俱全，充分調動他的味覺、視覺和好奇心，你們也要吃得津津有味的樣子，調動起他吃飯的興趣，鼓勵他自己吃飯

8增添趣味：上市場買菜、幫忙提回家、一起清洗水果……等等，甚至可詢問孩子的意見，請孩子協助您一起做飯，孩子不但能有參與感

6、孩子晚上不想睡覺怎麼辦

1、接受寶寶的故意拖延，並見招拆招
「媽媽我要尿尿」「媽媽我還想喝點水」「媽媽再講最後一個故事就睡覺(第五遍說)」或許每個哄睡的媽媽對這些拖延睡覺常用語都不陌生，然而能做到不動氣，不發怒的又有幾個呢?

2、睡覺前不易太興奮或吃太飽
睡覺前最好不要和寶寶玩讓他太過興奮的遊戲，可以講講故事。

3、父母自己帶好頭
很多父母只是大聲吼叫讓孩子早睡，而自己卻要看電視或者玩遊戲到深夜。

4、制定固定的睡前規律
其實寶寶的規律性是最好培養的，家長不妨制定一個早睡規律，然後每天盡量嚴格遵守，適當靈活小調整。

5、幫寶寶消除黑暗恐懼症
大多數寶寶都是怕黑的，了解寶寶到底害怕什麼，了解孩子的「心結」才能對症下藥。

6、通過一些繪本故事幫助孩子睡眠

7、孩子不願意分享怎麼辦

寶寶都是以自我為中心的，他的潛意識是覺得世界是跟他一體的，他喜歡的覺得你也喜歡，他不喜歡的覺得你也不喜歡。寶寶有物權意識能意識到東西是我的，其實是一個很大的飛躍。一歲多點的寶寶被搶了玩具，大概撇撇嘴驚呆一會兒就忘了，而兩三歲的寶寶被搶了玩具，可能就會發展成一場衝突，需要大人的引導和介入，幫助他建立規則。

1想教會寶寶分享，還是需要教會他分割你我他，知道什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。

2到了寶寶三歲左右寶寶也會產生社交意識，同伴對他的影響會逐漸的變大。有了交往的行為，才會產生分享的需要。

3,分享這個行為也不是無私的，不是一味的要求寶寶要大方要把自己的玩具讓給弟弟妹妹小夥伴，小寶寶下意識的覺得分享就是失去所以就不會分享了，可以讓他看到他分享了還會收穫別的東西這樣他就很會開心了。

4爸爸媽媽是最好的老師，行為比語言更加有說服力，如果爸爸媽媽是樂於分享的人，寶寶是善於模仿的，他是吸收性的學習，大人的行為示範會起到很大的作用。

5我們需要尊重孩子的意願，千萬不要去強迫，不分享也可以被理解，分享可以得到及時鼓勵

6爸爸媽媽很愛寶寶，寶寶很有安全感，這樣也會讓他更加願意分享

8、孩子非要吃糖怎麼辦

最好在孩子提出要求還沒有開始哭鬧的時候就告訴孩子，「我了解你現在很想很想吃糖。可不可以告訴我，從0-10，你有幾個想呢？」這樣一句話起到兩個作用：共情，讓孩子知道家長和自己在一條戰線上；定量，激發起孩子的理性思考。

孩子真的會用自己的小腦子想一想，然後舉起一雙小手告訴你，「10個！」

家長可以接著回答，「哇，你有那麼多想吃糖！可是我們家裡沒有糖了，只能去外面買哦。你想去超市還是便利店？」這樣的回答，相當於是給了孩子一顆定心丸，然後給予孩子有限的選擇權利，同時還順便訓練了孩子的延遲享受。

在去購買糖果的路上，還可以跟孩子聊聊天。問問她，「你為什麼那麼喜歡吃糖呢？」「你最喜歡吃哪一種？」然後跟孩子說好，今天只能挑選一種糖，每天可以吃幾塊。如果一次買的糖太多（盡量不要超過一周的量），還可以跟孩子商量，這些糖由她自己保管，隨便她怎麼吃，但是下次一買糖只能是幾天以後。回到家裡，再跟孩子一起做一個小日曆，標明日期，進一步增強孩子的認知。

9、孩子迷戀電子產品怎麼辦

建議0-3歲幼兒不要接觸電子設備，3-6歲兒童限制使用電子產品

1幫助孩子「隔離」電子產品最重要的一步是：約束家長自己。各種電子產品已成為家長哄孩子和擺脫孩子糾纏的利器，只要家長本人有習慣，就不能避免孩子會模仿使用電子產品。

2健康的日常生活：讓孩子少看電視或玩遊戲機，多參加體育鍛煉或是團體活動。

3別把電子產品當獎勵物：不把電子產品作為「交易籌碼」，比如「好好吃飯就給你玩」之類的。

4養成閱讀習慣。父母在家中多擺放一些書，買些孩子感興趣的書。用閱讀代替看電視、手機等。

5開展親子活動或陪孩子玩遊戲：一起進行親子活動或玩遊戲。比如體育活動，有條件的話爬山活動、外出旅遊活動等一些真實的生活。因為人必須透過行動來創造反映真實的自我認識。成長中的孩子尤其需要真實的行動，而不是虛擬的。

6、飼養小動物

多讓孩子負責照料家裡的花草、小動物等，最好在家裡養些小雞、小鴨，因為孩子喜歡照料小動物。起到轉移孩子的注意力與關心他人的意識的建立。

10、如何養成孩子閱讀的習慣

孩子不愛閱讀，先想想自己在帶孩子時是怎樣的，看看下面幾個情況你都中招了嗎？

1.每天在家大多時候手裡拿著手機刷朋友圈、看電視，玩遊戲。

2.陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。

3.經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？

除此以外，如果你也有意識跟孩子一起看書，但孩子還是沒有太大的興趣，那麼您要注意以下幾點了。

1、沒有提供良好的家庭閱讀氣氛給孩子，也是剛才上面提到的那幾點，一個父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到閱讀的樂趣，因此也就無從「愛上閱讀」。用一句通俗的話說就是：我們希望孩子表現出怎樣的行為，我們就應該先做出怎樣的行為。

2、孩子產生抵觸閱讀情緒，可能是不認同您的教育方式。有些家長對孩子是命令式的教育方式，而往往孩子最反感的就是您的這種教育方式，因此對閱讀產生非常大的抵觸情緒。

3、孩子沒有閱讀的選擇權。其實，很多父母不知道，對於孩子來說，他們不是不喜歡看書，只是他們還沒找到自己喜歡看的書。您是否自以為是的給孩子買回來很多好書，都是些什麼排名靠前的最暢銷的或是經典的圖書，可是否有想過這些是孩子想要看的書嗎？

4、您是否陪孩子閱讀了親子閱讀是提高孩子閱讀興趣的一個重要方式。您和孩子閱讀過程當中，孩子遇到不理解的地方，您可以及時為孩子解答，孩子就不會因為看不懂而不想繼續閱讀下去了。

如何培養孩子養成閱讀的習慣？

1、父母以身作則，帶頭閱讀，從小培養孩子的閱讀習慣。

尹建莉老師說過，「愛閱讀其實也是孩子的一種天性，就像他們愛玩的天性是一樣的。家長要做的是，早早地把書籍引入他的生活。」這樣同時也給了孩子一個良好的家庭閱讀氣氛。

2、儘早在每天的固定時間和孩子一起閱讀，並且同孩子一起大聲朗讀。

這大概是最傳統的親子閱讀了，為孩子大聲朗讀，不管他們是什麼年齡，都會非常喜歡這項溫馨的親子活動。

3、經常帶孩子去家附近的圖書館或者書店，讓孩子在書的海洋中自由選擇。

這樣能陶冶孩子的閱讀情操，同時您也可以多了解到孩子愛看的書籍，避免了您站在自己的角度上給孩子購書。

4、改正自己對孩子的教育方式。

放低身態和孩子以朋友的方式進行溝通，您會發現孩子會改變對您的態度，願意和您溝通。

5、孩子買的書籍品種要豐富，不要有局限性。

孩子愛看什麼書，不愛看怎麼書，大人可以引導，但不應該過分限制。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就局限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收並蓄，也就是知識面要買夠。

6、家庭活動中不忘帶上書本。

暑期孩子們玩的時間肯定比上學的時候多，做父母的自然也會花更多的時間陪孩子玩，那麼可以利用這些機會把書本帶進這些活動。