幼兒特色園課程：開學了!讓孩子告別假期綜合症，需要這樣做!

幼兒特色園課程：開學了!讓孩子告別假期綜合症，家長老師需要這樣做!

又是一年開學季，又到一季哭鬧時!馬上就要開學了，面對死纏爛打不想去上學的孩子們，家長們是不是感覺很棘手呢?面對來到幼稚園卻十分不合作的孩子們，老師們又是怎麼做的呢?今天，我們就來看看怎麼做才能讓孩子們告別「假期綜合症」吧!

一、家長篇：以夥伴進行引導

面對死纏爛打就是不想去幼稚園的孩子，家長們可以用夥伴來吸引對方的注意力，比如可以對孩子說，不知道最近班裡的小朋友過的怎麼樣，你可以上幼稚園去問一問。這樣，吸引孩子去幼稚園找小朋友玩。

嚴格要求孩子必須入園

家長們別把孩子的哭鬧看的太嚴重，不管怎樣，假期結束了，家長就要讓孩子明確的知道，今天必須去幼稚園。把孩子送到幼稚園以後，家長就可以馬上離開，等您離開之後，老師會用各種方法來穩定孩子的情緒的。

按時來園接孩子

在送孩子到幼稚園的時候，記得告訴孩子你會在什麼時候來接他，還有就是一定要準時，不要有所拖延。離開之前笑著親親孩子，告訴他「我會按時來接你!」

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二、教師篇：滿足孩子心理需求

剛剛返回幼稚園的孩子，基本都是無心活動的，這個時候，老師可以先從班級環境介入，比如設置一個「私密屋」，多準備一些和孩子親人有關的東西，讓孩子隨時可以到屋裡坐一坐、躺一躺，滿足他們的依戀感和安全感。

再有，幼師們要多和孩子進行交談，在交談過程中，可以多拉拉孩子的手，摸摸孩子的頭，或者和孩子擁抱一下，通過親密的接觸來滿足孩子的精神需要。

1、讀繪本故事進行積極暗示

幼師們可以在孩子無心活動時，給孩子們講故事，既可以讓孩子們慢慢的安靜下來，又能讓孩子自己悟出道理，並促進行為的改善。

比如繪本故事《魔法親親》——故事中的小浣熊因為不願意離開媽媽，所以不願意去上學，於是媽媽在小浣熊的掌心印上了一個吻，並告訴它說這是媽媽給它的「魔法親親」，每當小浣熊在學校想媽媽時，就把掌心輕輕貼在臉頰上，因為媽媽的吻就在它的手心裡。

2、用教學活動吸引幼兒

對於年齡較大的幼兒，通過家長微信群，建議家長與孩子一起回憶並梳理假期的精彩生活，通過相冊、視頻、繪畫作品或表演等形式，回園后秀一秀自己的快樂暑假生活，這樣的「任務」得到了家長和孩子的歡迎。

動物園是中、小班的小朋友最喜歡的地方，用老師的創造思維，帶孩子一起製作動物手工也是不錯的選擇。

具體問題，具體分析

幼兒特色園課程：開學了!讓孩子告別假期綜合症，家長老師需要這樣做!

3、樂不思蜀型，調整心態最重要

整個暑假，爸爸媽媽帶著孩子到處玩兒，遊樂場、公園、博物館、展覽館等等，孩子都要玩兒瘋了，可是馬上就要開學了，孩子哭著喊著就是不想去幼稚園。

原因分析：

由於假期一些孩子跟著大人外出遊玩，在家休息時間比在幼稚園時少，比較勞累，因此導致身體上的不適應。孩子還會由於過度留戀假期生活的愉快而不願接受約束自己的幼稚園生活。

應對策略：

首先調整孩子的心態。盡量不要在孩子面前說出遊的話題或看出遊時拍的照片，讓孩子懂得假期已過去，應去幼稚園了。

多加口頭提醒。比如多跟孩子講講幼稚園的事情，幫助孩子回憶在幼稚園的高興事和趣事：被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什麼好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼稚園相似的親子遊戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼稚園。

4、耍賴抵抗型，調整生活節奏

孩子上幼稚園的時候，每天晚上都有固定的休息時間，到時間就睡覺，但是在暑假裡，爸爸媽媽對孩子放鬆了管制，晚上睡覺越來越晚，早上起床也是越來越晚，結果假期結束就是睡不醒，說什麼也不肯回園。

原因分析：

假期打亂了以往的生活節奏，引發腸胃功能紊亂，或者是因為家長在周末只顧著帶孩子參加各種活動，而忽略了跟幼稚園學習和生活節奏的銜接。

應對策略：

注意調整假期作息時間。如果是周末，爭取按照幼稚園的作息規律帶寶寶生活。如果是長假，那麼臨近開學前，一定要調整孩子的作息時間，逐漸跟在園作息時間接近乃至吻合。父母在開學后還要讓孩子重新做到起居有序，同時保證營養的均衡。

同時要想讓孩子們快速的融入到幼稚園中，通過做遊戲是最快的方法，運動方舟特色園是你不錯的選著

讓我們先了解下，什麼是運動方舟?

「《運動方舟》幼兒體能運動課程」由「教師培訓」、「早操、體育教學、體育鍛煉」、「體育器材」、「十三五重點課題研究」四個方面構成;傳播著科學幼兒教育思想方法，是一門構建幼兒身心鍛煉的課程。

唯有走自己特色之路，有特色才會有存在價值，沒有特色的幼稚園，就是在給特色幼稚園做陪練!那麼如何能快速創辦自己的特色?如何做到讓別人學習的優質特色?

幼兒特色園課程：開學了!讓孩子告別假期綜合症，家長老師需要這樣做!

《幼稚園工作規程》第五條關於幼稚園保育和教育主要目標中的第一項就是「促進幼兒身體 正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。」

可見，體育活動是幼兒全面發展教育的重要組成部分。幼兒沒有健康的身體，不僅不能幸福、快樂地生活，同時也得不到其他方面的正常發展，所以轉變教師的教育思想觀念，加大體育活動的深度和廣度，是幼稚園進行體能訓練的重要保證。

《運動方舟》體能課程就是打造優質特色幼稚園的不二首選。

《運動方舟》幼兒體能運動課程」是由教育學博士、青瑞幼教創新研究院院長、兒童體能研究協會會長陸克儉教授及最具實踐創新能力的青瑞幼稚園體育教師團隊歷時多年的研究成果。

「運動方舟課程」器材既可運用發展幼兒走、跑、跳、爬、鑽、投、平衡等基本動作，促進幼兒力量、速度、協調、敏捷、柔韌、平衡等身體素質的提高，還可以培養幼兒專註力、學習力、情商、健康、體質、勇敢、堅強、守紀等體能鍛煉中身心得到全面健康發展。

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