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2017河南公務員考試行測備考:資料分析速算技巧

【導讀】2017年河南公務員考試中考生需要的兩大試科目,行測、申論。考生在規劃2017年河南公務員考試的備考日程時應注意,筆試中的行測和申論應合理安排,行測分為五大模塊:言語理解、數量關係、判斷推理、資料分析、常識判斷,考生可分模塊來備考。河南華圖小編預測2017河南公務員考試招考公告將於9月份公布,所以考生可合理安排備考周期,達到行測五大模塊都充分掌握的效果。在申論科目的學習中,考生需要每天關注時政熱點,及時總結每天時政新聞的主要內容,長時間的積累才能厚積薄發。更多2017河南公務員考試備考資料可訪問河南華

從歷年省公務員考試行測試卷中來看,資料分析的計算,應該是很多考生感覺頭疼的地方。這可能來自兩個方面的原因,一是自己沒有很好的掌握一些相應的速度方法,對一些相應的基本公式和變形公式不熟練;二是有一些題目的計算過程設置的確實比較麻煩,需要一定的時間和耐心才能很好的完成。所以相應的對策也是兩個,一是加強對題目難度係數的把握,對於一些確實很麻煩的題,果斷的放棄;二是加深對相應計算公式的理解,熟練的掌握一些相應的速算方法。

當然,這兩點也是相輔相成的,要想很好的把握題目的難度係數,首先還需要掌握一些相應的計算公式和速算方法。所以要在提升基本能力的同時,把握這些做題技巧,找到合理的對策。而對於速算方法的掌握,是計算這個環節裡面最核心的內容,用得比較多的一些速算方法有估演算法、直除法、轉化法、分子分母比較法、首尾法等等。而要想真正的掌握這些方法,如果只是單純的明白它們的一些特點,以及怎麼運用,那顯然是不夠的。關鍵是要快速的知道在什麼情況下使用什麼速算方法最好,最好是通過自己做題去總結相應的速算方法。學習速算方法,總的一個原則是:方法不在於多,而在於精,不在於方法的記憶,而在於方法的運用;運用速算方法,總的原則是:根據選項的布局來確定估算的尺度,根據數據的特徵來選擇速算方法。如果真正的掌握了速算方法這個核心點,那麼資料分析中的計算問題,就會不攻自破。

1、估演算法

估演算法就是粗約的估計,大致的計算,在某種程度上說,基本上所有的速算方法都用到了估算,但是單純的估演算法主要是指對一些數據的近似處理,使其在計算的過程中更加方便、快速。在選項數據相差較大,並且需要計算的數據能夠近似成整數、整十、整百或者能夠近似約分的情況下,基本上都可以考慮運用估演算法。下面來通過一個例題加深理解。

例:材料:2011年前十一個月,某省高新技術產業完成總產值3763.00億元,實現增加值896.31億元。增加值同比增長30.74%,比規模以上工業增加值高11.64個百分點,占規模以上工業增加值的比重達到25.32%。

題目:2010年前十一個月,該省規模以上工業增加值約為多少億元?

A.2972 B.3540 C.3865 D.4373

解析:2010年前十一個月為(896.31/25.32%)/(1+19.1%),由於25.32%≈1/4,19.1%≈20%,計算式900×4-900×4/6=3600-600=3000,那就是A選項。

這道題之所以可以採用估演算法,一方面是因為四個選項中它們的數據相差比較大,另一方面是列出的計算式子中有些數據可以計算近似處理,例如:25.32%可以近似為1/4,19.1%可以近似為20%。

2、直除法

直除法就是直接相除,不過一般情況下,在相除之前可以近似處理一下,而且相除的過程中,沒必要把商完全求出來,只需要求出前面一兩位就可以了,雖然這個直除法技術含量不高,但是用途很廣,一般涉及到除法的計算過程,而且選項中的數字前一兩位不同的情況下,都可以使用。用起來的時候,還算比較方便。下面來通過一個例題來看一下。

例:材料:2011年全國農民工總量達到25278萬人,比上年增加1055萬人,增長4.4%。其中東部地區務工的農民工16537萬人,比上年增加324萬人。

題目:與上年相比,2011年東部地區務工的農民工人數增長率約為。

A.2.0% B.4.4% C.5.2% D.8.1%

解析:2011年在東部地區務工的農民工人數比上年增長324/(16537-324)≈324/16200,直除可以商一個2,那麼就可以直接得到答案。當然這道題比較簡單,應運直除法效果不是非常明顯,當計算比較複雜的時候,合理的運用直除法會達到事半功倍的效果。

3、轉化法

這裡所講的轉化法主要是指通過轉化數據、公式和解題思路來達到快速解題的目的。所以它有三個方面的內容,一是數據的轉化,例如0.25與1/4,它們之間可以相互轉化,0.33與1/3,0.167與1/6,0.143與1/7等等;二是公式的轉化,例如:A/(1-a)≈A(1+a),(要求其中 a<3%)等等;三是解題思路的轉化,當從題目入手不太好解題時,可以考慮直接從答案著手,這樣可能會更加快捷。下面也通過一個例題來理解一下轉化法的運用。

例1:材料:某市2010年全年實現農業增加值124.3億元,比上年下降1.6%。

題目:該市2009年全年實現農業增加值約多少億元?

A. 124 B. 126 C. 129 D. 132

解析:依據題意和材料中所給的數據,可以計算2009年全年實現農業加增加值約為。這個地方就是運用到了公式的轉化,A/(1-a)≈A(1+a)。

這個地方就列舉了轉化法的第二種情況,第一種情況和第三種情況也是用得比較多,在具體的題目中也要知道怎麼去運用。

4、分子分母比較法

分子分母比較法一般用於比較類題目之中,用來比較兩個分數值的大小,往往有三種情況,一是分母相同時,分子越大數值就越大;二是分子相同時,分母越小數值越大;三是分子分母都不相同,一般情況下都這樣,而處理這一種情況採用的方法是把它轉化到前面兩種情況中去,或者是利用約分、直除等估算的手段來近似計算,再來比較計算結果的大小。下面通過一個例題來理解一下分子分母比較法。

例:

下列年份中,本期結案中涉及的耕地面積占結案涉及土地面積比重最高的是。

A.2006年 B.2008年 C.2010年 D.2011年

解析:將相關數據標記如下有,A選項,34331/69559;B選項,19965/50430;C選項,16230/39330;D選項,15353 /46064。首先比較B、C、D選項,由於分子大,分母小,所以分數大,則B選項的數值大於C、D選項;此時只需要比較A、C選項即可,由於A選項的分子超過C選項的2倍,但是分母不足C選項的2倍,故A選項更大。



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