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解決英語學習難題,這是我見過的最好做法!

平日里,小編也和無數有見解、有方法的老師家長們有過很多互動。從這些老師家長們獨到的教學方式和育兒經驗中,我們進行了總結和歸納,讓更多的爸爸媽媽們通過這篇文章,能夠找到幫孩子英語學習的好辦法,幫助寶貝們學好英語,取得更大進步!

很多孩子在學習中都會出現以下幾點問題:厭學傾向;叛逆情緒重;網路迷戀狂;自信程度差;偏差傾向大;學習無方法;親子溝通難;做事無計劃;獨立觀念差;創新能力低。

為了更好的解決孩子們的厭學問題,小編為家長們介紹下「我最閃耀」英語夏令營活動。英語夏令營主要是施行素質教育的有效途徑。它是進步未成年人思想道德教育的重要渠道它是學校教育和家庭教育的良好補充。我們感遭到學生們經過一種不同於學校和家庭的生活,想嘗試一種全新的生活體驗。特別在參加「我最閃耀」英語夏令營中一同鍛煉的過程,每個孩子都能積极參与,取得了很大的樂趣和協助,這是書本上和課堂上所沒有的,感受不到的夏令營進步了學生自理自立的才能。

夏令營活動在父母不參與的狀況下,都是由孩子們自主停止自理生活,這關於整天在養尊處優的「小皇帝」「小公主」生活上的自理還是第一次。所以參與夏令營的學生自理才能都普遍得到進步,對他們的生長也是很有好處的事情。夏令營培育了學生團結協作的肉體。夏令營里是幾十個孩子聚在一同,同吃同住,真誠互動,這無疑是培育他們團結協作的最佳場所。夏令營活動的特性是一種體驗,增強孩子的互動能力,傳授孩子生活的學習方法,擺脫不自信,充分發揮自身的光彩。

下面小編為孩子們分享一些關於英語學習的一些小方法:

關於聽力

現在很多孩子單詞句子會拼會寫,但唯獨聽力提升非常緩慢,家長著急,孩子壓力也大。為什麼孩子的聽力就這麼難提升?小編今天匯總了一些聽力訓練方法,讓孩子duang的一下,聽力成績就提高了!

超實用的英語聽力訓練方法

泛聽

在練習聽力之初,我們可以以多聽為主。除了課堂教學,還可以通過「潛移默化式」英語學習法。在家裡,家長們可以讓孩子充分利用一切課餘時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間,播放英文錄音或者歌曲,反覆聽,隨意聽。

孩子漸漸地對內容熟悉了,自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環境,他們自然而然就會對英語產生興趣,學習效果也會非常明顯。

聽力,語音相輔

有了泛聽的基礎,我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。在實際授課過程中,學生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞,可當其置於句中、融入語篇時,便出現了很多問題。

連讀: 英語的句速是由重音的間距來決定的,有時在一拍時間內要連續發多個音,於是單詞與單詞之間就需要首尾相連,由前一個單詞的末尾音節與后一個單詞的起首音節相連, 這就構成了連讀。

很多學生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式,給聽者帶來理解上的困難,也影響了自己的聽力。

英語的停頓是為了增強語言的感染力和表現力,便於更好地表達說話人的思想感情,引起聽者的共鳴,同時也突出了語言的旋律美和節奏美。有些學生在進行聽力訓練時,誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓,不能正確地把前後部分關聯起來,結果錯誤地理解全篇內容。

所以我們在聽的時候,要注意聽其語音語調,有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識,同時能夠提高我們聽力的準確率。

有意識辭彙積累

前面我們提到,辭彙量是聽力練習的一個很重要的基礎。在聽力練習中,如果聽出了單詞的讀音,卻不知道含義,這樣的失分是非常可惜的。

所以我們在平時做練習的時候,可以主動摘抄一些生詞、片語。並且反覆聽錄音來熟悉其讀音,是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

關於口語

課前「熱身」和「課中操」

(1)課前「熱身」。課間十分鐘后,要讓學生一下子就進入英語課的角色,需要老師用一些「熱身」活動作為「催化劑」,來吸引學生的注意,激發學生的興趣,讓他們情緒飽滿,熱情高漲地投入到英語課的學習中來。

常用的方法有:A、唱英文歌;B、做遊戲;C、用英語自由會話;D、播放與教學內容相關的VCD片斷;E、說英語童謠;F、猜英語小謎語。

(2)國小生的身心特點決定了他們的有意注意不可能持續整整一節課,讓他們始終端坐在座位上,有些苛求。「課中操」為此提供了很好的解決辦法,可以讓他們「活動活動筋骨」。常用的方法有:A、唱歌跳舞; B、邊說邊做。

關於單詞

多聽多讀加深印象 英語就是從聽和說開始的。

多聽和多說,都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習,但要避免形式單一。

鼓勵學生在家裡也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃,回到家都願意讀給家長聽,但漸漸就害怕「開口」。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了,就會形成一種語感,單詞順口就會說出來。

運用聯想拆分單詞 人記漢字。

人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。

如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,這樣,只需把m記住,整 個單詞就記住了。

還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記:如:car(車)—card(卡片),far(遠的)—farm(農場),還有一些單詞 只有一個字母之差,如:cab(計程車),cat(貓);另外,英語里還有一小部分單詞換一下字母位置,即成為另一個詞:如,on(在…上)— no(不),top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時,可利用遊戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。

【尚領國際教育集團】 「我最閃耀」英語綜合素質冬夏令營,專為中國小生英語與素質培養為一體的綜合訓練,前身為李陽瘋狂英語全封閉集訓營,於1999年成立,已成功舉辦923屆,學員近100萬。 冬夏令營課程1/2內容為:口語表達、考試答題、交流應用;1/2內容為:公眾演說、高效溝通、自信培養、感恩教育等綜合素質教育課程。

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