清華大學魯白：教育如何應對人工智慧時代的到來？

人工智慧究竟怎麼樣應用於教育?人工智慧為什麼今天會有這麼大的發展?李開復曾說過，一是因為深度學習，二是因為有高質量的大數據的存在。另外，還因為有高性能計算能力的存在。

幾個世紀以來，教育一直遵循著相同的道路，無非是以老師為中心或者走流水線模式。不過，在人工智慧相繼侵襲了消費電子、電子商務、媒體、交通和醫療保健等行業之後，我們不禁要問，教育行業是否會成為人工智慧的下一個目標呢?

人工智慧與人類生活所發生的聯繫越來越緊密，人工智慧如何應用於教育?人工智慧又將對教育產生怎樣的影響?

清華大學醫學院教授魯白

人工智慧對教育有什麼衝擊?首先，對教師、教學方法的衝擊。未來當人們有任何重複性的需要，有大量數據積澱的事情，都可以被人工智慧取代。當重複性的教育被AI取代，教師怎麼辦?當AI可以隨時隨地用更精準、更有效的方法來教學時，老師還有什麼用?所以我認為「老師」或者「教授」要思考的是：我們是不是會被取代?我們怎麼來抵抗人工智慧取代我們的工作?

其次，對學生、學習方法的衝擊。如今信息的來源是多元化的，時間是碎片化的，學生為什麼要坐在課堂聽兩小時或者一小時得到他可以通過各種各樣其他方式獲得的知識?所以，人工智慧會給學生的學習帶來新的可能。

再次，對學校、教育體制的衝擊。很多學校的專業設置是為未來的職業做準備的，這些職業一旦不存在了，我們的學校怎麼存在?我們曾在清華大學做過一次較大的全校範圍內的討論，最後得出了一個共識，就是所謂的「三位一體」的教學模式。學校的價值不是單純的傳授知識，也不是單純的「能力的培養」，它還包括了「價值觀的塑造」。教育目的是要培養具有健全人格、創新思維、有全球視野、有社會責任感的新一代人才。關於這樣的一個目的，AI可能會給我們一個服務、一個幫助，而不是形成一個對壘，因此我們的定位必須要精準。

去年，我們在清華大學開了一門課——《腦科學與人工智慧》，首先，我希望通過這個課程，自己也能夠學習;在互聯網時代，我們想實現一種所謂的「翻轉課堂」。上課主要是了解最前沿的研究，以及學生與講課者的互動;同時，我們想通過學習斯坦福大學，把企業家請到校園的課堂來。AI領域與其他領域不太一樣，很多科學家是在企業中，我們請了很多企業界從事AI的領軍人物來給學生上課，這是新的嘗試，我們的目的是想培養下一代人才將來能夠有一個完全不一樣的視野，因為他能夠直接與企業界的最前沿的研究接軌。

人工智慧究竟怎麼樣應用於教育?人工智慧為什麼今天會有這麼大的發展?李開復曾說過，一是因為深度學習，二是因為有高質量的大數據的存在。另外，還因為有高性能計算能力的存在。高質量的大數據如何應用教育?是從學校(大學、中學、國小)入口，還是從技術(比如語音識別、圖像識別)入口，我個人比較看好的是社交網路(像微信)。另外，教育也需要有一種模式的創新。

來源：教育網路

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