教師資格面試「試講」認識誤區及常見錯誤

試講在面試中是非常重要的一個環節，但是很多考生在試講中犯錯而失分。唐山華圖教育(http://tangshan.huatu.com/)招教專家將就這一問題進行闡釋，為考生進行指導。

一、教師資格證面試「試講」三大認識誤區

誤區一：試講是一節課的壓縮

經常會有考生疑惑，在十分鐘到十五分鐘的時問里。怎麼能夠講完所有內容呢?其實試講並不是一節課內容的壓縮，而是選擇其中一個內容片段進行教學。

誤區二：試講對象是考官

其實，試講是一種教學，只是這種教學沒有學生。但是考生必須明白，教學的對象仍然是學生。

誤區三：試講只要求流暢

很多考生在試講的時候，想得更多的是「我怎麼才能快點把內容講完」，其實這是不正確的想法。

二、教師資格證面試「試講」五大常見錯誤

常見錯誤一：過度緊張、焦慮

考生們一路過關斬將，終於來到了面試的環節，因此有更多的期望。這種期望讓考生壓力倍增，導致的最直接的結果就是在試講中過於緊張。考生在緊張的時候容易做一些小動作，如抓耳撓腮、扯衣角、抓頭髮等，這些都會影響考生的發揮。

常見錯誤二：把考官當學生

在試講過程中，有些考生為了營造更為真實的現場感，就真的把考官當成學生，並進入到這樣的情境中去，不斷地和考官進行互動，如對考官進行提問，等待考官的回答;全程試講指向考官等，其實這些做法並不可取。考官在面試中作為考生的觀測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。

常見錯誤三：超過時間

在試講中，是不是時間講得越滿越好呢?正好在規定的時間點結束是不是最好呢?其實不然，在試講中，並不是卡著點結束才能體現考生的能力。主要是在規定的時間裡要把教學內容講清楚，不是講得多就講得好，而是要講得巧講得透。試講時間一般都有嚴格的限制，所以考生盡量不要超時。一般時間控制在規定時間的80%最佳。

常見錯誤四：忽視板書內容和格式

書寫時一定要注意字跡工整，根據具體環境調整字體的大小。還有非常重要的一點就是：不要一邊寫板書一邊說話，比如念所寫的內容，應該在寫之前或寫完后再說。這樣一方面可以提高書寫速度，另一方面更有利於學生再一次注意板書內容。板書忌空、滿、亂、散、潦草、有差錯。要注意排列美、外觀美和組合美。