童書選購必須了解的那些事兒

童書是孩子認知世界、愉悅心靈的一個重要媒介。面對令人眼花繚亂的童書市場，如何選購是個頗需要智慧的工作。怎樣才能既買得好，孩子又喜歡呢？

（一）童書選購的「大原則」

1。最重要的是孩子喜歡

書是買給孩子看的，孩子的興趣和偏好自然要放在第一位，否則，製作再精美，價格再昂貴，也難以實現它的價值。經常有父母很發愁地向我諮詢：「你推薦的某本書，我給孩子買回來，孩子不喜歡怎麼辦？」遇到這種情況，我都是建議他們讓孩子的興趣做主。孩子不喜歡，就不要勉強給他看，哪怕浪費了手頭的書。否則，因為怕浪費就逼著孩子看，結果可能會適得其反，孩子不僅不買當前這些書的賬，連對閱讀本身都不喜歡了。其實，有可能的話，讓孩子參與圖書的選購，這樣就可以最大限度地避免上述情況的發生了。

有些父母見我這樣建議又有了新的擔心：孩子選的書比較垃圾怎麼辦？這的確是經常出現的現象，這種擔心也是可以理解的。我曾就這個困惑專門請教過國際插圖大師科奇•保羅先生。

保羅先生認為，只要孩子喜歡，就給他買回家，否則父母越迴避，孩子越好奇。不要擔心質量低劣的書會影響孩子的品位，只要父母在幫孩子買這類書的同時給孩子提供更有品位的讀本，並和孩子一起進行閱讀比較，他就會漸漸明白什麼是真正的好書。說到這裡，保羅先生還以他的親身經歷為例進行了說明，他自己小時候曾一度迷戀比較低端的漫畫書，這是他母親最為反對的，但母親還是尊重了他的興趣，同時提供更好的書對他進行熏陶，漸漸地，他自己也就主動放棄了低端的漫畫書。

2。不能有印刷、常識或其他方面的錯誤

幼小的孩子，吸收能力強，辨別是非能力差，由於知識的獲得容易「先入為主」，先聽進去的話或先獲得的印象往往在頭腦中佔有主導地位，如果不小心吸收了錯誤的知識，以後再遇到正確的見解時，就不容易接受，給教育帶來困難。

所以，就內容而言，給孩子提供的童書，最基本的底線就是不能有錯誤，包括印刷錯誤、常識錯誤和邏輯錯誤。

印刷錯誤不僅指字形錯誤，還包括色彩錯誤。一般來說，父母比較容易發現的是字形錯誤，而對於圖片的色彩錯誤則往往容易忽略。其實，對於幼小的孩子來說，失真的印刷、粗糙的色彩是很容易影響他的認知和審美體驗的，特別是對於那些剛剛開始閱讀認知啟蒙圖片的孩子來說，由於他們的吸收性心智，錯誤的色彩圖案會先入為主地給他們一個失真的世界。

常識錯誤大家比較容易理解，但在這方面父母很容易犯的錯誤就是迷信專家。記得有一次，陪桐桐看一套日本引進的、據說是非常權威的關於身體的科普讀物，我沒有事先翻看就直接陪桐桐閱讀了，結果發現那本書中不僅骨骼的數量寫錯了，而且相關的知識介紹也有欠妥之處，嚇得我趕緊收了起來。事後想起這個插曲，還心有餘悸，想不到那麼權威的作者、銷量那麼大的引進版童書還會有常識性錯誤！從此我對童書質量的警覺又多了一分，對專業人士的迷信一下子也淡了許多，同時也感到父母的壓力很大，因為要善於甄別童書中的常識錯誤，還得父母知識廣博才行呢！

其他方面的錯誤，包括插圖錯誤、邏輯錯誤等，雖然不那麼常見，但也並不是沒有，有一次我在聽科奇•保羅先生來上海的講座時，就聽他講到，他自己的一本書里，好像是《桑吉的麵包師》這本，有個頁面就畫錯了。雖然不影響理解，但看得仔細的家長和小朋友就可能產生疑惑。

值得一提的是，對於小一點的寶寶來說，給他們提供的圖書最好不要有錯誤，對於大一點、有一定鑒別力的寶寶來說，比較明顯的錯誤並不是一件壞事，一旦他們發現裡面的錯誤，孩子也會很有成就感，家長則可以對孩子的批判思維進行表揚鼓勵，並藉機教導孩子「盡信書不如無書」——書上的不一定就是對的，即使是專家，也可能犯錯誤，不要迷信權威，自己的思考和判斷很重要。

我的女兒桐桐慢慢長大后，就經常發現書里的插圖或翻譯錯誤，每次我除了由衷表達對她不迷信書本的欣賞外，還會非常鄭重地對待她發現的錯誤，甚至專門跟出版社聯繫確認，有一次出版社還特別就翻譯錯誤跟版權方進行了確認，結果證明我們發現的錯誤是對的，承諾下次印刷會修正過來，自然，這件事也讓桐桐很有成就感。

3。「少而精」勝於「多而濫」

有些家長給孩子選購圖書時只重數量而不重質量，這種做法有很大的弊端。一本精品的圖書對於孩子成長的價值要比十本粗製濫造的圖書大得多，但精品圖書由於紙質、色彩、工藝等元素比較講究，有時候製作成本較高，價格就相對昂貴。然而，只要孩子喜歡，百讀不厭，寧可多花錢買點精品，也不要因為貪圖便宜而買孩子不怎麼感興趣的圖書。

（二）童書選購的「小竅門」

面對市面上琳琅滿目的童書，如何選購適合孩子的書是父母極為關心的問題，根據個人經驗，我總結了幾個可以重點參考的因素。不過需要事先聲明的是，在給桐桐選購圖書時，我也有失誤，也不是「百戰百勝」的。比如，有的書看似很好，買回來后桐桐卻不怎麼喜歡；還有的書，我自己不看好，桐桐卻非常喜歡。

由此可見，在童書選購方面，孩子與大人的口味是有所不同的，不能強求孩子對我們買的所有的書都感興趣，除非有條件帶孩子親自去書店挑選。另外，我買的書中，很多都是其他父母強烈推薦的書，但買回來后桐桐也並不是都喜歡，這說明孩子之間的口味差別也是非常大的。從這個意義上說，我的建議僅供參考，具體操作時，還得靠父母細心捕捉孩子的偏好。

1。選書可以重點參考的要素

面對讓人眼花繚亂的童書，父母首先要做的就是縮小選購範圍，在沒有童書具體圖文信息的情況下，我通常參考如下元素逐步縮小選購範圍。

◆ 其他父母的口碑

網路的發達，讓父母們有了越來越多的交流機會。很多「小書蟲」的父母，在陪孩子看完一本童書之後，會熱心地推薦、分享、評論，這些過來人的口碑，非常值得參考。

我給桐桐買書的時候，大都是在網上買，因為不能親自翻閱，所以就十分關注大家的評價。除了在噹噹網上看評論之外，我還經常去網上搜索其他人的評論或者去找其他現成的推薦，如王林老師推薦的「十大科普讀物」等，公眾微信「小花生網」上推薦的數學繪本、歷史繪本等等。

一些口碑較好的品牌書，如信誼繪本、啟發繪本、蒲蒲蘭繪本、「聰明豆」系列、「愛心樹」系列等，也可以重點關注。

◆ 獲獎信息

正如國際插圖大師科奇•保羅先生所言，一本童書，不會無緣無故地獲獎，獲獎意味著這本書總有一定的過人之處。這就為父母的選購提供了方便，既然已有權威人士給某些童書頒了大獎，如美國凱迪克大獎 、英國格林威大獎、德國繪本大獎、國際安徒生繪本大獎等，選購時父母不妨特別關注一下。

◆ 經典作品

經典是硬道理，好作品是會多年流傳、經久不衰的。如果童書的創作年代比較早，銷量比較大，一般來說其內容是值得關注的。這並不是在搞市場崇拜，我最初接觸童書的時候，也堅持不戴有色眼鏡去審視童書的質量，結果發現買回來的大多數還是國內外暢銷的經典讀物，特別是國外引進的經典。

◆ 特定的作者

無意搞個人崇拜，但不可否認，很多知名的作家或畫家，做出來的書就是讓人刮目相看，他們的作品也深得孩子喜歡。比如，桐桐就比較喜歡佐佐木洋子、科奇•保羅、維吉尼亞•李•伯頓、宮西達也、李歐•李奧尼等人的作品，因此，遇到這些作者的作品，我就會留心一下。

◆ 出版社的專業性

不同的出版社有其各自的競爭優勢，那些在童書領域有競爭優勢的專業少兒出版社，如接力出版社、二十一世紀出版社、少兒出版社、河北教育出版社、明天出版社、南海出版有限公司等，出版的童書已經形成特定的品位，品質可靠，值得父母信賴。

◆ 孩子的發展狀態

童書面向的是具有特定理解水平和發展需求的讀者群，當然要適合孩子的發展狀態，包括孩子的年齡特點和當前的心理發展需求。關於年齡特點，我在第二章已經進行了詳細的介紹，此處不再贅述。

就如何適應孩子的心理發展需求而言，一般來說，主要是考慮孩子近期發展面臨的主要任務。當我需要培養桐桐的某項生活習慣時，就會選購像前面提到的「嬰兒遊戲繪本」系列這樣關於洗澡、吃飯、秩序等常規教育的繪本；當我需要引導她的心理健康時，就會選購心理自助類的繪本，如「小兔湯姆」系列、「青蛙弗洛格的成長故事」系列、「小鱷狼」系列等；當她對某個自然常識話題感興趣時，我就給她選購科普類繪本，如「第一次發現」系列、「聰聰科學繪本」系列等。

2。巧妙判斷具體讀物的圖文質量

童書的文字內容和插圖質量是決定其品質的關鍵。文字內容相對來說比較容易判斷，通讀一遍大體就有感覺了，但孩子的閱讀主要通過插圖進行，因此插圖質量的鑒別就至關重要。下面我就結合對保羅先生的專訪談談插圖質量鑒別的小竅門。大體來說，判斷一本童書插圖質量的好壞，可以重點關注以下幾個方面。

◆ 畫家手繪還是電腦製作

手繪的插圖通常體現著畫家的特定畫風，便於孩子感受不同的繪畫風格，豐富他們的審美體驗，電腦製作的插圖則沒有這個優勢。所以在其他條件相當的情況下，可以優先選購畫家手繪的圖書。

許多經典暢銷的圖書，如「不一樣的卡梅拉」系列、「小幸運兒和大藝術家」系列等，都是畫家手繪完成的，很值得推薦。

◆ 插圖的風格是否與眾不同

孩子容易被新奇的視覺體驗吸引，太過常規的風格難以讓他們鍾情。保羅先生插圖的《蓬蓬頭教授的萬靈藥》《桑吉和麵包師傅》等童書之所以暢銷，他個人認為主要是得益於與眾不同的畫風。保羅先生從小酷愛鋼筆畫，畫風誇張、幽默，在常人看來，這似乎與孩子溫情的世界格格不入，然而，孩子們卻給了他極大的肯定，迄今已經暢銷了250多萬冊！

◆ 插圖的細節是否飽滿

插圖的細節是作者發揮想象力的結果。引導孩子關注插圖細節，既可以鍛煉他們的觀察力和想象力，也可以豐富他們的表象認識，激發他們的思考。比如，同樣是畫一個實驗室的場景，可以用燒杯或試管之類的表徵，也可以畫得細節很豐滿，其他條件差不多的情況下，我會優先給孩子買細節豐滿的。比如，下圖是《蓬蓬頭教授的萬靈藥》的實驗室插圖，細節就呈現得非常好，可以想象，沒見過實驗室的孩子，看到這個實驗室的場景，會對實驗室增加幾分感性認識！

◆ 插圖的簡繁是否有節奏感

細節豐富的插圖既能體現作者的功力，也容易吸引孩子和父母進行更多的互動。然而，如果整本書都是繁複的頁面，孩子也會視覺疲勞，甚至膩歪。所以，好的插圖還應該給小讀者一種節奏感，善於留白。空白可以讓小讀者冷靜下來，以便在頁面的「滿」和「空」之間進行平衡，幫小讀者調節視覺和思維，達到勞逸平衡。以《睡美人》的插圖為例，畫面的節奏感之美可見一斑。

◆ 前後頁面之間的過渡比較自然

就圖書的插圖而言，松居直先生認為，好的插圖，在你快速逐頁翻閱的時候，呈現在你視野里的應該是具有一定連續性的畫面。保羅先生則認為，好的插圖會在前一個頁面里隱含下一個頁面的線索，讓畫面的過渡更符合邏輯。此外，他還認為，同一個頁面的插圖應該分享一些共同的特徵，這樣讀者看起來才會感到統一和諧。

無獨有偶，郝廣才先生在其專著《好繪本如何好》中，也特別提到這一點，並用《巨人的春天》這個繪本插圖作為範例進行了說明，見下圖，每個頁面都暗含著下一個頁面的情節線索，過渡很自然，理解起來自然就容易了許多。

另外，黃毓博士還在她的專著《童書是童書》中推薦過一個很巧妙的判斷童書插圖質量的做法：拿起圖畫書先不要讀文字，先用眼睛瀏覽一下書中的插圖，然後以看圖說故事的方式，猜猜故事內容，接著再看文字部分，如果原文和你猜的意思相差太遠，那圖畫書的表達方式很可能存在問題，相差越少就越表示圖畫書有足夠的說明性，應該可以放心買。

以上是判斷插圖質量可以參考的幾個要點，父母在選購時要進行理性的鑒別。值得注意的是，在實際選購的過程中，還是應該把孩子的偏好放在第一位。能讓他們參與選購的就盡量讓他們參與，畢竟孩子才是童書的首要讀者，一本童書，只有首先讓他們接受，才可能激起他們的閱讀慾望。

本文摘自《「讀」出一個好寶貝》作者桐桐媽 由長江文藝出版社授權選載