在幼兒園，這4類孩子最受老師歡迎！

寶貝走出家庭、走進幼稚園，將要面臨全新的生活與環境，媽咪帶領寶貝做好相應的準備工作。如果寶寶掌握了這4項技能，能更快地適應幼稚園生活，也會更受老師歡迎。

【一、自理能力強的寶寶】

寶貝離開家庭的呵護，走進幼稚園，雖然也有老師的照料與幫助，然而如果寶貝的獨立自理能力強一點，對幼稚園也會適應得好一些。培養自我服務能力沒有任何捷徑可走，只有讓寶貝多動手多動腦。在入園前家長要培養寶寶自己穿脫衣服和鞋子、進餐、睡覺、獨立大小便的能力。

【二、內心強大的寶寶】

心理專家認為，3歲以前是寶貝性格形成的第一個關鍵期。如果在3歲前家長能給足寶貝心理營養，使其內心強大，情商夠高，那麼在3歲后，寶貝在上幼稚園時就不會出現哭著不去、一直生病、被小朋友打、打小朋友的情況，他甚至能自己處理很多事。

一些家長在接園時的表現過於焦慮，整整一天沒有見到寶貝，準備了飲料、糖果，急匆匆地趕到幼稚園，一見到寶貝抱著親了又親，這種過於強烈的愛會讓寶貝覺得自己很委屈，而只有媽咪才是他的保護神，這也不利於其適應幼稚園。

【三、適應力強的寶寶】

寶貝比成人更需要安全感。對寶貝來說，安全感主要來自於父母。第一次離開家、離開父母、失去部分關注容易造成他焦慮。而哭鬧、不肯吃飯等都是寶貝內心焦慮情緒的體現。家長應該充分理解寶貝的心情，讓其時時感受到父母的關愛，並讓其逐漸學會自己適應環境和解決問題的能力。專家進一步表示，家長的一些消極的應對方法，特別是把寶貝領回家的做法，會讓寶貝的身心發展可能產生不利的影響。

【四、溝通力強的寶寶】

其實家長不用過於擔心，寶貝的智力和能力發展是一個循序漸進的過程。對於寶貝來說，遊戲就是一種重要和有效的學習方法。平時應多讓寶貝和小朋友一起玩耍；同時在飲食上也可多攝入魚類、核桃等堅果類食物和奶製品，家長為寶貝入幼稚園提早準備，不僅提供全方面的營養支持，還可在平時多注意培養寶貝的學習和交流能力等，為其在幼稚園這個小集體中順利應對大挑戰打好堅實的基礎。

【入園適應——情緒穩定小妙方】

》提前跟老師聯繫，熟悉班級環境

父母可以抽時間帶寶貝到幼稚園附近參觀，讓他了解周圍的環境，這樣實地觀察，又比口頭上的講解來得更有效。確定入園后，要與老師取得聯繫，帶寶貝到班上熟悉環境，激發幼兒來園的願望。

》焦慮期家長的「不焦慮」

老師在早晨迎接寶貝入園時，經常遇到一些「過度焦慮」的家長，她們跟老師千叮嚀萬囑咐，擔心老師照顧不周；有的則是躲在樓道的拐彎處不肯離開，聽見自己寶貝的哭聲便跟著一起哭；還有一些家長送寶貝上幼稚園時三天打魚兩天晒網。家長的這些擔憂、不安會不自覺地讓寶貝感受到，使他更覺得委屈。所以，父母把寶貝交到老師手上后，應該愉快地和寶貝道別，然後儘快離開，不要把自己的焦慮、擔心傳遞給他。

》樹立老師的「媽咪」形象

寶貝入園后，老師就成為他一天中接觸最多的成人，剛開始，肯定有一定的陌生感，但慢慢會與老師建立感情產生依賴，在這個過程中，家長要積極引導幼兒，老師每天會像媽咪一樣照顧你吃飯、睡覺、穿衣，教你學習新本領，小朋友遇到困難要告訴老師，老師會幫助你解決。對老師積極的評價會讓寶貝更快接受幼稚園的生活。

》創造機會，積極結識班級的新夥伴

積極的交往行為也會幫助寶貝減輕焦慮，一個班級就像一個大家庭，由於寶貝們被編在一個班，家長們的緣分也由此誕生。家長們可利用業餘時間相邀一起帶著寶貝出去玩，寶貝們在親子的氛圍下更容易建立友情，到了幼稚園會表現出親近感，有了小夥伴的陪伴及共同遊戲，寶貝會轉移焦慮的情緒。