樂視馬成功：如何構建企業學習生態

新年開講：《如何構建企業學習生態》

主講嘉賓：馬成功——樂視培訓發展總經理

開講時間：2017年2月24日14:00—18:00

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企業把多數資源投入到培訓工作上，但在年度總結時培訓工作者所能提出的效果，卻多數停留在人均培訓時長或課程數量上，而企業要的是培訓后工作成效的提升。

當今時代，變化無處不在。學習方式也從原來的以經濟為核心的，開始進入生態模式。當我們以生態圈的全局觀來思考過去培訓資源的分配時，不光企業在顛覆改變自己，人力資源也必須要改變。

1、從工作場景到休閑場景

當學習從工作場景擠到個人休閑場景后，當陪伴家人、看電影、玩遊戲、刷微博與學習PK時，學習就完敗了。這就意味著學習的玩法和套路要進行變革，才能讓員工從內心愿意學習。

2、從員工學習到用戶學習

人力資源的邏輯是公司20%的核心人才的能力提升會帶動公司業績提高。所以「接班人計劃」、「核心人才培養」，都是培訓管理者最願意花錢的。但這是HR的邏輯，而不是業務的邏輯。

其實，企業最關心的不是員工學習，而是和經營業績最相關的用戶學習。換句話說，一個企業搞定用戶就三個方面：1、增加新用戶；2、讓老用戶重複購買；3、搶奪競爭對手的用戶。

所以，做培訓的人不光要培養內部員工，更需要幫助業務部門去教育外部用戶。

生態型的組織就需要引導員工認識到，每個人或部門不是和別的人或部門掠奪資源而是要貢獻價值，不是占別人便宜而是輸出價值，從而聚集人和資源。

培訓最大的價值就是讓人進入到未知領域，從而收穫更多的東西，這個過程會形成突破、成長。

《前沿講座》是一檔關注全球範圍內市場創新、管理創新、模式創新、技術創新和產品創新的電視欄目。欄目組力邀藍海企業家分享如何發現藍海、如何創造藍海，用他們在實操中發現的規律和感悟，啟迪正在路上的企業家！

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