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2021/12/25
北京市朝陽區高三年級第一次綜合練習
語文試卷
2017．3
（考試時間150分鐘 滿分150分）
本試卷共8頁。考生務必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一併交回。
一、本大題共7小題，共23分。閱讀下面材料，完成1—7題。
材料一
總長1318公里的京滬高鐵，是全球最高技術標準的高鐵線路，不僅標誌著全面掌握高鐵核心技術，也為世界奉獻出一大批璀璨的技術創新成果。
京滬高鐵穿越黃淮沖積平原和長江沖積平原的路段，沿線分佈著大面積深厚軟土層，相當於在「豆腐」上建高鐵。因此京滬高鐵的路基沉降控制採用世界上最嚴格的標準，100年的壽命期限內，一般地段沉降要小於15毫米，相鄰兩個橋墩的沉降差異不得超過5毫米。為此，京滬高鐵創造性地採用了以橋代路的施工方案，用深入地下達數十米甚至上百米的一行行、一列列橋樁來規避沉降。京滬高鐵還採用了獨闢蹊徑的創新技術，在無砟軌道鋪設前，建設者採取了機械碾壓等「人工沉降」措施，加快軌道下土層趨於緊密的速度，將國外高鐵鋪軌前三到四年的自然沉降周期縮短到18個月。
在京滬高鐵項目破解的眾多技術難關中，CRH380A那酷似「火箭」的別緻車頭，絕對是亮點中的亮點。車速越高，行駛阻力越大，空氣動力在阻力中所佔的比重也越高。經過大批技術精英夜以繼日地研究和改進，「火箭」車頭不僅擁有全球最快的速度，阻力更比上一代車頭降低了15.4%，且尾部升力幾近於零，在技術上實現了全面的超越。測試數據顯示，阻力下降后的CRH380A列車，以300公里時速運行時，旅客人均每百公里能耗僅3.64度電，相當于飛機的十分之一。
接觸網的送電能力是電氣化高鐵能夠持續高速賓士的關鍵因素。每段平均長度1.4至1.6公里的接觸網導線，架設過程中水平精度誤差允許在0.1毫米以下，而京滬高鐵的實際精度達到了0.03至0.05毫米的世界領先水平，確保了列車時速300公里時受電的平順性、連續性。接觸網導線必須具有足夠的強度和很高的導電率，被業界視為高鐵牽引供電核心技術的「皇冠上的明珠」。向日本尋求技術引進被拒絕後，鐵道部與科技部聯合自主研發高強高導接觸網導線。經過無數次失敗，無數次調整改進，第一批合格的銅鉻鋯合金高強高導接觸線、超高強度銅鎂合金接觸線終於從人手中誕生，綜合性能全面超越國際上錫銅和鎂銅接觸導線，達到甚至超過國際領先水平的日本PHC接觸導線。
京滬高鐵是軌道交通的一座里程碑，標誌著高鐵跨進新紀元。
(取材於塗露芳、孟為、王劉芳、劉宇鑫等人的文章)
1. 根據「材料一」，下列解說不正確的一項是（3分）
A. 縮短路基沉降周期說明高鐵建設者具有創新能力
B. 文章運用下定義的說明方法來闡釋接觸網的送電能力
C. 「皇冠上的明珠」是一個比喻，本體是指接觸網導線
D. 文中列舉了許多具體詳實的數據，提高了內容可信度
2. 根據「材料一」，下列對京滬高鐵達到全球最高技術標準的表述，不正確的一項是（3分）
A. 路基沉降控制採用世界上最嚴格的標準
B．車頭人均能耗全面超越高鐵最低的限度
C．接觸網導線架設精度達到世界領先水平
D．接觸導線綜合性能達到或超過同類產品
材料二
在高鐵技術領域，已成為擁有世界先進的集成技術、施工技術、裝備製造技術和運營管理技術的國家。一條條蜿蜒舒展的巨龍，不僅改變了人們的出行方式，更深刻影響著經濟社會發展的方方面面，成為經濟健康平穩發展的重要動力之一。
高鐵拓寬了產業發展的空間。向內看，高鐵投資規模大、產業鏈條長，眾多行業都因高鐵機遇發展壯大；向外看，高鐵建設推動高端裝備製造出口，帶來基礎設施建設、裝備製造業、相關技術研發等大量優質投資機會。高鐵崛起成為「製造」轉型升級的一大亮點，對產業結構調整、發展提質增效多有助力。
高鐵降低了全社會的物流成本。東西貫通、南北相連的「大動脈」暢通快捷，全面激發了資源要素流通的活力。西部資源向東部輸送，東部產業向西部轉移，南北要素加速流通……沿海經濟發達地帶借高鐵向內陸腹地延伸，有助於打破地理阻隔和利益藩籬、提高資源配置效率、聯通國際國內市場，使各類生產要素在更廣闊的疆域、更高效的環境下自由流通。
。高鐵不僅便捷舒適、運載量大、效率可觀，節能降耗的「武功」也十分高強：每百人公里能耗僅為每小時不到6000瓦，是大客車的二分之一，是飛機的六分之一。因為其只用電，不用燃油和燃煤等不可再生資源，碳排放量很低，堪稱可持續發展的「綠色動力」。
更為重要的是，「貼地飛行」的高鐵擴張了既有「經濟圈」，重新定義著市場的「邊界」。比如，京滬高鐵建成后，環渤海地區和長三角地區的兩大經濟區聯繫更為緊密，兩大經濟區之間架起一座能源、資本和人員快速流動的通道，將兩大經濟圈連接起來，使這個巨型的「【甲】」經濟帶成為在經濟發展中具有戰略地位的「南北經濟走廊」，很好地發揮了「城市圈」的輻射帶動作用，符合經濟發展之道。一根根鐵軌縮短了城與城、「圈」與「圈」之間的距離，從這個角度看，無論是京津冀協同發展、建設長江經濟帶，還是構建「一帶一路」，高鐵往來穿梭都是不可或缺的一環。甚至有專家預測，的高鐵建設將推動歐亞大陸的經濟整合，構建更為廣闊、更有潛力、更具活力的「大」市場。
(取材於《經濟日報》評論員文章)
3. 根據「材料二」第四段內容，在文中劃線處填寫一個合適的句子。（3分）
4. 依據「材料二」最後一段內容，下列詞語填入原文【甲】處最恰當的一項是（2分）
A. 啞鈴 B.項鏈 C.棋盤 D.扁擔
材料三
「標準」一詞對普通民眾而言可能稍顯「無感」，但提到「ISO9000質量管理體系」、「3C認證」，多數人就不陌生了。從某種意義上說，這些認證標準是人們確認產品質量和安全性能的「定心丸」，指導著人們的經濟行為。
「三流企業做產品，二流企業做品牌，一流企業做標準。」確立標準是企業做大做強的不變信條。事實上，正是由於英特爾確立了中央處理器(CPU)標準、微軟把持了操作系統的標準、蘋果主導了手機應用標準，這些巨頭就牢牢掌握國際市場競爭和價值分配的話語權。而作為國際貿易的「通行證」，標準認證是消除貿易壁壘的主要途徑。據經濟合作與發展組織和美國商務部的研究表明，標準和合格評定影響了80%的世界貿易。
「得標準者得天下。」這句話揭示了標準舉足輕重的影響力。而在企業「走出去」的過程中，輸出「標準」一直都被視為最高追求。
從2012年開始，鐵路總公司在開展了「標準」的研製工作。幅員遼闊，地形複雜，氣候多變，被極寒、霧霾、柳絮、風沙「淬鍊」出的「標準」正逐漸超越「歐標」與「日標」。
飛速發展的高鐵已經躋身世界一流，不會坐而論道。曾有外國媒體這樣報道，「包括高鐵、核能等在內的高端製造業正在迅速擴展世界市場，由此帶來的是『行業標準成為世界標準』」。
2015年2月，高鐵技術的首個國家標準《高速鐵路設計規範》正式施行，正致力於將此標準推廣適用於馬來西亞、新加坡、印度、俄羅斯等引進高鐵的國家，未來包括伊朗、美國、委內瑞拉等全球30多個國家也有望採納「標準」。
(取材於盧澤華的《高鐵標準正成為世界標準》)
5. 下列各項對「道」的解說不正確的一項是（3分）
A.「道」的部首是「辶」，部首共三畫
B.軌道：「道」，用的是本義，意思是道路
C.發展之道：「道」意思同「大逆不道」的「道」
D.坐而論道：「道」在文中指空話，大道理
6. 根據「材料三」，關於認證標準的解說，不正確的一項是（3分）
A.認證標準是衡量產品質量和安全性能的標尺
B.確立標準的企業就能掌握國際市場的話語權
C.企業把輸出「標準」視為最高追求
D.高鐵標準已經被眾多歐美國家廣泛採用
7. 根據三則材料內容，簡要概括高鐵標準能成為世界標準的依據有哪些？（6分）
二、本大題共6小題，共22分。閱讀下面的文言文，完成8—13題。
說難①
韓非子
凡說之難：在知所說之心，可以吾說當之。所說出於為名高者也，而說之以厚利，則見下節而遇卑賤，必棄遠矣。所說出於厚利者也，而說之以名高，則見無心而遠事情，必不收矣。所說陰為厚利而顯為名高者也，而說之以名高，則陽收其身而實疏之；說之以厚利，則陰用其言顯棄其身矣。此不可不察也。
夫事以密成，語以泄敗。未必其身泄之也，而語及所匿之事，如此者身危。
昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娛其意。因問於群臣：「吾欲用兵，誰可伐者？」大夫關其思對曰：「胡可伐。」武公怒而戮之，曰：「胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？」胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。
宋有富人，天雨，牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財。其家甚智其子，而疑鄰人之父。
此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。此不可不察。
昔者彌子瑕有寵於衛君。衛國之法：竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病，人間往夜告彌子，彌子矯駕君車以出。君聞而賢之，曰：「孝哉！為母之故，忘其刖罪。」異日，與君游於果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：「愛我哉！忘其口味，以啖寡人。」及彌子色衰愛弛，得罪於君，君曰：「是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以餘桃。」故彌子之行未變於初也，而以前之所以見賢而後獲罪者，愛憎之變也。故有愛於主，則智當而加親；有憎於主，則智不當見罪而加疏。故諫說談論之士，不可不察愛憎之主而後說焉。
夫龍之為蟲也，柔可狎而騎也；然其喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者則必殺人。人主亦有逆鱗，說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣。
【注】①選自韓非子《說難》，有刪節。說難(shuì nán)：遊說進言的困難。
8．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）
A．則見下節而遇卑賤 下節：節操低下
B．所說陰為厚利而顯為名高者也 顯：顯赫
C．人間往夜告彌子 間：抄小路
D．柔可狎而騎也 狎：戲弄
9．下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）
A. 而說之以厚利
夫事以密成，語以泄敗
B. 則陽收其身而實疏之
武公怒而戮之
C. 因問於群臣
我欲因之夢吳越
D. 厚者為戮，薄者見疑
臣誠恐見欺於王而負趙
10．下列對文中語句的解釋，不正確的一項是（3分）
A. 凡說之難：在知所說之心，可以吾說當之
大凡遊說進言的困難：在於了解進說對象的心理，以便讓自己的說法適合他
B. 則非知之難也，處知則難也
那麼不是了解情況有困難，而是處理所了解的情況很困難
C. 是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以餘桃
這人原本就曾假託君命私自駕馭我的車子，又曾經把吃剩的桃子給我吃
D. 故有愛於主，則智當而加親
所以對君主有愛時，就顯得智慧並且更加親近君主
11. 將文中畫波浪線的句子譯為現代漢語。（5分）
①（2分）其家甚智其子，而疑鄰人之父
②（3分）說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣
12. 第五段中「此二人說者皆當矣」，「二人」指的是 和 。（2分）
13. 上文三個寓言故事對遊說進言的人有何啟示？請選擇其中一個簡要概括，並加以評價。（6分）
三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。
水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺①
蘇軾
落日綉簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂②上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認得醉翁語：「山色有無中」。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭台公子，未解庄生天籟，剛道有雌雄③。一點浩然氣，千里快哉風。
【註釋】①快哉亭：在黃州長江邊，張偓佺於住處西南所建，蘇軾起名為「快哉亭」。張偓佺，字懷民，時亦謫居黃州。②平山堂：位於江蘇揚州，歐陽修在揚州任地方官時所建。③蘭台公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭台令。雌雄，宋玉《風賦》謂風有大王之「雄風」與庶人之「雌風」的區別。
14.下面對詞作內容理解不正確的一項是（3分）
A.「知君」兩句是說快哉亭剛建好，油漆未乾，一個「濕」字很傳神。
B.「認得」兩句巧妙借用歐陽修的詩句，來寫詩人在亭中見到的景緻。
C.「堪笑」三句批評宋玉竟不知道莊子著作里有關於「天籟」的說法。
D.「一點」兩句暗用孟子「養吾浩然之氣」的典故，來抒寫豪放之情。
15.上闋「長記平山堂上」一句是虛寫，回憶在平山堂上看到的情景。下列詩句沒有運用虛寫的一項是（3分）
A. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （王維《九月九日憶山東兄弟》）
B. 曉看紅濕處，花重錦官城。 （杜甫《春夜喜雨》）
C. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 （李商隱《夜雨寄北》）
D. 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 （辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
16.《水調歌頭•黃州快哉亭贈張偓佺》與《念奴嬌•赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時所作的兩首詞。請簡要分析兩首詞在思想情感上的相同點和不同點。（6分）
17. 在橫線上填寫作品原句。（8分）
古代文人有山水情懷。《歸去來兮辭》中，在春天農事之餘，陶淵明「尋壑」「經丘」，看到「 ① ， ② 」，感受著萬物復甦的春天之美；《滕王閣序》中，在深秋時節，面對「 ③ ， ④ 」的景象，王勃深感水色山光的變幻之美；《夢遊天姥吟留別》中李白由夢境返回現實，失意感慨，認為徜徉山水，「 ⑤ ， ⑥ 」，才是正確的人生選擇；杜甫《登高》一詩中，面對西風高天、沙白鳥飛，詩人看到了「 ⑦ ， ⑧ 」秋天開闊蒼茫的山水景象。
四、本大題共5小題，共23分。閱讀下面的文章，完成18—22題。
麥浪，麥浪
①給你講一講麥浪的故事吧。麥浪其實是沒有故事的，我只記得有兩句詩歌，「三月輕風麥浪生，黃河岸上晚歌平」。當然還有其他一些詩人的詩，他們寫過不少關於麥浪的詩句。有一個現代詩人寫過大量與麥子、麥穗、麥浪有關的詩，有人戲稱他為麥子詩人，可惜後來他卧軌自殺了。如今，村莊和麥香、黃金與白馬的詩歌時代也已過去，所以就不打算和你談關於麥子的詩歌了。
②可是關於麥浪我又能編造出什麼故事來？你知道我是個拙劣的故事家，連個笑話也講不好，可是在你告訴我你沒見過麥浪是什麼樣子的時候，我便蠢蠢欲動，想給你講個故事。你沒見過麥浪，不等於沒見過麥苗，沒見過麥苗，可總見過麥子吧，沒見過麥子也沒關係，我可以告訴你，你吃的麵粉做成的食物就來源於麥子——關於麥子我只能告訴你這些了。但是麥浪的秘密你是不知道的，這讓我有些神氣起來，對於一個在麥田裡舉過鐮刀的人來說，編造一點和麥浪有關的故事還是有生活基礎的。
③麥浪我也僅僅見過一次。在我十幾歲的一個清晨，天還沒亮我就在屋內聽到院子里奶奶尋找鐮刀的聲音。奶奶那時候老了，變得啰嗦和嘮叨，她出入於東屋、鍋屋、偏房、走廊，踮著小腳搬來椅子踩著夠到門樓上，那些散落在各處的鐮刀被她叮叮噹噹地扔到院子中央。院子里的自來水管響了一會兒，然後響起磨鐮刀的聲音，奶奶一邊磨鐮刀，一邊埋怨鐮刀銹了，才一年沒用，怎麼就銹得這麼厲害。她還埋怨我和妹妹，這麼晚了，怎麼還不起床。麥子該割了，雨水剛下過，太陽太毒，再不割麥子就熟掉頭了。
④我和妹妹、奶奶三個人站在了清晨的麥田邊，太陽在背後大大的，還是蛋黃的顏色。大片大片的麥田中寂寥無人，奶奶開始埋怨天氣，憑藉她的記憶，她很有把握地認為已經到了收割麥子的好時候。可是到了麥田邊，還是發現我們來早了，很多麥穗還是青色的，很多麥葉也是青色的，我想那在穗子里被包裹得嚴嚴實實的麥粒，也是青色的……奶奶說，怎麼辦，來都來了，把麥子割了吧，麥粒已經灌完漿了，割下來放在田裡曬一天，麥粒就熟了，再也不能等了，等到下一場大雨，刮一場大風，麥子就全爛在田地里了。
⑤在我彎下腰左手剛剛握住幾棵莖葉冰涼的麥子時，一陣風從背後涼涼地爬了過來，緊接著像有人在背後推了我一把，我不禁站起身挺直腰來抵抗風力。我目光所及之處看到的景象讓我驚呆了：整塊麥田像海浪那樣波動起來，整塊麥田成了一塊巨大的綠色綢子，像是有人在遠處不停地用手抖動著它，而且抖這塊綢子的人不止站在一個方向，東南西北都有，因為我看到麥浪在隨時變換著方向，像是有個頑皮的巫婆穿著她那巨大的斗篷在麥田裡左衝右突……
⑥風揭穿了麥田內部的秘密，麥浪起伏處，隱約可見各類瓢蟲從麥體的中間展翅飛起，把蛋生在了麥子深處的鳥驚厥地射向了高空，在天上盤旋鳴叫，我還記得那鳥鳴叫的聲音，「布穀，布穀，不哭，不哭」——這是一些更小的孩子的說法。當然，在麥子根處，也是偶爾可以見到田鼠和蛇的，這個時候就要握緊鐮刀，防備它們從你的腳下竄過去。麥子本來就是有香氣的，你沒到過麥田，相信你也能通過想象有所了解。單純的麥田，香氣是潮濕的、濃郁的、帶著一點點青草的腥氣，可麥浪蕩起時味道就不一樣了，這香味里摻雜了一點點泥土的味道和各類蟲子飛起時帶來的蟲體味……
⑦如果讓我用一個詞來形容麥浪的話，也許我只能用「狂野」了。你能了解一個少年站在田野中間，站在天與地中間被風吹盪著的感覺嗎？那一瞬間整個世界沒了別的人，也沒了別的植物，他的眼睛里是大片大片的麥子在舞蹈，千千萬萬株麥子。它們有的粗壯，有的細弱，可在風來時它們都彷彿一下子鼓足了勇氣，儘管是倒下的姿態，可仍然能令人震驚地看到它們想拔地而起的願望。風是它們的搖滾樂吶。麥子也有瘋狂的時候，那一刻它們大概忘記了自己是人們的食物，那一刻它們身上具備了某種靈性，但我相信它們不是出於即將被收割的恐懼，而是在生命最輝煌時集體參與的一次朝拜。
⑧麥浪起伏，一個少年的懵懂被驚醒，在這「狂野」的麥浪前，我覺得自己渺小得像只七星瓢蟲，我摘掉了黑框的眼鏡，麥田在我眼裡清晰無比。麥子對我敞開了懷抱，讓我看到了它們打開的內心——麥子像我一樣幾乎具備了脆弱和堅強兩種性格，這種心靈深處的認同感，讓我舉著閃亮的鐮刀向麥田深處走去。麥葉划動著我的褲管，糾纏著我的雙腿讓我行走艱難，可這阻止不了我試圖在麥田裡奔跑的想法，只有奔跑，才能讓我感覺自己也是一株麥子。沉睡過一個冬天，被雪覆蓋了一個冬天，等到春天來臨，雪像眼淚一樣滲到土地深處，那眼淚帶來營養，麥子遇到溫暖的風就會瘋長起來。如果五月、六月的時候，經過風吹日晒，用手指測量，你會發現，幾乎每天麥子都會以一個指頭那樣的速度生長，等它生長得足夠高，經歷過幾場大風大浪之後，也就到了它生命的盡頭……
⑨也許我這麼說是錯的，麥子的生命是沒有盡頭的，它在我們的身體里以另外一種方式活著。我懷疑這些年吃的麥子都是在溫室里長大的，因為我再沒從中嘗出風暴的味道。隨著麥浪起伏過的麥子，它的內心會更成熟和滄桑些吧……
⑩這就是我給你講的麥浪的故事，它其實不算一個故事，因為連我都忘記了麥子什麼時候成熟，什麼時候收割，我們住的城市裡看不到一株麥子，那些麥子在遙遠的地方……
（取材於韓浩月的同名散文）
18．對文中加點的詞語，解說不正確的一項是（2分）
A．拙劣：讀作「zhuō lüè」，笨拙而低劣。
B．蠢蠢欲動：這裡可以換成「躍躍欲試」。
C．寂寥：寂靜空曠。「寥」第4筆是「ㄱ」。
D．懵懂：形容年少無知，不懂事的樣子。
19．下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（3分）
A．第①段，作者因為一個詩人自殺導致他不得不放棄談詩的打算轉而去編故事。
B．第②段，務農的經歷既是作者傲視他人的資本，也是他從事創作的生活基礎。
C．第④段，奶奶因為記憶力衰退，所以誤判了收割麥子的時間，令人十分氣憤。
D．第⑨段，歷經風暴洗禮后故鄉的麥子更成熟，以另一種方式活在我的生命里。
20．動詞在描摹事物方面有獨特的表達效果。請從文章⑤⑥兩段中任選兩個動詞分別加以賞析。（4分）
21.在第⑦段中，作者用「狂野」一詞形容麥浪，請依據⑤-⑦段的內容，解釋「狂野」的含義。（6分）
22.文中說「麥子像我一樣幾乎具備了脆弱和堅強兩種性格」，既脆弱又堅強，是許多文學作品中人物形象的特點。請從下列名著中任選一個人物，結合人物的經歷加以分析。（8分）
（《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅岩》《平凡的世界》《老人與海》）
五、本大題共2小題，共62分。
23．微寫作。（12分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
①現在一些中國小紛紛組建話劇社團，排演各種劇本，舉辦話劇節，興起了一股熱潮，也引發了一些爭議，對此你怎麼看？請談談看法。
②請從下列詩句中選取一句，用形象生動的語言描述其畫面。
「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。」 （柳宗元《江雪》）
「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」 （葉紹翁《遊園不值》）
「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」 （楊萬里《小池》）
③請以「起風了」為題，寫一首小詩或一段抒情文字。
24．作文。（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少於700字。
①在《麥浪，麥浪》一文中，少年因為一次偶然的機會，發現了麥田裡的秘密，由此引發了對生命的一些思考。類似的情景在生活中也許還有，請以「偶然發現」為題，寫一篇記敘文。
②某大學教授，用手機只接打電話、發簡訊，沒有QQ，不發微博，不用微信。有的人很欣賞他，也有的人看不起他，……，對此你怎麼看？請自擬題目，寫一篇議論文。
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