小學二年級語文下冊句子練習題

一、給下列句子加上標點符號

１．啊多麼明亮多麼美麗的世界呀

２．花骨朵漸漸地長大了

４．你打算怎樣幫助他們呢

５．我已經是二年級的國小生了

６．吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗

７．清晨太陽慢慢地升起來像個大火球

８．春天來了公園裡的花多美啊

９．嘩嘩嘩下起雨來了

10. 媽媽說放學早點回來呀

二、把下列詞語整理成一句通順的話，並加上標點

１．種花小朋友花園裡正在許多

２．飄來茶園裡採茶姑娘笑聲不時歡快的

３．樹上秋天落下來到了從樹葉

４．家裡養著小花貓我一隻

５．我們下午看電影一起去明天好嗎

６．怎麼會我把忘記呢你

７．熱情地問她什麼點兒我想要

８．小蜜蜂飛來飛去花叢中在採花粉

９．天空夜晚月亮圓圓的掛在

１０.雷聲沉悶了的越來越大

１１.像閃亮的許多星星珍珠

１２.游來游去小河魚兒里在快活地

三、照樣子，把句子寫得更具體

例：一群小鳥在藍天上飛翔。

一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。

校園裡傳來笑聲。

的校園裡，傳來的笑聲。

我們排著隊伍走進操場。

我們排著的隊伍，地走進操場。

星星撒在夜空。

星星撒在夜空。

同學們在讀書。

同學們在讀書。

例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）

海浪嘩嘩地打在腳上。

１．小魚游來游去。（搖頭擺尾地）

２．浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）

３．花骨朵長大了。（漸漸地）

４．小鹿躺在床上養病。（靜靜地）

５．過了橋，是一片農田。（綠油油的）

６．河水繞著村子流著。（緩緩地）

四、照樣子，給句子換個說法

例：列寧親自去找養蜂人。

養蜂人是列寧親自去找。

１．他打碎了花瓶。

２．啄木鳥除掉了樹上的害蟲。

例：我被他的言行感動了。

他的言行把我感動了。

１．迷路的小女孩被我送回了家。

２．這場大火被消防員撲滅了。

例：大水把八隻鐵牛沖走了。

八隻鐵牛被大水沖走了。

１．他把手帕洗乾淨了。

２．我把今天的報紙拿回來了。

１．在水裡快活地游來游去。

２．和都是體育運動。

３．哥哥放學一到家就。

４．真美呀！

５．圓圓的月亮像。

６．我非常喜歡。

７．我和爸爸一塊兒。

８．茂密的枝葉。

七、排列下列句子，把序號寫在括弧里

１．不知什麼時候，天漸漸變陰了。

傍晚，天空烏雲密布，眼看就要下雨了。

上午，天氣晴朗。

張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起往屋裡運。

張大爺把麥子曬在場上。

當他剛把最後一袋運到家，大雨傾盆而下。

２．老師帶著同學們在海邊等候看日出。

同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

接著，東方越來越亮。天邊的雲慢慢地變紅，太陽露出了頭。

開始，海的遠處是一片雲霧。

一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

３．雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

忽然一陣大風，吹得樹枝亂搖，一隻蜘蛛垂落下來逃走了。

滿天的烏雲黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不響。

池塘里水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。

４．小羊住在森林的北邊。

它跑來跑去，迷路了。

它知道樹葉密的是南方，就朝樹葉稀的方向走。

早上，小羊到森林裡去玩。

它抬頭看見了樹上的葉子有一邊長得密，一邊長得稀。

不一會兒，小羊就看到了自己的家。

５．小芽兒慢慢長大，成了一棵綠綠的花苗兒。

春天，芳芳在院子里種下了一粒花種。

芳芳經常給花苗兒澆水、捉蟲、施肥。

過了幾天，種子長出了小芽兒。

過了些日子，花苗兒開出了美麗的花兒。

花苗兒越長越大。

６.他一進門就對我說：「你看，我給你帶來什麼了？」

走進一看，裡面還趴著兩隻小蟈蟈。

從此，我就又多了兩個朋友。

嘿！爸爸手裡拿著一個高粱稈編的黃澄澄、四方方的小籠子。

一天中午，爸爸興沖沖地從外面回來了。

７.老師講課後，讓大家做八道數學題。

王老師看見了，走到他跟前給他講解。

不大一會兒，小明就明白了，他拿起筆做了起來。

上課的時候，王老師在講課，同學們專心聽講。

小明有一道不會做，舉手問老師。

8、小貓把蛋給了母雞。

小貓一看，它有扁扁的嘴，扇子一樣的腳。

小貓明白了，這是一隻鴨。

小貓在河邊找到了一個蛋。

母雞孵了四個星期，一個小東西就出來了。

我最喜歡的是月季花。月季花的莖細細的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白色、淡黃的等等。多種顏色的花開放時，非常美麗。

１.全文共有_____句話,是圍繞第_____句來寫的.

2.寫月季花顏色的詞有.