過度讚美孩子是種捧殺，怎麼誇孩子？

家長們濫用讚賞，只表揚不批評，甚至把孩子的美中不足也說成是十全十美，這樣不切實際的讚賞只會增長孩子們的虛榮心，讓他們變得性格高傲，不合群。過於頻繁的表揚還會讓孩子失去自我，孩子們一旦聽慣了表揚，就很難再虛心地接受批評，即使是善意的批評也會產生抵觸情緒。另外，在讚揚聲中長大的孩子禁不起一點兒的挫折，一旦遭遇逆境，很容易變得消沉。

若你是真的愛孩子，為孩子好，就要學會在適當的時機適當的手法表揚孩子。

1.誇具體不誇全部

「寶寶真棒」，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和讚美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出「真棒!」、「真好!」這樣的評價，甚至一句輕輕的「啊」都充滿著讚賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折

總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告訴他「謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心」。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力

2.誇努力不誇聰明

「你真聰明!」——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明划等號，一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不相符的結果

美國的研究人員讓幼稚園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說:「答對了8道題，你們很聰明。」對另一半說:「答對8道題，你們很努力。」接著給他們兩種任務選擇:一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務

3.誇事實不夸人格

「好寶寶」這樣的話是典型的「夸人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力

成年人也是,當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會

如果家長的稱讚總是「言過其實」，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示「真誠」。

與其說「你畫得真好」，不如說「你畫得很認真，我很高興」；與其說「你真棒，數學考得這麼好」，不如說「這次考試比上次進步了」，與其時時告訴孩子「你是個好孩子」，不如讓孩子知道，「你就是你，獨一無二的你，你有你的優點和弱點，強勢和不足，喜好和厭惡，而且我知道你在努力進步」。

這兩種讚揚之間有著微妙但卻重要的區別，其中的分寸要靠媽媽根據孩子的情況來把握。但總之，我們想傳遞給孩子的信息是：我們喜歡和欣賞他們的努力，工作和創造，我們也能接受他們的局限和不足。

如果您的孩子在成長過程中，有學習偏科、不愛寫作業、粗心馬虎等問題，可以添加我們陳老師微信：18727332532，或者關注我們微信公眾號：兒童學習天地！