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孩子暑假沉迷電視?媽媽1招就「扳」了過來!

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眼下,孩子們都進入暑假了,又到了在動畫片里神遊,在電視里沉迷的時期了。很多媽媽都給學習哥私信「孩子在家簡直沒法管了!一天到晚看電視,喊他吃飯都不理睬,關掉電視還大哭大鬧!哎...你說這可怎麼辦呀?」

其實,身邊很多國小家長向我反映,說孩子往電視跟前一坐,就「風雨不動安如山」了。孩子為什麼會沉迷看電視?其實很大一部分原因是家長工作忙,沒時間照看孩子,便用電視哄孩子,孩子各種動畫片吸引,成了「電視迷」。

奇幻小說《查理和朱古力工廠》有句台詞:「千萬、千萬、千萬別讓孩子,靠近你的電視,最好是別購買、安裝,這是最愚蠢的東西」。

孩子沉迷電視壞處多多:影響視力,甚至影響智力,導致孩子注意力和記憶力渙散,扼殺孩子的創造力等。英國教育家馬丁·洛森說:「如果你能讓孩子在12歲之前不看電視,他們將終身獲益。」

但很多家長對此束手無策。不過,有位學心理學的媽媽只用一招,就把孩子「扳」過來了,讓孩子自己戒了「電視癮」。我們來看看她是怎麼做的。

這位媽媽的孩子叫辰辰。每次在吃晚飯的時候都會看會電視,一看起來就沒完沒了,不僅吃飯磨蹭,做功課也不用心了。

辰辰媽媽和爸爸一起商量,想到了一個方法,她跟辰辰說:

兒子,從今天起,只要你每天完成作業,媽媽不限制不阻止你看電視,但是前提條件是,你每天看完電視后要寫報告,將所看到的故事或信息寫下來讓我看,媽媽每次睡覺前檢查。哪天違反了沒交報告或者報告馬虎,不好意思,機頂盒會神奇消失兩天。」

辰辰本來就對我反對他看電視這件事「憂心忡忡」,聽到我「不阻止」,立刻高興壞了。第一天第二天,他很認真的寫了電視報告,電視也一直為他敞開著,但是第三天辰辰就沒顧得上寫了,他想,也許媽媽只是說說而已呢?

第二天,辰辰要去看電視的時候機頂盒「消失了」!找了半天也沒有找到。原來辰辰為了嚴格遵循「規矩」把機頂盒收了起來……

這天,辰辰電視癮發作,上躥下跳坐立不安,不過他也知道自己沒理,不敢來跟媽媽鬧。

辰辰後來補交電視報告以後,辰辰媽媽才又把機頂盒拿了出來。就這樣堅持了大半個月,辰辰媽媽發現辰辰看電視的時間越來越少了,到後來即便看電視也是偶爾看一會兒。

辰辰媽問辰辰原因,辰辰扭扭捏捏的說:沒什麼可看的,都沒意思了。

辰辰媽媽和爸爸相視而笑,知道兒子「上當」了。

辰辰上了什麼當呢?原來辰辰媽媽和爸爸運用了心理學的知識,來扼殺他看電視的「癮」。

在心理學上有一種治療方法叫「厭惡療法」,即把需要戒除的目標行為與不愉快的或者懲罰性的刺激結合起來,通過厭惡性條件反射,以消退目標行為對患者的吸引力,使癥狀消退。

簡單的理解就是:要讓一個人戒掉某種「癮」,就讓他同時做一件不樂意做的事。

辰辰為什麼不看電視了,因為他不想電視報告了呀。一看電視就要寫電視報告,太令人討厭了,誰還愛看電視。

所以想戒掉孩子看電視的「癮」,你只要讓孩子看電視的同時,做一些他不樂意做的事,過一段時間他就會討厭看電視。

其實,孩子沉迷電視,主要是因為休閑時間沒有別的選擇。如果家長平時多陪伴孩子,帶他們爬山、踢球、逛博物館,幫助他們培養健康的愛好,接觸更好玩的事情,就算讓他們看電視,他們也不會沉溺其中的。

我們做家長的,要有意識地和電視、手機遊戲競爭。比如桌游,不僅和動畫片、手機遊戲一樣引人入勝,還可以鍛煉孩子的語言能力、思考能力和專註力。

同時,桌游至少是三個人一起玩的,這樣孩子就會和小夥伴們進行更多的交流。孩子的很多關鍵能力,只能在與真人的互動中學習。比如,怎麼識別他人的情緒和意圖,怎麼恰當地與人交流而不產生衝突,怎麼在衝突中調節自己的情緒,等等。

電視、手機遊戲只是一個平面,孩子跟屏幕的互動很有限。當孩子只能被動接受信息時,他們能「吸收」和「反饋」的東西都十分有限。當他們的大腦受到的刺激不夠時,也就不能充分發展,這樣就會影響到孩子的思維方式和社會交往的能力。

還有一種好方法是,父母要多帶著孩子進行戶外活動。運動能讓人產生多巴胺,也就是大腦里的「快樂因子」。帶孩子痛快地玩,讓快樂充滿孩子的內心,那他也就不需要再到電視、手機里去尋找滿足感了。同時還能給孩子大腦各種豐富的刺激,促進他大腦發展,保護孩子的視力。

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