孩子自言自語不是病 家長該如何引導

細心的父母可能會發現，孩子在獨自遊戲時，常常會扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時而與這個角色對話，時而又與另一個角色對話，好像他正在和這些「夥伴」一起玩耍似的。有些父母便會擔心起來，懷疑孩子是否患上了某種心理疾病。其實，這是兒童正常的行為表現，這裡的「不同角色」是幼兒假想的遊戲夥伴，「自言自語」是幼兒的遊戲語言。父母大可不必太過擔心。

孩子自言自語的原因

人類的言語有內部言語與外部言語之分。1~3歲孩子是以學習外部言語為主的。到了4~6歲時，其內部言語才初步發展。孩子的「自言自語」正是從外部言語向內部言語過渡的一種體現。孩子的自言自語，不僅是孩子活動的一部分，而且伴隨並加速了孩子的活動。它也是一種語言的自我調節機能，能調節孩子的行為，幫助孩子驅除孤獨。因此，這種自言自語是正常的，不必加以阻止，因為它有助於孩子語言的發展。自言自語是寶寶一種正常的心理現象，是學習語言的必經過程。到了6歲今後，自言自語的現象會逐步消失。可假設到了八九歲還常常自言自語，那就但能是病態，要帶孩子到醫院去檢查、治療，可能是患上兒童分裂症。

孩子自言自語有害嗎

心理學研究表明：孩子的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這類遊戲是孩子發展語言能力的主要途徑。孩子自言自語時往往先要把自己想象成某種角色然後按照這個角色的行為說話。比如，在玩玩具熊的過程中，孩子可能會把自己想象成小白兔，和玩具熊說個不停。孩子遊戲中的語言可能是爸爸媽媽平時說過的話，也可能是他聽過的故事中的對話，可能是語言經驗的綜合和創造。

家長該如何引導孩子自言自語

1、鼓勵孩子與他人交往

孩子都會有一個「假想」的小夥伴，他的自言自語其實就是對這個小夥伴在說話。你可以讓孩子多多接觸身邊的真實世界，給他創造更多的與小朋友見面、交往的機會，擴大孩子的人際交往圈子，讓他體會到人際交往的樂趣。在他與其他小朋友交往的同時，也提高了他的語言交流能力。

2、讓孩子「講故事」

可以給孩子提一些他力所能及的簡單的問題，讓他自己思考並作出回答；並且可以讓他試著去講故事告訴爸爸媽媽他自言自語的內容，講故事可以增強孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓練語言的好途徑。講完故事要讓孩子談談自己的想法，可以請她來給故事設計不同的結局。