當下的閱讀與閱讀的未來

在，這樣的場景並不令人感到陌生——公交或捷運上、候車室或候機大廳里，人們都一致低頭看手機或其他電子設備，鮮有人手捧書籍閱讀。這種「不讀書」的現象讓一些人感到憂慮，時至今日，人已經不讀書了嗎？當互聯網技術革新令新媒體蓬勃發展時，傳統閱讀習慣和方式會隨之發生怎樣的改變？

全民閱讀呈數字化趨勢

據第十三次全國國民閱讀調查數據，國民綜合閱讀率再創新高，達到79.6%。而成年國民數字化閱讀方式的接觸率連續7年上升，數字化閱讀率達到64.0%。隨著智能手機的快速發展，利用手機閱讀成為一種新的趨勢。數據表明，2015年成年國民手機閱讀接觸率達到60%，人均每天手機閱讀時長為62.21分鐘。

值得一提的是，2015年首次將微信閱讀納入調查範圍。調查結果顯示，2015年，人均每天微信閱讀時長為22.63分鐘，有51.9%的國民通過微信進行閱讀。對此，新聞出版研究院院長魏玉山表示，數字閱讀特別是手機閱讀持續快速發展，移動閱讀、社交閱讀正成為國民新的閱讀趨勢。

由於結合了文字、圖像、聲音、視頻等一切可以運用的形式和介質，微信公眾號兼具了多元的閱讀功能，不同類型的文章推送極大推動了全民閱讀氛圍的形成。近年來，一大批專註讀書、閱讀的微信公眾號走進人們視野，如「單讀」「單向街書店」「作品」「有書」等。

閱讀變「共讀」，營造良好氛圍

「現在因為工作忙和其他種種原因，我已經很難連貫地讀完一本書，但是，處在這個飛速發展的知識經濟時代，不通過讀書再學習提升，很快會被社會甩在後面。」作為一名白領，張遙早就意識到工作后自己和閱讀日漸疏離，直到像「有書」這類微信公眾號的出現，她又有了走近閱讀的動力。

「即使忙了一天非常累，睡前我也要堅持看完讀書計劃規定的章節，然後在讀書微信群里簽到打卡。」「有書」用戶陳娟說，她在「有書」共讀群里每日簽到已經堅持了半年。

每周一本書，每天早晚各讀半小時，有人領讀，有書友在群里交流……「線上組隊讀書」正在受到年輕人的追捧，尤其吸引了一大批想讀書但不知道讀什麼、讀了開頭但堅持不下去的人。這樣在微信群里簽到打卡的閱讀方式在「有書」被稱為「有書共讀」，能起到聚攏冬粉、活躍用戶的效果，「有書」自2015年12月上線以來，短短一年多時間裡已積累了1000萬用戶群體。

在「有書」創始人雷文濤看來，新媒體極大提升了全民閱讀的意識，也能更直接、快速地傳播閱讀的不同理念、重要性以及閱讀方法和經驗技巧等，「有書」推送的如《讀書是門檻最低的高貴》《愛讀書的人情商不會太差》等文章獲得大量關注，激起很多用戶的讀書熱情。

除了營造閱讀氛圍，新媒體還加快了好書、新書的傳播。雷文濤告訴記者，以前我們選書更多基於個人選擇，而在新媒體環境下，好書會自己「冒」出來，「跳」到讀者面前展示自己。「在好書的帶動下，公眾的閱讀興趣也會不斷提高，這是一個良性循環。」雷文濤說，新媒體使大眾擁有了更多分享讀書體驗的渠道，微信公眾號、微信讀書群提供了帶動性極強的虛擬讀書平台，引導更多人讀書、讀好書。

優質內容引導，探索商業變現

在「新媒體極大促進閱讀的發生髮展」成為全行業共識的同時，「碎片化」「快餐化」「淺閱讀」等影響著閱讀內容和質量的問題，也令大多數讀書類微信公眾號團隊感到憂慮。

雷文濤告訴記者，「有書」一直在思考如何利用新媒體做一些產品化和場景化的設計，比如通過公眾號發起「每周共讀一本書」計劃，並將整本書的閱讀目標拆解為至少10個小目標，要求用戶在固定時間閱讀，在內部微信群打卡，並鼓勵用戶分享自己的讀書心得、筆記。「用這樣的方法克服閱讀惰性，將閱讀真正落到實處，使用戶保持持續閱讀的狀態。」雷文濤說。

在雷文濤看來，新媒體閱讀所遇到的「快餐化」「淺閱讀」問題，和用戶尚未形成穩固的知識結構不無關係。「當大量的信息湧入，很多用戶會感到茫然，對信息缺乏判斷，即使閱讀也很難吸收內化為自己的經驗和智慧。這時候尤其需要良好的引導，以及優質內容的持續供給。」

在「有書」提供的閱讀書單中，不僅照顧到大多數用戶基礎層面的需求，同時也在垂直細分領域逐漸滿足一些個性化需求。雷文濤表示，要想真正改變網路時代閱讀淺層化、碎片化的現象，讓人們回歸系統閱讀和深度閱讀，讀書類微信公眾號未來必須得在各個知識領域深耕，把內容做好，才能避免新媒體閱讀陷入空洞化。

國民閱讀研究與促進中心主任徐升國曾說，「網路閱讀不是只有碎片化，利用網路優勢促進深度閱讀是大有可為的。」新媒體閱讀的背後商機可說是「大有可為」的一個表現，據雷文濤介紹，「有書」基於1000萬用戶群體帶來的廣泛影響，盈利渠道變得越來越多，比如來自一些品牌的廣告收入、文化教育類的電商產品售賣，以及目前興起的知識服務收費等，目前「有書」在這塊的營收比例已經超過50%。