熊孩子和殺人犯，往往只有一線之隔！

1

7月3日那天，一個小女孩2歲的生命在長沙瑞都華庭小區，戛然而止，原因竟被多數人認為是「熊孩子」的惡作劇。

兩歲的莉莉與其他兩個小孩子一起玩耍，進入了電梯，電梯的按鈕原本是在9樓，其中5歲的小男孩卻蹦跳著點亮了18層的按鈕。電梯到達9樓的時候，三個孩子本來一起走出去，其後小男孩卻將兩歲的小姑娘重新抱回了電梯，並將她一個人重新關進電梯，帶到了18樓。

電梯到達頂層開門的一瞬間，2歲的小姑娘本能地朝著外面的陽光走去，誰想到頂樓的護欄失修，莉莉一腳踩空，從18樓墜樓身亡。

2

父母成功教會小男孩兒如何使用電梯的時候，不知道有沒有告訴他把2歲的小妹妹獨自留在電梯可能會造成什麼樣的後果？父母忙碌著教自己孩子如何自保的時候，還有沒有人告訴他，這世界上有更多的事是做不得的。

有網友回憶起相似的經歷，在電梯里碰到一個媽媽帶著三四歲大的孩子，她們出電梯之前，小男孩突然啪啪啪連按了幾個其他樓層的按鈕，回頭朝媽媽得意的笑，媽媽面不改色的默許了這一切。

現在想一想，真是毛骨悚然，亂按電梯的小男孩也許就會是下一個「殺人犯」，父母一句及時的呵斥就能讓孩子學會的道理，憑什麼要讓無辜的家庭以喪子之痛來給熊孩子敲響警鐘？

為己謀利自得其樂沒有錯，但我們還應該有做人最基本的底線和道德。

你可以選擇不善良，但不能去傷害。

微博上不乏有人說：「這不能全怪小孩子，主要還是物業失責」，但不容置喙的是，這分明是一次可以避免的悲劇一個小孩子的確用莫名其妙的惡意給了沒護欄的頂樓造成慘劇的可乘之機，如果小男孩沒有這個一時興起的「惡作劇」，那2歲的莉莉第一次登上18樓可能是18歲的時候抱著畫板上來寫生……

這是熊孩子么？不，這是「殺人犯」。

如果還有人願意用「無心之失」來強調大家對於一個孩子的「寬容」，那當初捷運站那個小男孩該怎麼解釋？

3

去年曾經在網上看到這樣一條新聞，有網友說，有一次在捷運站等捷運，一個小孩子因為想吃一個年輕妹子手裡的炸雞排不停哭鬧，小男孩的媽媽便讓孩子去向妹子要，說：「那你去跟姐姐說，讓姐姐把炸雞排給你吃~」

小男孩便側過頭對妹子說：「我要吃雞排！」妹子瞄了一眼就側過了身，沒理他~

事情到這也不過就是一個「熊孩子」不懂禮貌胡攪蠻纏的故事，不說大快人心吧，至少也算不虧不損……而之後發生的事卻驚呆了所有人。

不一會兒傳來了捷運進站的聲音，就在遠處的捷運夾著快風馬上就要到站的時候，小男孩兒突然掙脫了媽媽的手，跑上前使勁兒推了那姑娘一把！妹子尖叫一聲眼看就要栽下站台，還好身邊一直關注妹子和小男孩的人在千鈞一髮的時候，抓住了年輕女孩兒的胳膊……而小孩子卻被媽媽拽著，迅速隱進了捷運擁擠的人流里……消失得無影無蹤。

4

如果說「電梯小男孩兒」事件是無心之失，那「捷運黑手」事件就是一個孩子最本質惡意的袒露。

是呀，孩子摔在地板上哇哇哭的時候，你說乖寶貝兒別哭，媽媽打它（地板）；小雞啄了孩子一下，你說寶寶別怕，媽媽今晚就給你燉了它；孩子被小朋友推了一把，你說你怎麼不打回去啊......

終於，孩子替你總結了自己的「家教」：你惹我不高興？那你去死吧！

這時候又有人說，孩子還那麼小，對自己的行為把控不能像成年人一樣嚴謹也是可以理解的，可能不過是一時情緒過激沒控制住衝動罷了，畢竟那不過一瞬間的事兒……

5

從古至今，孩子其實一直被認為是「純潔、天真、善良」的代表，人們習慣用每一個最邊緣、最不傷大雅的借口去原諒一個孩子已經足夠明顯的原始罪過，社會其實給予了孩子太多超出社會承載能量的寬容，所以熊孩子才「屢禁不止」，所以「熊家長」一而再再而三的得過且過，繼續驕縱。

但是各位，還記得當初伊索寓言里那篇叫《小偷和他的母親》的故事么？長大后的小偷被法官判處死刑，執行死刑之前，小偷說想和母親說幾句悄悄話，母親湊過來，他卻狠狠地咬掉了母親的耳朵……

如果小時候我偷第一塊寫字板，你就打我一頓並教導我這是不對的，要我改正，我會走到今天這個地步么？

寓言不現實么？不，寓言很現實。

或許小時候，他也無數次被那句「他還是個孩子」救下而免遭譴責，後來當他不是孩子的時候，終究會明白：他不會永遠被社會當成一個孩子去對待；他的父母也會明白：你的孩子不會永遠只是個孩子~

6

教育本就是一件壓抑天性的事

說到底，孩子教育的問題，出在家長身上。

如果當初父母告訴孩子，將2歲的妹妹獨自留在電梯可能會造成什麼樣的結果，或許悲劇就不會發生；

如果那位母親告訴孩子別人的東西不是想要就能要的，打招呼要用禮貌用語，或許他們可以坐在一起，小朋友也可以如願以償。

如果...

哪個孩子不是在打打鬧鬧，調皮搗蛋中長大的，這不是要限制孩子的自由嗎？

要知道，我們教育的目的，或者說文明的標誌，就是知道什麼可以做，什麼不能做。

因此，從某種意義上來說，教養，本來就是一件壓抑天性、限制自由的事情！

7

我們要給孩子愛和自由，但至少要做到不給別人添麻煩。

你自己可以在一定範圍內調皮、玩耍，但你也不要影響到他人，不給別人的生活帶來困擾。

很多家長不好判斷，究竟哪些行為是可以被允許的，哪些行為是要堅決制止的。

其實這一點並不難把握，只要換位思考一下就會明白。像在餐廳里大聲嬉鬧、在公共場合隨意走動、在後座踢到別人椅子、在別人家沙發上蹦跳，為什麼會被這麼多人詬病？誰的童年不都是這麼好動和貪玩嗎？

以「是否給別人添麻煩」來作為衡量標尺，問題往往很好解決。你可以有自己的個性，但也要有社會的共識。尊重別人的感受，才會為自己的自由贏來尊重。

你不管教孩子，這個世界會狠狠的教育他。

請關注我們的微信號：PTHYKCKJ （青少兒口才考級），有更多關於青少兒口才的知識，可以隨時漲姿勢！