原創 | 別讓你的孩子被各種培訓班和證書「綁架」！

最近有一項調查，是關於孩子的教育花費佔家庭收入多大比例？

據調查顯示，75.7%的受訪者表示「過半」，22.4%的受訪者認為是「非常大比例」，認為「比例較小」的受訪者僅佔6.2%。

可見，在相當一部分家庭里，孩子的教育花費在整個家庭收入里佔比極高。

而根據採訪發現，這些教育花費幾乎都集中在給孩子報各種培訓班上，為獲取各種證書，好在孩子的升學路上取得優勢。

那麼，孩子到底該不該上培訓班？在眾多培訓班中家長該如何選擇呢？

選擇培訓班家長有幾個必知：

（1）考慮清楚是否真的有必要上培訓班

不是所有的孩子都需要上培訓班才能提高成績。有的孩子很聰明，僅僅是因為貪玩而導致成績有所下降，如果在家長的督促下能夠改掉貪玩的習性，成績很快就能跟上。那麼，這種情況下就不要強迫孩子去上培訓班，盲目增加孩子負擔。

（2）選擇興趣班要尊重孩子的興趣、意願

家長要明確的重要一點就是，培訓班是給孩子報的，不是給自己報的。很多家長因為自己兒時的缺憾，比如家庭條件不好無法實現學鋼琴、學跳舞的願望，那麼現在有條件了就想方設法地在孩子身上彌補。很多家長不管三七二十一，什麼音樂班、繪畫班、舞蹈班、識字班等都給孩子報了個遍，結果弄得孩子小小年紀就疲憊不堪。所以選擇興趣班、特長班這件事還是要看孩子喜歡什麼，不能盲目跟風。只有根據孩子的興趣有的放矢地選擇培訓班，孩子學習的主動性才會加強，學習效果才會更好。

（3）合理安排時間，不宜本末倒置

孩子也需要有自己的時間和空間，在充滿童真的年紀，就應該好好地玩耍，儘可能多地接觸外部世界，而不是平時上學，周末還要上課。到處趕場的生活只會讓孩子過早產生厭學情緒，反而不利於良好學習習慣的養成。對低年級的孩子來說，與家長互動以及接觸外部世界，比如出遊、運動、做家務等，比起上課外班來更有價值、更利於孩子成長。

（4）要根據孩子的年齡階段、認識水平進行選擇

幼兒期是孩子認識新事物、接受新事物的關鍵時期，很多家長進行填鴨式的教育，不管孩子能不能吸收，一股腦地餵給他。其實，這樣做無異於拔苗助長。孩子在什麼年齡階段就該學習與本階段相符的知識，不要給孩子造成過大的壓力，否則只會過猶不及、得不償失。

怎樣選擇培訓班？

選擇培訓班，家長要根據孩子各個年齡段的特點，選擇適合其特性和有利於發展的項目；並且，要盡量選擇正規、師資力量強、口碑好的培訓班。

（1）興趣班可以選擇運動性、參與性、趣味性較強的項目，而不是技術性較強的項目

小孩子活潑好動，興趣廣泛，但支持孩子活動的生理機制——肌肉和骨骼等發育尚未成熟，特別是小肌肉不發達，很難掌握精細的動作和技能。因此，盡量不要過早地讓他們學習技能、技術、技巧性比較強的項目，如彈鋼琴、拉小提琴、繪畫和書法等項目，這些項目基本功的訓練比較枯燥乏味，學習過程不能刺激和強化孩子的興趣，很有可能訓練不久就出現厭學情緒，半路打退堂鼓。

另一方面，小孩子的興趣都比較膚淺，一般都是由新鮮事物本身引起的直接興趣，而不是由該項活動的過程和結果引起的間接興趣。因此，興趣的穩定性差、不能持久，往往朝三暮四、見異思遷。

針對這些特點，可以先給孩子挑選運動性、參與性、趣味性較強的項目，比如舞蹈、游泳、輪滑、陶藝、手工製作等。這些項目不僅可以激發、強化孩子的興趣，還能促進孩子肌肉和骨骼的發育，增強體質，鍛煉孩子的運動、協調和平衡能力，對於開發孩子的大腦、增加自信心也很有好處。

（2）各學段建議

國小階段的低年級，孩子還小，貪玩是這個階段的天性，因為貪玩導致學習跟不上家長也不用過多擔心；一到三年級的課程也比較淺顯，很快就能跟上，因此這個階段不要上太多的培訓班。四五年級面臨小升初時，可以根據孩子的情況選報。

國中階段對於很多城市來說都是關鍵階段，所以如果家庭條件允許的話，可以根據孩子的學習情況安排。

高中階段，建議高一不要太緊張，高二和高三需要強化的話可以安排培訓班。高中階段的輔導，一對一的效果會更好。

（3）班型的選擇

目前市場上大致有大班、中班、小班和一對一教學幾種形式。如果是補差，選擇一對一的效果相對較好；如果是提優，根據孩子的情況和培訓班的情況選擇大班、中班或小班都可以。大班一般都是名師授課，相對來說師資過硬，不足就是人太多，對於成績好的孩子比較適合。現在一對一教學比較火爆，但未必所有孩子都有必要上一對一，因為價格比較高，效果也因人而異。如果選擇一對一，最重要的是選對老師。倒不一定非得選擇名師，關鍵是選一個有責任心的老師。

（4）綜合考察學校的軟、硬體設施

選擇培訓班要考察學校的規模、設施和師資力量。如果一個輔導學校只有簡單的一間教室、幾張桌子，甚至只有一個老師，卻什麼都能教，這樣的培訓班即使再便宜也不能去。很多這樣的培訓班都是打著教學的名義賺錢，想真正在這裡學點東西那幾乎是不可能的。所以，一定要選擇教學設施齊全、老師配備到位、環境良好的學校。

（5）儘可能實地體驗

家長可以陪同孩子試聽，看看老師的水平、教學的效果，再決定是否報名。試聽時家長可以直接觀察老師的教學方法、孩子的反應、課堂氣氛、教學效果等，如果覺得可以但是有些地方應該改進的話，可以給老師提出來，以便在以後的教學中加以改進。同時，家長還可以就老師的資質問題進行詢問，查看相應證件。

（6）選擇口碑良好的培訓班

多與其他孩子家長溝通，可以從一些有經驗的家長那裡了解一下該培訓班的情況、老師的素質以及孩子對該培訓班的評價，不要輕易相信學校的招生廣告。一般來說，口碑良好的培訓班和老師都是經過家長和孩子檢驗的，教學效果也不會差。

在教育孩子的問題上,家長應該保持一顆平常心, 合理設置對孩子的期望值。從童年到青少年，孩子最美好的時光只有一次，不論讓他學習什麼，都是為了讓他更加快樂，而不是早早背負起不屬於這個年齡的壓力。所以，既然一切都是為了孩子，那就一切從孩子出發，讓他盡情玩耍、快樂成長吧。

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