【每日思政廣角】江西師範大學： 構建區域特色創新創業教育體系

紅色引領融入課堂

厚植創新創業人才的精神內核

充分利用江西紅色資源，將紅色基因注入創新創業教育。把井岡山革命鬥爭史作為創業基礎的第一課，開設《井岡山精神》等通識教育課程，廣泛開展紅色閱讀、紅色體驗、紅色宣講等系列活動。

制定大學部生德育答辯工作實施辦法，將德育答辯同學業答辯一樣作為大學部生畢業、學位授予的前提條件，有針對性地引導學生加強自我總結、養成優良品行。開展「黨建+創新創業人才培養體系改革」，探索依託專業和學生社團建立黨支部，將思想引導與創新創業實踐有機結合起來。

將生態文明理念融入創新創業人才培養，提升學生的生態文明素養和綠色創業能力。統籌校內外優質資源，採取校地、校企、校所、校校聯動方式，協同打造一批融人才培養、創新研究、創業示範、社會服務於一體的生態文明實踐育人基地。

重點建設「江西師範大學科學科技園眾創空間」、「鹿鳴文化園」等大學生創業孵化基地，加大實驗室、國家級項目開放力度，為學生創新創業實踐搭建平台。與地方政府、科研院所、企事業單位等聯合，深入開展「百縣大調研」、鄱陽湖科學考察、生態治理和環境保護等「綠色使者」系列生態文明實踐活動。

藍色創新貫穿全程

促進創新創業教育與專業教育有機融合

把創新創業教育納入專業培養目標和專業培養方案，融入人才培養全過程。劃分學術型、應用型、綜合型等3個專業類型，分類確定專業人才培養的目標規格、發展重點和創新創業素質能力要求，政校企三方協同培養，促進學生多樣成長。

構建由普及課程、興趣課程、專業課程、網路課程組成的創新創業教育四級課程體系，在公共基礎課中增設不少於4 學分的《大學生創業基礎》等通識必修課程和《中小企業創業管理》《投資項目評估》等創業選修課程，使創新創業教育四年不斷線。

制定面向全體學生的創新創業訓練計劃，設立「大學生創新創業基金」用於打造學生創新創業團隊和設立創新創業課題，持續指導幫扶創業學生。

統籌教師示範、校友支持和政策配套，形成良性循環的創業生態鏈。舉辦創新創業師資培訓班，支持教師依託專業優勢開展創新創業活動，將知識產權收益的70%獎勵給成果完成人及其研發團隊。

聘請200餘位校友企業家組建創業導師庫，知名創業校友在學校設立創新創業基金項目，引導支持學生投身創新創業。制定推進創新創業教育的實施意見、激勵師生參與創新創業競賽的獎勵辦法，推行創新學分、彈性學制、主輔修等個性化政策，從資金、場地等方面為學生創新創業提供指導和幫扶。

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