分享托福口語美式表達練習方法

當大家備考托福口語以前，首先必須要了解托福口語的評分標準，其次是在原有的口語表達方式下，才能夠提升一些美式表達。下面小托福培訓老師介紹了托福口語美式表達練習方法給大家閱讀。

要學會用英文界定某件事物

美國人和美國人交談百分之八十是想告訴對方此事物是什麼。雖然我們的課本辭彙難度在持續的上升，但思維邏輯結構卻一直停留在一個相同水平上。人時常都表示Where is the book(這本書在哪兒)?但卻很少會有人表示What is a book(書是什麼)?但是美國的國小生最初就提出：What is the book-;這種Where is the book屬於一種思維的描述階段。但我認為連大學生都難以回答的What is a book-;由於傳統英語教學模式並未教會大家表達思想的技巧。

利用不同的方式對同一事物解釋

小托福培訓老師表示托福口語技巧提及若已經學會界定，但理解還有偏差，如此需要訓練How to explain things in different ways，其中一種表達式對方不明白，美國人通常是會去尋找另外一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達其的語言符號也許會相當多。此需要大家做更多的替換練習。傳統的教學技巧同樣能夠做替換練習，但此替換並非是替換，只作為語言層面的替換，並非可以是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和國小生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

我們必須學會美國人怎樣描述東西

從描述上來講，因為中美的文化不一樣會有很大的差異出現，托福口語評分標準以外考官們本身很有可能是美國人。大家描述東西肯定是將其放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人一般對空間的描述都是從內及外，由里及表。但是人卻剛好是相反的。從時間上來說，人是根據自然的時間順序進行描述。當大家描述一個東西時一下子停住，通常最後說的那個地方才是最為關鍵的。美國人在時間的描述上首先將最關鍵的東西說出來，而後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是人和美國人在時間描述上的巨大差別。

上述是小托福培訓老師分享給考生們的托福口語美式表達練習方法，托福口語評分是摻雜著主觀要素的，這種項目如果你能在印象方面做做功夫，相信你會得到一些托福口語評分標準之外的獎勵的，希望以上介紹的這些托福口語技巧能對你有所幫助。