做到這幾點，就考了140+附語文7大模塊複習攻略，趕緊收藏

第一輪複習重在全面複習，夯實基礎。

在認真研究近兩年聯考語文考試大綱和聯考語文試題的基礎上，結合多種對聯考試題的評價報告，我們發現語文聯考試題的命制出現如下特點：

1、重語文能力和語文素養的考察。

2、文化內涵日益增強。

3、主觀題所佔分值比例逐年增加，客觀題逐年減少。

4、作文命題穩中有變。

鑒於此，我們應該做到如下幾點：

1.課本複習和知識點專題複習相結合，以知識點專題複習為主線，以課本複習為輔線。課本複習主要利用早讀時間，制訂具體可行的複習計劃，自主完成。知識點專題複習主要跟著老師在課堂上完成。這樣兩線並進，有主有次，最大限度地提高複習效率。

2.語言知識的積累和語言運用相結合。鑒於聯考語文命題重主觀的趨向越來越明朗。在複習專題時，打破常規的複習順序，把語言知識點的積累和語言運用結合起來，即把字音、字形、詞語、病句的專題複習等專題複習穿插進行。這樣既避免了單純的語言知識積累專題複習的枯燥記憶，又保證了不間斷的語言運用技巧的訓練。有積有發，兩者結合，相得益彰。

3.語言基本知識點的複習和作文訓練相結合。在第一輪的複習中，至少每兩周進行一次作文訓練。(作文訓練也可以和模擬考試同時進行)比如，第一次作文專門訓練基礎等級的「符合題意」。第二次作文專門訓練「符合文體要求」。這樣第一輪複習結束，學生應該能夠對聯考作文的各項能力要求做到心中有數，不管作文題目如何出，能夠做到以不變應萬變，「手裡有糧，心中不慌。」

4.專題知識點的複習和閱讀相結合。高三是至關重要的一年，時間緊，任務重，各科老師都拚命的擠占時間，很多學生都主動地給各科複習排座次，語文成為眾多學生眼中的弱勢學科。學生自己需要進行課下閱讀，不但是可行的，而且是必須的，這樣做不會降低語文成績，只會提高其語文素養和語文成績，這是有很多成功先例的。

5.語文知識的專題複習和模擬考試相結合。語文應試素質和能力是高中學生必須具備的，對面臨聯考的高三學生而言，這兩點更加重要。

成語、語病的複習策略

——歸納成冊。去粗取精，分門別類，強化記憶

正確使用實詞、虛詞的複習策略

——增強語感，把握語境，辨析細微；語感在這一考點上是最重要的。要是結合語境準確地理解和運用詞語，憑語感進行判斷，切忌孤立地對詞語作理性解釋。

辨析並修改病句的複習策略

——講究規律，熟記類型，運用方法；語病的試題一般更有相應的規則，只要熟記病句類型，運用老師教給的檢查病句的方法，就能解決問題。把「語法判斷」法作為做病句題時的最主要的解題方法。

詩歌鑒賞的複習策略

——體悟意境，抓住意象，善於表達；在第二輪複習的時候，就要有所側重，其中以「體悟意境，抓住意象和善於表達」為最重要。詩歌的語言具凝練性、抒情性、音樂性。所以品讀鑒賞法對詩歌鑒賞很重要。從讀中體會作者的情感，把握作者的思想，另外還可以豐富我們的積累，增強語感。

現代文閱讀的複習策略

——精細閱讀，依文答題，準確表述

一是，養成良好的閱讀習慣

1、認真快速閱讀，讀完之後要想一想文章的主旨和結構思路。這篇文章想要表達的是什麼?寫作的目的和動機是什麼?怎樣來達到寫作目的的?把這幾個問題弄明白。

2、先自己認真解答閱讀題，然後再與答案比較，探究答案形成的理由。只有這樣不斷將自己的答案與標準答案反覆琢磨與比較，才能弄清自己的失誤所在，準確把握試題的意圖，縮小與標準答案的差距。

二是，掌握一定的答題技巧

1、依文答題。 根據提干要求，首先找到答題區域。

2、篩選信息 在答題區域內篩選主要信息。屏除次要信息。

3、提煉組裝 根據題目要求整合所篩選的信息詞句，組織語言答題。

4、依分答題 一般情況下，4~6分的題，不是一句話就能答全的，往往需要分條概述或列舉。至少要分兩條或兩條以上。在這種情況下，多答總比少答好。

文言文閱讀的複習策略

——務實重虛，注重遷移，觸類旁通

重在把課本的文言知識進行遷移訓練，文言實詞量大面廣，在複習的過程中一定要立足課本，過目課文，將有別於現代漢語的實詞整理出來，細加揣摩，強化記憶。聯考試卷中大部分的實詞都是課文中出現過的。

作文的複習策略

——積累素材，增強作文文采

聯考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現兩個再現：一是再現行為過程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來。二是再現思維過程，在行為過程的再現中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文佔了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色?學生需要有意識地進行幾個方面的訓練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年聯考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最後階段，要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘鍊幾篇成功的範文。備考的最後階段，最好能把一些近幾年聯考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

(4)注意對審題能力的培養。在聯考作文題目放開的時候，尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

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