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張路:將足球納入高考 就能拯救中國足球嗎?

為了推動校園足球的開展,近來有不少地區和部門在嘗試用聯考的特殊政策引導更多學生積极參加足球活動,例如擴大特招名額,足球特長生加分,聯考體育加試足球等。

首先要肯定,這樣做的初衷是為了推動足球普及,用心是好的。另外這些舉措也收到了一定的效果,確實有不少踢球的孩子看到了更多的出路,也有不少孩子因此堅定了踢球的信心。

但是,也有不少人對此有質疑,最多的是說為什麼對足球如此優惠而對其他文藝、體育特長卻沒有照顧,這不公平。

我對此也有疑問。首先,多年的人生經驗告訴我,什麼事情你如果用功利的目標去推行,下面必然會用功利的做法來回應。為了達到關係個人前程或利益的目標,人們可以想出各種匪夷所思的方法來對付你,讓你事先設計好的理想方案走向歧途。這是從宏觀的角度說。

從技術層面說,我看到足球考試設計了幾個項目,如顛球、運球過杆、定位球踢准等,可以肯定會有不少人專門就練這幾個項目,爭取考試拿到高分。問題是,這幾個測試項目練得再好,能代表他會踢球嗎?

足球運動是要求技術能力、戰術意識、身體素質、心理素質綜合全面發展的項目,其中最重要的是球員的頭腦思維和判斷能力,而這是很難通過簡單的幾項測試就能考評出來的。

1986年我參與組織北京少年足球隊的選拔,負責技術和體能測試,為此設計了20多個項目,制定了詳細的評分標準,本想以此為依據,克服人為的主觀意識,客觀公正地選出一批球員,結果數據出來發現根本說明不了任何問題。最後還是靠教練員們看比賽後集體評議,選出了楊晨、周寧、南方、姚健等球員。

後來有了計算機,我在北京體科所曾經想做一個足球選材系統,用全面測試來選拔青少年球員,但最終放棄了,因為測試技術和身體能力好辦,但測試智力和心理很難。費好大勁測了半天,還不如有經驗的教練看10分鐘比賽來得准。

有人會說,那就看比賽來選大學生吧?但那樣干會出現多少不可告人的黑幕啊,誰能控制得了?

近日參加北京市校園足球協會常務理事會,德國科隆體院博士,清華大學體育部主任劉波教授的一番話令人茅塞頓開。他算了一筆賬——未來足球特色高校每年能招多少足球特長生?

教育部規定每校每年特長生不能超過該項目上場隊員人數,足球就算11人吧。目前全國足球特色高校270所,每年可招足球特長生約300人。未來幾年如有大的發展,最多也不會超過900所,每年可招收足球特長生約1萬人。

所以我們在宣傳踢好足球也能上好大學時,一定要把這個數字給大家講清楚,讓學生和家長明白,這個比例是不大的,甚至比上重點大學還難。不講清楚,忽悠幾十萬踢球的孩子都滿懷期望苦練足球技術準備拼聯考,最後絕大部分人會失望而歸,這對於未來校園足球的發展是有利呢?還是不利呢?

用功利的目的去鼓動普及,結果很可能是悲劇,必然要招致學生和家長的逆反,因為只有極少數人可以通過踢球成為職業球員或重點大學的特長生,而大部分人無此可能。所以我們鼓動孩子們踢球,還是應當實際一些,多強調足球運動本身所能夠賦予孩子的好處,那就是健康快樂,成為一個全面發展的人,這是比那些功利的目標更重要的事。所幸的是,現在有很多家長也已經有此認識了。



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