圖說 · 蒲公英泉源學校3月集錦

圖說 · 蒲公英泉源學校3月集錦

供稿 | 泉源圖片社

微電影PBL

1. 微電影項目式學習：攝製課

作為蒲公英教育智庫影視中心的主管——袁林老師，他為泉源的同學們呈現了一堂極為專業的微電影拍攝支撐課程。

袁老師首先講述了整個電影工業的運行方式，各個團隊的職責，近幾年視頻產業的發展情況，以及出路，然後開始講述各種設備的使用。

左起：曹乃心同學、袁林老師

現場示範了布光神技。

袁林老師為大家介紹剪輯軟體的使用原理

袁林老師帶領學生用手機現場製作短視頻

2. 劇本課

教育戲劇老師嚴曉旭

教育戲劇老師嚴曉旭為學生們傳授了劇本創作的秘訣。一開始由於堵車，嚴老師晚到了兩三分鐘；作為有豐富課堂經驗的老師，她直接以重慶擁堵的交通為引子，開始展開了話題，很快就帶領泉源班的學生們融入了場景。

嚴老師由淺入深地為同學們分析了劇本的創作步驟，一步一步引領同學們通過互動遊戲，分鏡頭繪製等遊戲逐漸了解並開始創作自己的劇本。為同學們微電影項目式學習提供了有力的支撐課程。

圖為泉源高一學生，左起：何冠志、楊開開、張靖童（女）、曹乃心（女）、陳衍良、王宇、張笑添、李熠庭

3. 微電影拍攝第1天

劇本、燈光、攝像...即使沒有一件專業的拍攝設備，泉源的老師和同學們依然表達出對電影拍攝的執著與嚴謹。

左起：何冠志、女配角劉婧老師、曹乃心、張笑添

4. 微電影拍攝第2天

左起：曹乃心、女配角劉婧老師、顔亨政校長、何冠志、張笑添

拍攝組的同學和老師用課餘時間進行拍攝。這幾天陰雨連綿，室內光線不理想，遲遲等不到夕陽。於是攝製組自製燈光濾光罩，製造了一個「夕陽」，礙於小型燈光亮度有限，嘗試了大面積夕照效果失敗之後，果斷選擇了B方案，特寫，近距離打光增強照度。燈光師對攝影產生了興趣，自帶單反在片場拍攝花絮。目前高一有很多同學對攝影有興趣，期待他們能創作出自己的作品。

左起：曹乃心、何冠志

邵子奇同學拿著練習題來探班

5. 拍攝第2天下午

曹乃心

蒲公英泉源學校微電影PBL拍攝第2天：拍攝組的同學趁晚餐休息時間，又拍攝了一個鏡頭。效率明顯提升，合作默契度很高，調度「群眾演員」的能力也不錯。由於要拍攝透過玻璃窗的效果，原計劃是將攝像機腳架伸到窗外進行拍攝，但操作繁瑣，控制度很低，最後直接改為手持。這時候帶翻轉屏的小相機的優勢被發揮得淋漓盡致，效率就得到了保證。

左起：男主角鍾雨新、張靖童、曹乃心、張笑添、何冠志

左起：張靖童、曹乃心、張笑添、男主角鍾雨新、何冠志

6. 拍攝第3天

蒲公英泉源學校微電影PBL拍攝第3天：今天天氣很好，陽光猛烈，冒著晒黑的風險，迎來了久候的夕陽。笑添同學看著表，用地理知識計算還有多久日落，精確到分鐘，提醒劇組抓緊時間拍攝。二年級的同學也放下球拍，加入了拍攝。大家卻糾結起一個事，就是男配角比男主角帥。好吧，那就當所有配角都是顏值擔當吧！今天拍攝的鏡頭效果很美，暫不泄露。

左起：男主角鍾雨新、配角徐旺

左起：鍾雨新、張笑添、張靖童、曹乃心、何冠志

左起：李誠瑋、男配角徐旺

國際交流

最好的國際交流活動只有一個標準——讓孩子們和老師們都樂在其中，不經意之間就享受到跨文化交流帶來的樂趣。作為荷蘭大學入學面試考場的泉源，今天迎來了荷蘭斯坦德大學的面試官。3月23日荷蘭斯坦德大學（Stenden University of Applied Sciences）的國際辦公室負責人Jasper Hofman老師來到我們蒲公英泉源學校與學生和老師們開展了文化與學術交流活動。

斯坦德大學已有百年的建校歷史，位於荷蘭北部的萊瓦頓市，距離阿姆斯特丹車程2小時。有700年歷史的萊瓦頓市是弗里斯蘭省的首府，人口約為10萬，是著名的大學城。2008年因合併了荷蘭的德倫特大學而更名為斯坦德大學。現有兩個校區，分別為萊瓦頓校區和埃蒙校區。斯坦德大學擁有超過1萬名學生，其中2500名來自60個不同的國家。學校擁有位居歐洲前列的大學部以及碩士專業，其際酒店管理專業排名位於歐洲第三，世界第八。

荷蘭斯坦德大學國際辦公室負責人Jasper Hofman

Jasper老師首先用一張可愛的荷蘭女孩以及荷蘭國王和王后的照片介紹了荷蘭人的性格。

圖由Jasper Hofman提供

Jasper老師又介紹了荷蘭的國家概況，講解了荷蘭的高等教育體系以及斯坦德大學PBL項目式學習與傳統教學方式的區別和優勢。

泉源高一學生張笑添

交流結束以後，學生們踴躍地向Jasper老師用英語提問交流；面對孩子們提出來的各種問題，Jasper老師都用幽默而真誠的語言耐心回答。

第一排左起：Jasper Hofman（荷蘭斯坦德大學國際辦公室主任）、張小琴（泉源實驗學校英語教師）、王雲（荷中教育基金會主任）、周浩（泉源實驗學校國際辦公室主任）、邵子奇同學、張靖童同學

最後，Jasper老師和同學們一起合影留戀，很多同學還主動提出希望和Jasper老師一起合影。

右圖左起：張笑添、Jasper Hofman

國際交流活動為孩子們的英語學習打開了一扇接觸世界的窗戶，也為孩子們在日後的英語學習上增添了更大的學習興趣和動力。

左起：羅熙宸同學、譚浩老師、Jasper Hofman老師、周浩老師、李旨恆同學

Jasper老師也被泉源的師生們的熱情所感染，臨行的時候戀戀不捨地說：「我太喜歡這個學校和這些孩子們了，我下次一定還要過來看望他們！」

Academy International School區招生官Benjamin Phair

3月27日 Academy International School區招生官-來自澳洲的老師Benjamin Phair來到蒲公英泉源學校，與同學們開展了一次精彩的跨文化交流互動課堂活動。

首先，Benjamin老師通過兩個互動課堂小遊戲，讓同學們很快進入了全英文的場景，大膽地開始說起了英語。

接著Benjamin老師給同學們分享了關於中學教育、英國中學教育和美國中學教育的區別和聯繫。

然後，Benjamin老師又用風趣幽默的語言為同學們展示了國外校園的環境以及文化藝術活動。

短短一個多小時的跨文化交流課程很快就結束了，同學們懷揣著交流中學到的新單詞和新知識，戀戀不捨地與Benjamin老師合影留念，有些同學還開心地找Benjamin老師要簽名。

對於同學們來說，最好的國際交流活動只有一個標準，那就是讓同學們和老師們都樂在其中，不經意間就享受到跨文化交流帶來的樂趣。

泉源時光

陳麗芳老師在辦公室陽台上養的小盆栽

10天後的它們長得鬱鬱蔥蔥

圖片由泉源圖片社陳麗芳老師提供

陳老師在化學課堂上進行元素周期表拼圖競賽，小小的課堂設計能極大的抓住學生的專註力。化學也被稱為理科中的小文科，有很多知識點都是需要記憶的。而閱讀的過程是多感官調動的學習過程，如何把枯燥的文字性知識閱讀變得生動有趣顯得尤為重要。

圖由泉源圖片社陳麗芳老師提供

圖由泉源圖片社張傳勛老師提供

陳老師的萌物小便簽加上鼓勵性的語言以及及時的實物小鼓勵，讓學生愛上寫化學作業。

高一張靖童同學向大家分享了她的台灣之行，這次分享也是一個簡單有效的旅行攻略。

蒲公英泉源學校

DANDELION WELLSPRING SCHOOL

LOGO由泉源圖片社設計

LOGO寓意：水滴裡面有一個世界（地球），也是一隻眼睛。寓意生活中的泉眼湧出心靈中的泉源，也就是「認識世界，找到自我」。

泉源圖片社是由蒲公英泉源學校教師發起，學生主導的社團媒體，師生一起觀察思考日常事物，一點一滴，匯成泉源 。 泉源圖片社每個月發布一篇關於泉源的報告，推動師生與社會的溝通。社團實踐包括策劃、設計、藝術、寫作等。

蒲公英泉源學校招生宣講會

蒲公英泉源學校向全國招生100名，國中高中各50人，每個班20-25人。

時間：

4月22日上午10點