做好這5件事，親子關係急速升溫

時常有不少家長留言苦惱說，平時沒太多時間陪孩子，以至於現在孩子對自己都有點隔閡了，說什麼他也不愛聽。

對此，小編覺得家長們也不必過於憂心，畢竟辦法總比困難多。其實想讓孩子親近你，更喜歡你，不妨試試以下這5種做法：

1、給孩子自由支配的時間

美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯曾說，自由安排比有計劃性的活動，對孩子更為健康有益。

然而，現如今，為了讓孩子贏在起跑線上，不少家長都會選擇在孩子的課外時間跟孩子報一些輔導班、興趣班。即使是在暑假，孩子也被作業和各種班壓得喘不過氣來。

毫無疑問，總是壓榨孩子的課餘時間，不僅有損孩子的身心健康，更會招致孩子的反感。時間久了，孩子對學習就會越來越覺得疲憊，面對父母也會越來越壓抑。

其實，在涵媽看來，所有的孩子都需要一些無所事事、自由支配的時間。這樣孩子才能有勞逸結合的空間，心情也會更加舒暢。

在這段時間裡，孩子可以做自己想做的事情。比如出去玩耍、看電視或是睡覺等等。只要孩子不做違反原則的事情，父母最好不做任何干涉。

2、常陪孩子做一些事

陪伴，是父母對孩子最好的愛。對於沒有太多時間陪孩子的父母來說，常常陪孩子一起做一些事情，製造一些專屬於你和孩子的獨家記憶，未免不是一種美好。

可以預見，常常陪孩子一起做一些事，不僅能帶給孩子更好的陪伴，更深刻的體驗，也對促進與孩子的親子交流。

對於3歲以下的孩子來說，誰陪伴的時間多一些，他對誰的依戀會更深。但是對於3歲以上的孩子來說，誰陪孩子一起製造的回憶更特別，孩子的記憶才會更深刻，自然對你的喜愛也不會減退。

在家，可以陪孩子看看書，給孩子講講故事，多和孩子聊聊天。或是帶孩子出去散散步，逛逛街，四處看看風景，去遊樂園玩一玩等等。即使只是陪著孩子一起大笑，那也會給孩子帶來很多快樂。

其實，可以選擇一起做的事情很多，關鍵在於你是否有用心的陪伴。倘若總是一邊帶孩子玩，一邊玩手機，只能讓孩子感覺到你的漫不經心。

3、有創意地讚美孩子

英國作家塞繆爾·約翰進說過這樣一句話：讚美，像黃金鑽石，只因稀少而有價值。這話用在教育孩子上，也很有啟發。

誠然，沒有哪個孩子不喜歡被表揚，不喜歡被讚美。但是現實中很多家長習慣了要麼盲目性的誇孩子，要麼從來不誇，反而也不利於孩子的成長。

我們需要提倡的，是有創意的讚美孩子。這是說，該讚美的就讚美，但讚美也要不斷變換方法和時機，講究恰如其分。這樣才能讓孩子從心底信服，同時提高讚美的功效。

當孩子表現很好時，不要只是說「你做的好」。而是具體地說出細節，指出孩子有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好。比如你可以說「你今天有主動把自己的作業做了，不讓人督促，表現不錯。」

在讚美孩子時，注意說話的語氣，不要在同時給孩子一些金錢或物質上的獎勵，以免孩子養成錯誤的期待。切忌在孩子沒有完全做好一件事時，先給他一頓讚美，再立刻給他一頓批評，這會讓他心生反感。

4、常常擁抱孩子

兒童發展心理學教授王振宇曾說，自然的擁抱，對孩子和大人都有重要的意義。這是說，擁抱作為兒童形成依戀的重要途徑，應該保持適度的身體接觸。

對於2歲以下的孩子來說，大人經常摟抱孩子，不僅有利於孩子的大腦發育，也能增進孩子的安全感。而對於2歲以上的孩子來說，經常性的擁抱有助於緩解孩子的不良情緒，讓孩子感受到父母對他的信任和愛意，促進親子依戀關係的建立。

所以，擁抱對於孩子的成長而言，不僅很有裨益，還必不可少。無論是在孩子的成長過程中，還是孩子長大以後，我們都應該和孩子保持適度的擁抱。

需要注意的是，在擁抱大一點的孩子之前，應當首先徵求下他們的意見，切忌強抱。可以問問他「我可以抱你一下嗎？」如果孩子能非常自然地接受你的擁抱，那麼它才有價值。

反之，如果孩子不願意、不接受，那麼我們就需要換種方式來和孩子交流。

5、耐心傾聽孩子

有人說，傾聽是一種愛，傾聽的藝術就是教育的藝術。這話不無道理。

為什麼很多父母常常抱怨孩子越大越不願意和他們交流？其實很大一部分原因是孩子在小的時候，提出的傾訴沒有得到父母的重視。甚至不少父母還會覺得孩子還小，整天吃的好喝的好，如果還有煩惱，那真是身在福中不知福呢！

殊不知，孩子也是有著正常情感需求的人，也會有著自己的苦惱。在孩子年紀越小的時候，越適宜進行溝通，堅持下去久了，孩子即使大了，也會習慣於跟父母交流。

對每個孩子來說，他的最佳聽眾、最想說話的人毫無疑問是爸爸和媽媽。哪怕只是15分鐘，父母都應該當好孩子的聽眾，放下架子，耐心傾聽孩子內心的想法。

這樣，才能真正知道孩子在想什麼，孩子的優缺點是什麼，之後才好採取針對的措施。當你滿足了孩子的傾訴意願后，你會發現，孩子跟你的關係自然親近了很多。

雖說血濃於水，但是隨著孩子慢慢地成長，有了自己的小世界后，父母跟孩子的關係難免會有些許隔閡。

不過，與其總在糾結孩子是不是不喜歡我了，不願意跟我親近了，不如先改變自己，調整與孩子相處的方式。