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待遇那麼低,研究那麼苦,你為啥還去大學當老師?

來源 | 本文由學術(ID:xueshuzhongguo)綜合整理自青年報、知乎網站

編輯:學妹

一張復旦大學老教授的工資表刷爆了朋友圈,引發一系列的討論,從工資表本身來看,在上海這個超級都市,8000多的稅後工資確實不高。很多畢業生的工資都比大學老師高,而老師的專業知識比學生好,為什麼老師不去找個名企工作,尤其是計算機專業的老師,學生出來都10k+的工資了,老師比學生厲害,工資卻比學生低,經常在課堂上聽老師訴苦收入低。

也確實聽到很多專業的老師在課堂上說自己的學生一出校門就比自己幾十年工齡的收入高很多。但是為什麼還是有很多學生讀碩士、讀博士、做博后,就為了謀一個大學教職,到底是因為什麼理由呢?同時很多老師抱怨收入低,但是最終跳出象牙塔的卻不多,這又是什麼原因呢?小編綜合了一些文章的內容,參考了知乎的問答,總結出了一些角度,如果您有不一樣的觀點,歡迎文底留言,說出你的想法。

知乎上一篇帖子,大學老師月收入是否只有三到五千?如果是,為什麼不跳槽?

讀書到碩博士,很多人有不同的職業選擇,但是最終入行教師,很多人是懷有滿腔的情懷和熱情的。讓我們看看這位知乎網友的總結。

@金旭亮,高校計算機專業教師,軟體開發者

我十三年前計算機研究所畢業時,確實面臨著兩個選擇——去公司還是留學校,當時公司開出的工資,就己經是學校工資的三倍了。本人編程技術應該還過得去,因為喜歡,在軟體技術學習上從不偷懶,當年如果去業界,這麼些年下來,就算人不夠聰明,光熬資歷,收入是現在的若干倍,應該也是沒有什麼問題的……

但我選擇當老師,從來沒後悔過。

首先是喜歡,我一是喜歡編程,二是喜歡教育,這不是說假話,是真喜歡,再沒有比現在在大學里教編程更合適的啦。現在致力於在線教育,講MOOC,搞網站,寫教材,編代碼……把自己的知識分享出去,很多人表示學有所獲對我表示感謝,個人虛榮心得到極大地滿足,而且這種事利人利己,錢少,有時甚至不要錢也干……

二是自由自在,本人高校青椒一個,小兵一名,不引人注目,所以沒人管我做什麼,沒人對我指手劃腳。收入雖不高,但我慾望也不高,一不指望發財,二不指望陞官,溫飽足以有餘,無須低三下四,無須溜須拍馬,為人不做虧心事,半夜敲門心不驚。那些在業界里打拚的,或者自己創業的,收入雖然高很多,不少人也做出了不少成就,我非常佩服他們,但我還是要走我自己的路。世上有不付代價的事情嗎?他們為此也是付出了很多的……,我沒付出這些代價,收入少不很正常嗎?

三是性格因素。本人屬不可救藥之理想主義者,且勤修阿Q神功,己入高階……,也許未來會離開學校做些其他事,但我基本肯定,這事如果真的發生了,錢絕對不是第一位的原因。

02

你為什麼不跳槽?

對於那些總是抱怨收入低,但是卻不辭職的老師們,知乎網友的回答是這樣的:

首先造成這種專業技能與收入不匹配的原因是體制問題。高校是處在一個非競爭性行業之中,所以沒辦法給出競爭性和市場化的薪酬。廣義說來,所有的國家財政支付薪水的機關和事業單位,都存在這個普遍性的問題。所以,如果把高校教師換成體制內的其他任何職業,一樣成立。

比如:

公務員抱怨自己薪水低,他們為什麼不跳槽?

研究所研究員抱怨自己薪水低,為什麼不跳槽?

醫生抱怨自己薪水低,為什麼不跳槽?

京劇團演員抱怨薪水低,為什麼不跳槽?

圖書館員工抱怨薪水低,為什麼不跳槽?

地質勘探隊員抱怨薪水低,為什麼不跳槽?

當然,事業單位還包含殯葬,公路養護等較肥的部門。但為什麼上述單位員工要叫苦呢?因為這些部門要麼沒有盈利的能力,要麼是被壓制了盈利的能力。像政府機關,不應該盈利。文化藝術場館和高雅藝術難以盈利。像智力資源最密集,專業化程度最高的高校和醫院,是國家限制了其盈利的能力,以他們的犧牲給全社會托底,讓全社會享受到廉價的教育醫療資源。很簡單,真要全部市場化,高校學費翻個幾番還不和玩似的。清華大學上個學交個20萬學費,你是交還是不交呢。醫院更簡單了,學西方把人工成本提高10倍吧,你說是錢重要還是命重要?我相信,就算挂號費2萬,協和醫院還是有人去的。

第二,跳槽從來都是本行業不同單位跳,跳槽跨行業的還是少吧。教師啊,醫生啊,本身就是個職業,高校,醫院啊本身就是個行業。既然是個職業,就有自己職業技能,教師考察的是教書能力和研究能力這兩項職業能力,和企業要求的職業能力完全不是一回事。讓教師跳槽,其實就好比程序員讓你去當廚師,都是跨行業的,難度可比行業內難度大了不少。真正的教師行業內跳槽,是從一所高校跳到另外一所高校,但目前全行業疲軟,跳到哪裡不是一個德性?

為啥專業醫生掙得比起付出也多,掙得也少,但很少有人能夠說出「嫌錢少,就跳槽的話」。因為大家可以直接發現他們根本沒法跨行業,行業內也是一個操性。高校教師有的課程專業離實際近一點,就讓人產生了跨行業跳槽的聯想。好吧,你讓學哲學的老師情何以堪啊。

當然,我們還需要考察到底是哪些類型的老師吐槽薪水的問題?一般來講,可分為老人和新人。老人是那些職業沒有上升空間,也沒有辦法在社會獲得足夠尊重的普通老師。社會地位也沒有,薪水上也差了同輩一大截,難免有怨氣。第二是新人。很簡單,只要能留校的,肯定是當年在同級裡面相對非常優秀的,但青椒生存環境之惡劣,工作之辛苦,收入之微薄,令人髮指。特別是相對熱門專業,這種反差更人受不了。以我自己為例,我當年帶的碩士生畢業如果去BTA,起薪大致是我這個碩導的1.2倍,我的博士師弟們畢業去企業,薪水大概是我的3倍。你不能說我剛帶出來的學生和師弟妹,水平就超過我1.2倍到3倍吧?這種對比反差,專業應用性越強,高校檔次越好,反差就越強烈。

有人提到院士,長江學者,傑青之類,說他們收入沒問題。確實,他們綜合收入絕對夠,但是你想過沒有這些人占高校總體教師人數的比例嗎?全國高教職工總人數超過220萬,兩院院士有稱號的(包含去世的)只有1100人,這個比例大致等同於公務員省部級領導人的比例,而長江學者加傑青,可能目前總數也不超過2000人,所有這些高級人才的比例,遠比在公務員系統裡面當上市長的難度高上一個數量級。院士,長江學者,傑青,算是教師序列裡面的職業巔峰了,完全不能代表大多數。這就好比有人吐槽公務員薪水的時候,沒人會舉反例說,你看省長掙那麼多,所以你們不缺錢,道理是一樣的。

還有,我想吐槽部分答題人的思維方式,明明是個廣義性的問題,卻總是用身邊偶爾看到的個案來代表全體,而且這些看到的事實,也只是理應了解的冰山一角而已。

我做過五年教師,講師2年,副教授3年。每年春節只能給自己休息5天的時間,平時就更別說了,每周差不多都70個小時。教師的辛苦,我很清楚。跳出來以後,又發現當時想的評上正教授就輕鬆了,是多麼幼稚的想法。正教授更忙,而且更重要的是責任更大,需要協調的事情更多,特別是學科帶頭人之類的,真的心累。讀書的學生(即使是博士生)真沒法理解。子非魚,安知魚之苦?

當然,我也再多說一句,同學要遠離那些上課抱怨薪水少的老師。薪水少,要麼改變環境,要麼改變心態。課堂是工作場所,學生是你的服務對象,展現正面形象和正能量是職業道德,在課堂抱怨給學生聽,算怎麼回事,只能暴露自己無能又無德而已。

當然,也有很多原因使得老師們不會離開教職,這也從教師極低的流動性看出來:

1 並不是所有人都有本事離開學校另謀出路的。

2 也並不是所有人都敢捨棄教師這個穩定的職業的。

3 當然,也有很多老師的確喜愛教師這個工作崗位。

a. 環境好,在公園一樣的校園上班,現在想想都很開心。

b. 工作相對來說沒那麼複雜,認真教好課寫好文章就差不多了。沒那麼多噁心事。

c. 學生們太可愛了,教學太好玩了。

d. 同事們共同話題比較多。現在偶爾說一個語言學上的冷笑話,木有人響應……

e. 女老師比較好找對象。認真的……

03

收入未必真的低,但是福利還不錯哦

關於去當大學老師,最後我們總結了幾點,各位朋友有不同意見可以留言補充:

一、首先是情結問題

很多人就是喜歡當老師,喜歡這份感覺,教師情結嚴重,這個就真的無可救藥了,而大學老師無疑是教育行業中的最高端職位,所以很多人也就是不斷苦讀來大學謀一份職。還有部分人是在大學時間太久了,本碩博十來年,有人還做了博后,實在是喜歡大學的環境,這個就是不需要解釋了。小編本人原來在國企上班,煙草行業,待遇很不錯,但是企業就是企業,人就是大機器的螺絲釘,沒有透氣的時候,另外人員的素質也很差,所以在企業待著就是一條擱淺的魚。所以後來堅決不再進企業。

女孩子們尤其喜歡老師的工作,工作穩定、體面、受人尊敬、壓力相對小,工作環境單純,有更多時間照顧家庭和孩子,所以女教師也是婚戀市場上的優勝者。說句實話,可能天下再也找不到比大學教師職位更適合女孩子的工作了。

二、時間相對企業來說要自由的多

1、上下班的時間限制:教師工作屬於腦力勞動者,從管理學角度思考,是結果導向的考核方式,不可能採用過程考核,所以教師們一般不需要打卡上班,不需要坐班,在完成規定的工作量的以後,就可以相對自由的支配自己的時間,所以很多讀書的朋友會覺得見不到老師。其實在課程之外,理工科的教師會把大量的時間精力放到實驗室,而文科教師可能就窩在家裡或者圖書館寫東西了。但是這些工作沒有人規定你必須你點到,幾點可以下班,所以在北上廣深等深受交通之苦的上班族就會羨慕本城市的老師,不用交通高峰擠在捷運和公車上,這也是一種隱形的福利吧。你可以用這段時間接送孩子上下學,也可以陪老人住院,而不需要跟領導去請假。

有網友說自己辭職前平均每天上六節課,另外系裡還有所謂的助課等亂七八糟的任務。比現在朝九晚五的生活忙多了。可能說的也是一種事實。

2、假期相對寬鬆

一般大學的寒暑假加起來大概有兩個多月的時間,這是老師們最愜意的時光,如果不是特別著急的課題申報或者緊急情況,都會比企業休息的時間更久,老師們也會利用暑假出國游或者自駕等長線旅遊。過年假期更可以休息到十五之後準備上班。

在排課方面,有些老師可以做到一學年裡面,第一個學期多排課,第二個學期不排課,只要把必要的工足量完成就可以,所以你會有可能半年見不到某位老師。

三、收入也只是相對低

其實大學教師的收入低也是是相對的,一般來說全國的高校是三種類型,最牛的是985系列等教育部直屬高校,這類學校的工資標準一般在全國都差別不大,教育部直屬高校大概100多所,包括北上廣等一線城市都是一個工資標準,你會發現北上廣等大學老師的收入確實相對本城市的白領收入較低,比如在一線城市,工作五年以上的白領,碩士畢業這種,大多會在25萬的年收入,工作十年基本上是35萬左右的收入,這個是普遍的一般收入水平,就會比同級的教師同學高不少。

但是在武漢、西安、成都等廣大的二三線城市,外在職場的收入相對一線城市要低,和大學相比,教師不比外面的白領收入低多少,所以綜合考慮時間投入等因素之後,你會發現二三線的大學老師,即使是青椒,收入也並不低,而且大學大多都有宿舍可以住,食堂可以吃,未來還有分房子的可能。所以綜合考慮,拉長時間來看,還是份很不錯的工作。

知乎作者Qing ZHU的回答也說明了一些問題:

Institute of Cross-Process and Control 實驗室高級執行人。211綜合師範類大學,研究2型高等學校。本人屬研究型教師。

我一直在法國受大學高等教育,學士、碩士、博士均法國畢業,現在正在挂名做院士的博士后,講師。

2011年入職給的待遇:

1. 講師一級。這個必須說一下,雖然沒有給我副教授,我那時候才是博士畢業,所以給我一級講師,我自己都覺得還沒有幹什麼成績呢,就給這個。工資+津貼=6300

2. 房子180平方米一套,沒有產權的房子。給我安家費+引進費用折扣后,我交了8萬多塊錢,送了一個車位(7萬一個)。

3. 科學研究啟動經費(30萬),全部被收回了,因為我剛入職4個月就中了一個省部重點項目,結果錢就被學校收回了。一分沒花。

2011-2014年間爭取的費用及待遇:

1. 一項國家重大項目,首席。一項自然科學基金項目,主持。13115計劃重大專項,主持。其他省部項目3項,主持。1項企業橫向,主持。總到賬資本610萬,配套61萬(10%)。按照國家相關與學校規定,我開題10%,結題5%。所以我個人在3個半年間應該從科研中獲得國家比例獎勵90萬。現在還沒有完全結題完。2015財政年度獲立240萬。這部分應該是對教師獎勵最大的部分了。

2. 引進長江講座教授一名,是我外國導師的香港朋友,結果還叫我說動了,來了。學校給了80萬啟動,分了30萬給我支配。

3. 建立了一個實驗室學術團隊,學校給了400平方米的房屋。我組織了一下去報重點實驗室,結果學校的2012年就過了,年日常經費15萬,2014年省級過了,年35萬。但是學術組織要花錢,所以反倒還要自己找項目來添這個坑。但是學術成果一下上去了。

4. 學術成果。4年15篇SSCI/SCI,一篇5000-20000不等,拿了點獎勵。實驗室40多篇,跟著的老師們也分的很開心。

總流水賬:

總計腰包:

(工資)6300*12=75600

(房子)模擬產權4500元/平方米*180=810000

810000-80000(實交)+70000(送的車位)=800000

攤到每年800000/30(我還有30年退休)=26666.66

(科研)900000/4=225000

(獎勵)15*5000/4=-18750

(年終)40000

總:386016,38萬。

其他支配:30+15=45萬(公共支出)還不太夠,一年還需要我個人墊一點不能支出的部分,比如學生想要個平板或者博士去日本開個會想順便玩玩,但是應該的。

我個人覺得,我還沒有帶MBA課程,也沒有積極上遠程學院給排的社會課程。收入已經相當好了,對我一個剛接近30歲的人來說。大家可能覺得你為什麼那麼多項目哇?因為不認真做工作,怎麼可能中項目,國家招標、是否可以中項目最根本還是看你是否有足夠的能力說服國家認為你的工作很重要,並且切實回報國家。一個學校收入差距可以很大,因為有人就想來當教書的復讀機,而國家現在只需要能創新的人。努力改變適應,才是優越生活和社會回饋的基礎。

四、福利和機會還是有的

1、孩子上學升學。高校的附屬幼稚園、國小、國中、高中一般都是很不錯的。綜合認為一個好的學校價值50-100萬(想想北京的學區房從2年前的6萬到今年的16萬,不過是兩年的時間),北上廣深一線城市,一個好學校的學位價值可能幾百萬,而且是可以從附屬幼稚園一直到高中,這種學校家屬的直升校是非常確定的福利。你不需要買老破小的學區房,不需要求爺爺告奶奶遞條子,你所在的大學會幫你解決一切。

2. 一般的學校,尤其是二三線城市,有新校區的大學都給老師在園子內分一套小公寓(有的只是使用權,有的有產權)即使在北京上海,沒有房子分,但是剛畢業的青椒宿舍一般還是有的,宿舍配食堂,絕好的福利。如果住在學校裡面,還有花園和體育場可以使用,比如羽毛球館、游泳館這些設施在學校外面是很貴的消費。

3. 理工科老師的項目,不解釋

很多人說大學老師並不窮,可能說的就是理工科的老師,這些老師有技術,有的有專利,可以對接橫向課題,或者自己開公司,有的教師同時在研項目經費可以達到5000萬以上,團隊上百人,這就不是簡單的單打獨鬥概念,公司化運作科研,作為主要領導的教師肯定收入不菲,但是這種人的比例太低,集中在應用型的理工科專業裡面。這就給外人一個假象,以為名校教師都收入高,其實很多人文學科教師收入也就跟復旦大學一樣的收入水平,這才是大部分生活的真相。

4. 評審論文、評審項目、出去講座都是要給錢的。。。

這些確實可以有,甚至還有研究所指導費等等。

5. 大學里飯很便宜,不願意做,一天三頓都可以帶著老婆孩子在食堂吃。

6. 大學老師越老越值錢:35歲前的青椒可能確實拮据一點。評上正高、傑青后是巔峰。60歲退休后仍然可以寫書、帶學生。當碼農可能早就被卸磨殺驢了

7. 可以經常出國。學術大牛經常飛來飛去參加各種國際學術會議。還可以申請訪問學者,可以在留學基金委申請一年的海外訪學,機票和基本生活費都有,甚至可以帶孩子過去讀一年書,無論是幼稚園還是中國小都可以,那孩子的英語水平突飛猛進了。其他職業目前來說,沒有這種便利和機會。

8. Most important!受人尊重。在文革之後,知識分子的地位越來越高。大學教授是最受人尊重的職業,沒有之一。每天在相對單純很多的大學校園裡教書育人,和年輕的學生們在一起,心態年輕,還是比在外面混社會要簡單的多。

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