這五年，總書記指引我們辦大學｜浙江大學牢記總書記囑託培育一流人才服務國家戰略

請點擊標題下方的「光明微教育」關注我們，了解更多動態

導讀

國有成均，在浙之濱。

世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，紮根大地辦大學。這是習近平總書記的殷切囑託。

鄒曉東 浙江大學黨委書記

建設世界一流大學是實現中華民族偉大復興夢的重要組成部分。近年來，浙江大學按照「育人為本、質量立校，師資為基、人才強校，發揮優勢、特色興校，服務社會、合作辦校」的發展方針，樹立一流意識、聚焦一流目標、踐行一流標準，努力實現更高速度、更可持續、更有質量的內涵發展。

樹立一流意識，紮根大地辦好社會主義大學。理念領先才能發展爭先，浙江大學將樹立一流意識作為解決發展問題的行動指南，貫穿於辦學治校的具體實踐中。

一是把握方向。全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以「四個意識」為政治標杆，以「四個服務」為辦學宗旨，加強黨的全面領導，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。二是改革創新。秉承「求是創新」校訓精神，大力推進人才培養、學術研究和學校治理等各方面改革創新，激發創新創造源泉充分涌流。三是以人為本。不斷強化人才培養的核心地位，為師生創造一流的成長發展環境，形成尊重人、關心人、培養人、激勵人的文化氛圍。四是開放聯動。主動服務社會需求，推動與經濟社會發展緊密結合，與全球高等教育資源互聯互通，不斷提升辦學水平、社會聲譽和影響力。

習近平總書記強調，高校立身之本在於立德樹人。浙江大學深入開展教育教學大討論，打造卓越的教育品牌，培育一流的校風教風學風，構建起「知識傳授、能力培養、素質提升、人格塑造」四位一體人才培養體系，推動通識教育、專業教育、交叉培養、思政教育深度融合，培養德才兼備優秀人才。學校通過深入實施「育人強師」全員培訓、建設「五好導學團隊」、樹立師德先進典型等方式，堅定廣大教師獻身科教事業的信心和決心。

擁有一流的學科和一流的研究成果是建成世界一流大學的重要標誌。浙江大學加快建設國家實驗室、國家重大科技基礎設施和國家高端智庫，深入實施高峰學科、一流骨幹基礎學科建設計劃和學術大師會聚計劃，取得了諸多具有重大影響的標誌性成果。近年來到款科研經費、國際論文及引用、授權專利、榮獲國家科技獎勵、入選國家各類人才計劃數等重要指標穩居全國高校前列。

高等教育的內涵式發展是不斷健全治理結構、提升治理能力的過程。學校貫徹落實黨委領導下的校長負責制，全面啟動綜合改革，優化院校兩級辦學體系、學術治理體系、行政服務體系和民主管理體系。學校還完善獨具特色、協調發展的多校區功能布局，大力推進浙大紫金港校區西區、舟山校區和海寧國際校區建設，服務「製造2025」建設工程師學院，推進寧波「五位一體」校區建設，不斷增強學校發展的動力和活力。

開展高水平社會服務是創建一流大學的必由之路。學校主動服務國家創新驅動發展戰略和「一帶一路」戰略，大力支撐區域創新發展和轉型升級，提高繼續教育水平，開展高水平醫療聯合服務體系建設試點，真正做到「以服務為宗旨、在貢獻中發展」。

浙大校園一角。浙江大學 周立超攝

習近平總書記指出，發展站到了新的歷史起點上，特色社會主義進入了新的發展階段。浙江大學必須更加深刻地把握高等教育事業所處的時代方位和歷史機遇，在建設特色世界一流大學上干在實處、走在前列，積極回應全國人民對「更好的教育」的熱切期盼，為實現「兩個一百年」奮鬥目標，實現中華民族偉大復興夢作出新的更大貢獻。

葉培建 科學院院士，繞月探測工程、嫦娥一號衛星系統總指揮兼總設計師

我正是得益於浙江大學「求是創新」校訓的熏陶，在長期的航天生涯中逐步培養了「堅持真理、勇於攀登」的精神和「嚴、細、慎、實」的工作作風。從而能夠在第一代傳輸型對地觀測衛星從無到有，從單星到多星組網運行；繼東方紅一號衛星、神舟五號載人飛船之後，實現航天第三個里程碑，即嫦娥一號繞月探測。在嫦娥二號、三號、五號試驗器之後，近年嫦娥五號將實現月球採樣返回，圓滿完成探月「繞、落、回」三步走戰略；為實現重大科學發現而研製的空間科學衛星保駕護航；將多項空間技術成功轉化為國民經濟服務。

這五年來，全國人民正為實現偉大的民族復興、實現夢而努力奮鬥，而在這個征程中，浙江大學一定能站立在前沿，深化綜合改革，朝著更創新、更國際、更人文的目標前進，建設成擁有多個世界一流學科的世界一流大學。她一定會培育出更多的優秀學子。

我們承載著求是血脈，凝聚著我們對國家、對民族、對母校的赤子之情。全體校友一定會和母校在一起，不忘初心、永不懈怠、永不自滿、與時俱進、開拓奮進！這個五年連著下一個五年，我相信母校一定會成為真正的世界一流大學。

浙大青年科學家指導學生實驗。浙江大學 周立超攝

錢塘江畔的浙大師生正牢記歷史使命，勇擔時代責任，全身心投入到紮根大地辦大學，創建世界一流大學的偉大實踐中。依靠改革激發活力，加快建設世界一流的綜合型、研究型、創新型大學，培養一流人才、創造一流成果，用實際行動回應總書記的囑託。

高水平的研究，怎樣轉化成為高水平的課堂？「我們應該研究的是怎樣促進科教互動，讓高水平的研究在人才培養的過程中有效成為育人的力量。」浙大校長吳朝暉說。浙江大學曾歷經三次大討論，探索研究型大學的拔尖創新人才培養模式，是浙大聚焦的問題之一。

「每一個學生都是一個研究者，每一個研究者都是老師。」在考察了浙大的學生培養環境后，英國愛丁堡大學副校長傑里米·布拉德肖教授想起了愛丁堡大學這個流傳很廣的育人理念。基於共同的培養目標，2015年5月20日，愛丁堡大學正式與浙江大學共同宣布，設立聯合學院共同開展生物醫學大學部學位教育。

尊師重教之風，在浙大傳承至今。學校通過一系列政策設置，保障和鼓勵高水平教師站到教學一線。

「必須為大學部生上課，連續5年。」2009年，全球排名第8位的化學家彭笑剛教授全職加盟浙大時，浙大校長欣然應允了他提出的這一「條件」。他成為化學系「物理化學」課的主講老師。

浙大學生參加水上運動會。浙江大學 周立超攝

事實上，浙江大學已出台了一系列鼓勵「第一等教授」上講台的政策。2016年，浙江大學又有一項首創的人事聘任規定出台：對於院士、長江學者等高層次人才，在崗位聘任時明確提出承擔大學部教學或研究所核心教學工作的基本要求。每位高水平教授，必須和院系約定年度教學工作時數或基本教學工作量，如果沒有完成教學任務，薪酬待遇將按比例扣減。

「一位教授的科研水平，只說明他是否具有任職資格，教學才是他真正的使命和工作。」基礎醫學院院長歐陽宏偉說。2011年起，浙大開設了全國第一個生物醫學大學部專業，在國家試點學院的項目支持下實施改革探索。2016年夏天，首屆20位同學完成大學部階段學習，16人獲得世界一流名校全額獎學金攻讀博士，兩人跨界讀心理學和計算機信息學碩士，「一個神奇的班」的故事在浙江大學傳為美談。

蘇凱麒，浙大生物醫學工程專業2017屆博士畢業生。他博士期間以第一作者發表SCI文章6篇，其中4篇是儀器儀錶學科最高級期刊。這位優秀的博士生最終選擇去山西做一名選調生。近年來，浙大出台多項政策鼓勵學生赴基層就業。同是今年畢業的電氣工程學院博士生胡輝勇，馬上要去江西做選調生：「基層工作是最豐富、最生動的實踐，是檢驗我們求學20餘載最好的試金石。」心懷天下的報國情懷，在浙大校園蔚然成風。

姚玉峰，浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院的眼科主任，20世紀90年代，他赴日本留學后婉拒國外名校工作機會，回到祖國。回國后，他致力於眼科角膜移植的研究與創新，獨創的角膜移植術，成功解決了排斥反應這一難題。姚玉峰說：「現代醫學的發展還剛起步，千千萬萬的角膜病患者等待學有所成的專家來救治。選擇回國，我義無反顧。事實也證明，回國讓我的技術有了廣闊的用武之地！」浙大師生為身邊有這樣一位有家國情懷的知識分子典範而感到自豪。

浙大黨委書記鄒曉東說，姚玉峰同志的先進事迹充分表明，遠大的理想抱負和崇高的精神境界始終是知識分子應有的情懷。他表示，學校黨委將以學習宣傳姚玉峰同志為動力，進一步樹立一流意識、一流目標、一流標準，提高整體辦學水平，更好地服務國家區域重大戰略需要。

浙大提出建立「新生之友」寢室聯繫制度的建議，要求浙大教師、幹部自覺主動擔任「新生之友」。「新生之友」寢室聯繫制度一啟動，一大批教授、機關管理人員踴躍報名。啟動儀式上，每位到場的「新生之友」都與所聯繫的寢室成員相互認識、互留電話號碼和郵箱。越來越多關心教育、關心學生的浙大教職工參與到「新生之友」寢室聯繫活動中。浙大「新生之友」的名單中包括了全體校領導、院士、973首席科學家和長江學者等。這些優秀學者與新生寢室建立聯繫，以自身的人生經歷與學術品格，啟迪與引導新生。

全國第一條學生街，日前在浙江大學「開張」，這是一條完全由學生自我運行管理的「長街」——20個空間，自我制定目標，自我設計，自我管理。這是一個浙大首創的學生文化空間項目。開街儀式上，校領導對入駐的學生團隊說：「空間很小，世界很大，走出你們自己的路吧。」

光明教育工作室出品

長按識別關注 為您解讀教育

兩個一流 | 老師，光環下的「一地雞毛」| 陳平原 | 教師考評 | 兩會教育 | 陳寶生答記者問 | 「雪中炭火」趙家和 | 學區房價 | 「挖」人才創一流 | 網路授課 | 衡水中學 | 學前教育

內容：光明微教育

圖片：網路

統籌：晉浩天

製作：王榕

你還會喜歡：

光明特色 人文表達

「不求標新立異，但尋實事求是。

祈願思想燦爛，又望文才熠熠」

語情局：

語言之妙

妙不可言