英語基礎差，怎樣過英語四級？

整個高中英語學習的所有版塊中，令同學們最頭痛的莫過於高中英語作文。一方面，同學們懶得寫，懶得練，一聽寫英語作文就本能抗拒；另一方面，同學們確實不知道如何推進展開自己的高中英語作文。

照理來說，能力不足，勤奮來補，可是偏偏大多數高中生又好高騖遠，急功近利。很多同學每每上作文課，一上來就會提要求，老師，我想學如何寫長難句。總讓我誤以為這些同學的功底非常深厚，拿來習作一看，先不說字跡是如何潦草，也不說格式是如何清奇，更不說內容是否符合提議，單就看到不知從何下手的語法錯誤，內心就依然崩潰了。

先給出兩句高中英語作文中的真實錯誤案例：

I will the best friend make you happy.我會成為你最好的朋友讓你開心。

My father and I drove the car went over the mountains and took a long travel, finally got to the destination.我和我爸開車穿越了茂密山林經過了長途旅行終於抵達了目的地。

到底是哪裡出了錯？相信同學們在開始語法學習的最初，所有老師都會普及一個概念——五大基本句型。除了特殊句型之外，英文的所有完整結構都離不開這五大基本句型。我的很多學生甚至都能熟背七大基本成分和五大基本句型的基本概念。然並卵。從學到會，仍然道阻且長。

其實歸根到底，英語所有的句子結構，不過就是兩個形式：XX是XX&XX做了XX。那麼在寫高中英語作文的時候，先把所有的中文句子，用中文翻譯成這兩個形式，再翻譯成英文，簡單句不就出來了嗎？就拿剛才那句話為例——我會成為你最好的朋友讓你開心。拆分之後就成了「我會是你最好的朋友」&「我會讓你開心」。翻譯成英文就是「I will be your best friend.」 & 「I will make you happy」.

當然，總覺得哪裡怪怪的。看了那麼久，不知道大家發現沒有。中文就是一個語法錯誤的病句啊。雖然不影響我們自己理解，但本來就錯誤的句子，再翻譯成英文，它有可能正確嗎？

再看第二句話，My father and I drove the car went over the mountains and took a long travel, finally got to the destination.我和我爸開車穿越了茂密山林經過了長途旅行終於抵達了目的地。這句話其實就講了兩層意思，拆分之後，就成為了「我和我爸開車到達了目的地」&「這是一個長長的旅行」。翻譯成英文就是「My father and I drove to the destination.」 & 「It was a long long journey.」 中文都很難看明白，翻譯成英文，你能指望有人能看明白嗎。

英語的「表音密碼」可以有效解決單詞量無法提高的問題。「表音密碼」具有中美兩國語言雙專利，它破解了26個英文字母在百萬單詞中的發音和構成規律（該規律適用於97.4%的單詞），建立起單詞「音」與「形」的聯繫，實現快速、準確的拼讀拼寫。通過「表音密碼」的學習，可以有效的提高聽音、辨音的能力，並且能夠輕鬆解決單詞發音難、不好記的問題。表音密碼突破語音關，使記憶單詞變得「有章法」、「效率高」，可以見詞能讀、聽詞能寫、生詞好記。通過其獨特的七步語音處理流程，通過「切分單詞-確定重音-確定重音讀音-確定弱讀-確定弱讀讀音-直讀單詞」7個步驟。可以輕鬆讀出單詞，並且能夠依據讀音，寫出單詞。

通過「表音密碼」背單詞，有效的擴大了辭彙量，另一方面培養了語感。美國著名語言學家喬姆斯基指出：構成句子的有效成分是短語而不是單詞。短語生成能力在任何一門語言的習得過程中都是一個至關重要的環節。英語的「句式魔方」解決了這個問題，通過「句式魔方」的學習，可以掌握句子生成機制，不用學時態、語法，也可以自由地變化和造句，具備會話能力、朗讀能力，輕鬆破解面試中的句型問題，同時語法問題也得到了解決。「句式魔方」可以幫孩子解決單詞詞義、短語積累與生成、句子生成轉換，讓孩子獲得解碼與生成句子的能力，幫助孩子輕鬆無限生成短語，自如實現核心句生成以及派生句衍生，並通過時態與疑問詞的轉換達成英語流利問答。