教師培訓 核心素養在課堂教學中的實踐探索

為了迎接2017年4月北京市兩年一屆的國小數學教學評優活動，國小教研室數學組上學期放假前，在組長孫建老師的帶領下，共同商定參賽內容，制定工作方案。通過自下而上的方式，公平競爭，以賽代訓，給學校、教師提供更大的發展空間。

假期前一天，向全區下發參賽通知，徵集優秀教學案例。截止到2月19日，共有36所學校的教師上交了教學設計。隨後的幾天時間裡，七位教研員認真評審教學設計

最終8名教師進入了複賽說課環節。

3月2日，在李義傑老師的精心組織下，數學組全體教研員、參賽教師及相關教學幹部，來到海淀實驗國小丰台分校圍繞「核心素養在課堂教學中的實踐探索——賽中研磨《平行四邊形的認識》」這個主題進行了現場說課。

8位參賽選手精心準備，雖然準備時間不到一周，但老師們全部脫稿說課，說課各有特色。

選手與教研員交流互動環節更是精彩，大家在交流中相互碰撞、共同提高。

經過選拔，三位選手進入決賽。期望通過這樣的活動，促進教師課堂教學水平的提高，將核心素養的培養落實在課堂教學中。