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鎖定卓越教育關注2017廣東高考作文權威點評

2021/12/25

yidianzixun

作文堅定文化自信，廣場舞共享腳踏車讀懂

——2017聯考全國卷I 語文作文快評

卓越教育聯考改革研究委員會

【原題呈現】

卓越教育聯考研究專家團隊認為，今年聯考全國卷I語文作文，與往年相比，難度有所降低，命題思路上完全符合《考試大綱》的要求：命題形式採用了《考試說明》第62頁「題型示範」當中「調查報告」+「關鍵詞」的命題形式，內容完全符合《考試大綱》里對「立德樹人」的要求，要求幫助外國青年讀懂，關鍵詞也與《考試說明》中列出的「國際影響、民生改善、科技水平、開放程度」等展現大眾文化自信話題的探討相符。

值得欣喜的是，2017廣州一模、湛江二模和汕頭一模都選取了對某類社會現象的探討，與今年全國卷I作文的命題形式與材料內容相近，更能讓我們考生感到熟悉與親切，甚至會覺得題目相對簡單，這符合聯考改革的目標，做到讓考生「有話可說」，但不意味著考生容易拿到高分。

一、作文選材依然有話可說，但勿忘關聯與陷阱

卓越教育高中語文科汪雅蕙老師認為，2017年全國卷I作文選材貼近中學生活，著眼身邊事，體味社會，思考現實與未來。作文選用了「調查報告」的形式，既避開了各地區對時事的備考熱點，又反映了當前作文教學與作文評價的方向。

其中，所涉及的有關形象「一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、移動支付」等內容，是考生再熟悉不過的，足以引發考生對形象產生自己的思考與判斷，由淺入深地分析材料與社會現實，探討社會生活本質，暢想現實與未來。

同時，題目開放性強，可以在眾多關鍵詞當中選擇兩到三個，對關鍵詞本身的的理解與關鍵詞之間的分析也是多元開放的，考生切入角度可以多樣，個人的角度、社會的角度、國家的角度、哲學的角度、文化的角度都是可以的。

卓越教育高中語文科汪雅蕙老師提醒同學，有話可談的同時但也要注意到題中的兩大「陷阱」：一是不能對關鍵詞泛泛而談，如果只是對兩三個關鍵詞展開，泛泛而談，而沒有分析關鍵詞背後的有機關聯，只能走向平庸；二是注意突出文體特徵，材料要求向外國青年介紹，所選文體廣泛，評論文、傳統議論文、散文或者是書信體都可以，但是不能文體雜糅，如果議論文夾雜散文或者記敘文，就容易走向低分層次。

二、作文堅定文化自信，更看重思辨能力

落實「立德樹人」任務，充分發揮育人功能和導向作用是近年聯考語文試題的突出特點，全國卷的作文題目歷來會引發社會的廣泛討論與深入思考，引導考生思考、認同、踐行社會主義核心價值觀。

卓越教育高中語文科汪雅蕙老師認為，近年全國卷作文命題不斷引導考生關注社會，在物質文明迅猛發展的社會中思考社會發展中展現的新面貌，展現文化自信，那麼人生經歷相對欠缺、缺少社會關注的考生難以寫出深刻見解，也就容易拉開得分差距。考生要想獲得一等文分數，需要通過材料分析關鍵詞，聯繫社會現象，並挖掘大眾心理、民族文化，甚至上升到哲學層面。

卓越教育聯考研究專家團隊認為，今年的材料中有兩個核心題眼。題眼一是要幫助外國青年讀懂，所以是改變外國青年對的舊有認知；題眼二是要突出有機關聯。考生需要找到關鍵詞間的共性，通過共性找到關鍵詞的衝突點，以衝突凸顯當今的變化，例如古與今，傳統與創新，封閉與開放等能夠向閱卷老師展現思辨能力的層面。

因此，卓越教育聯考研究專家團隊認為，在日後的備考中，我們不僅需注意引導學生思考作文題目的考查內容與社會生活實踐的聯繫，更要從微觀的生活中的日常片段回歸到社會宏觀結構與歷史變遷。

三、作文備考，注重三大訓練

儘管，全國卷作文命題形式看上去風格多變，像2015年的書信體，2016年的漫畫，往往讓考生飽受驚嚇。但這背後，何嘗不是命題老師對我們考生更高的期望呢？卓越教育高中語文科汪雅蕙老師認為，今年聯考全國卷I語文作文的命題完全符合《考試大綱》的命題範圍與要求，題型設計與難度與相對以往有所降低。

對於備考的同學來說，在高中的語文作文學習中，要更注重以下三點：

1、加強對材料含意的挖掘。在寫作過程中注重思維的推進，全面理解材料，不能只把材料作為引子，摘抄、全抄卻不加以分析。

2、加強對突出文體特徵的訓練。尤其是選擇議論文的同學，需要加強對感論文與評論文兩種文體結構的訓練。

3、加強對思辨能力的訓練。在閱讀優秀作文的過程中，要注重邏輯詞的轉換，論證層次的遞進，從中汲取優秀作文的優秀之處，並學習與訓練。

附錄1：2007-2016廣東省聯考語文作文平均分（滿分60分）

2016年作文平均分 42.49分

2015年作文平均分 39.34分

2014年作文平均分 38.38分