你的孩子最煩複習？這位爸爸這樣做，連老師都拍手叫絕！    

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 —— [中] 陶淵明

老師和父母都認為小濤是個聰明的孩子，他理解能力強，反應速度快，在課堂上的表現也十分出色。碰到比較難的問題，老師經常會讓小濤來回答，而小濤也都能答上來。然而令人不解的是，小濤的考試成績總是不太理想。

小濤的父母為此專門和老師進行了溝通，最後得出結論：小濤的智力沒有問題，關鍵在於他不愛複習。回到家后，小濤總是一做完老師布置的作業，就出去玩或看電視，從來不會多看一眼課本。

找出癥結所在後，爸爸決定與小濤談談。一天，小濤做完作業后，又想出去玩，爸爸忙叫住他，說：「聽說還有一周就要期中考試了，你是不是應該複習複習？」

「我還用得著複習？」小濤滿不在乎地說，「我這麼聰明的人，那些知識我早就會了！」

爸爸說：「那你有沒有想過，既然你都會了，為什麼每次考試都考得不理想？」

小濤說：「我也不知道為什麼，反正每次上課，老師講的知識我都會。」

爸爸嚴肅地說：「你之所以每次都考得不理想，就是因為你沒有複習！你知道顧炎武嗎？」「我知道，他是明末清初著名的思想家、史學家。」小濤說，「老師說過，他被稱為『博而能精的聖人』。」

爸爸接著說：「他可以熟練背誦約十五萬字的十三經。你知道他是怎麼做到的嗎？」

「怎麼做到的？」小濤好奇地問。

「他每年都要用三個月的時間來複習舊知識，其餘的時間用來讀新書。像顧炎武這樣的『一代文化巨人』都如此重視複習，何況是你？」

「說得也是。」小濤若有所思地說，「看來我也應該複習一下了。」說完，他打開了課本，開始複習起來。結果，他發現有很多知識現在都覺得陌生了，甚至想不起來該怎麼去解答

經過一周的努力複習，小濤的期中考試成績很好。小濤非常高興，終於認識到了複習的好處。

複習讓你記得牢

月早在兩千多年前，孔子就提出了「溫故而知新」，意思是說，溫習舊的知識可以得到新的理解與體會。

在學習中，複習的作用主要表現在三方面：一是鞏固舊知識。學習過的知識很容易遺忘，遺忘的速度是先快后慢，通過多次複習，才能使學過的知識更牢固地貯存在大腦里。二是加深對所學知識的理解，並對所學知識進行歸納和總結。三是在原有知識的基礎上認真思考，探求新知識，也就是孔子所說的「溫故知新」。

有效的複習方法

及時複習法:複習的過程，實質上是理解和記憶知識的過程。我們在學習新知識后，要趁熱打鐵，當堂內容，當堂複習，當天複習。這樣，才能取得好的複習效果。

間隔複習法：即對某一種知識的複習，可以間隔一段時間(間隔時間逐漸加長)再複習，最好分作5次(或5天)安排，每次只複習1小時。這對於那些需要加深理解，靈活運用的知識，效果非常好。

整體複習法：就是將複習的內容從頭至尾反覆閱讀、複習，直至理解和記牢。這種方法，適合那些內容單一、篇幅不大的知識，如：背誦一篇課文，記憶某些英語辭彙。

重點複習法：對於重點和難點，可集中時間和精力進行複習。要將這部分知識進行歸納總結，反覆思考，力求對問題的解答準確而嚴密。這不但是在聽課基礎上的深入、擴展和完善，還會使你的記憶清晰而牢固。交叉複習法：複習時，可將複習內容交叉進行複習。如：複習完數學后，接著複習語文，然後是英語，這樣可以減少疲勞，提高學習效率。

為什麼有的人上課睡覺，成績卻十分優異!為什麼有的人熬夜學習，成績總上不去！

兩者間我曾經屬於後者，很努力，但換來的卻是別人的嘲笑！

在我教學期間，查閱了大量資料和大量國外學者名師交流，慢慢摸索出一套方法：

其實很多事情都是有規律可尋的，把規律總結成體系，這時你的專註力將完美集中，所以你的效率是雜亂無章的人的數倍。一分鐘背會一首唐詩，一小時記住一篇古文，一天記住300個單詞的都是小菜一碟，為了幫助更多的學生建立正確的學習體系，我不定時都會在網上以公開課的形式，給家長和學生分享，感興趣的可以加我私人微信號： mdcgkj8888（長按複製）