[新家庭教育]熊孩子背後是良好教育的缺失

2015年8月19日，《武漢晚報》報道了武漢市民陳小姐的總價值逾4000元的化妝品被親戚家的孩子給糟蹋了的新聞。6歲的飛飛（化名）是陳小姐親戚家的孩子，上周五，飛飛與奶奶一起到陳小姐家做客。陳小姐忙著招呼客人，沒留意到飛飛不知何時溜進了陳小姐的卧室，等他出來的時候，眾人發現他滿臉花哨，不知道什麼東西。

陳小姐突然想了自己放在梳妝台上的化妝品，趕緊衝進卧室查看，眼前的景象讓她驚呆了：屋子裡一股濃烈的香水味，梳妝台上幾乎所有的化妝品蓋子都是打開的，各種面霜、乳液被弄得到處都是，鏡子上有口紅劃過的痕迹……據陳小姐估算，這次損失的化妝品總價值在4000元以上，但她卻不好發火，一方面礙於親戚情面，另一方面也害怕老人責備自己亂花錢，只能生氣地表現要與「熊孩子」保持距離。

熊孩子

形容年齡小不懂事，卻又調皮搗蛋的孩子。有些網友對遇到的「熊孩子」深感頭疼。很多時候熊孩子的過分行為是兒童好奇和無知的表現，同時也暴露出其父母在教育上的不作為。

現在很多父母對孩子的教育有著太多的隨意性，缺乏對孩子管束和規則意識的培養。特別是近些年來，西方「釋放天性」、「自由發展」的教育理念傳播到后，被許多父母所誤讀。父母在教育孩子的過程，過於順從孩子的意願，對其放縱嬌慣，讓他們養成了肆意妄為的習慣。其實教育是一種平衡，我們在尊重和關愛孩子的同時，也要注意培養孩子社會化過程中的自製和守規則。

美國心理學家斯考特·派克就認為，愛孩子是一種父性和母親的本能，但那種無節制給予孩子的愛不是一種真愛，而是一種懶惰放縱的愛，對孩子的心靈成長毫無幫助。給孩子的愛需要經過父母的判斷和思考，包括對孩子自制力和規則的培養。

很多父母都希望自己的孩子能在眾人面前乖巧懂事，但很多時候這不是在現場幾句簡單的說教就起作用的，而是在日常生活之中要給孩子潛移默化的教育。比如培養孩子的自制力，父母就需要有延遲滿足的意識，並落實到細節：讓孩子看動畫片時有節制，買東西能夠等待，玩玩具要有耐心等。訓練孩子的規則意識時，父母就可通過設定時間，規律作息等方式，讓他們懂得遵守規則。

在孩子進入陌生環境或公眾場合時，父母要給予提醒。比如到別人家裡去做客，不要隨便碰他人的東西，如果想玩什麼要事先徵得主人的同意。同時，父母也要了解孩子的心理，並做好一些準備。比如很多時候，孩子在公眾場合由於過於興奮或者等待得不耐煩而大聲吵鬧，父母就可以事先準備一些能夠讓孩子安靜下來的玩具或圖書，還可以準備好一些和孩子進行互動的遊戲，每當孩子吵鬧時，父母會給孩子講一段神奇的故事，玩一會兒有趣的遊戲，孩子自然就會安靜下來了。