孩子遇到挫折，家長千萬不要做這幾件事！

小王和妻子都是中學老師，兩人一個教語文，一個教數學，工作能力也都不錯，教出了不少優秀的學生。

可是他們正在讀國小3年級的兒子成績卻不好，甚至可以稱得上差。老師布置的一點點作業，孩子磨磨蹭蹭地熬到晚上10點多才能勉強寫完，正確率也不怎麼高。

小王看著急得不行，和妻子商量了一下決定給孩子補課。於是每天下午放學后，小王就開始給兒子補數學。

這一補就不得了了，小王發現孩子沒有一點兒活學活用的能力，一個簡單的乘法表順著背能背出來，可是一打亂順序他就搞不清了。他忍不住責罵孩子：「你怎麼這麼笨？這麼簡單的東西都不會？」

妻子趕緊來滅火，小王才勉強壓住了怒氣，繼續給孩子補課，可是剛過了半個小時，他就發現自己的問題沒得到回應，轉頭一看，孩子眼巴巴地看著穿外，一看就是走神了。他更是氣得不行，第一次動手打了孩子。

打完孩子，看到平時活活潑可愛的孩子縮在角落裡，抓著衣角哭得上氣不接下氣，小王又是後悔又是心疼。可是想到孩子難看的成績，想到同事們提到自己的兒女時語氣中掩不住的自豪，他就又硬下心來抓過孩子繼續補課。

從那以後，家裡就開始充斥著責罵和哭泣。一個學期下來，孩子的成績不僅沒有提高，反而還下降了不少。

而且，小王發現，當初那個活潑可愛、對爸爸滿眼崇拜的兒子現在變得唯唯諾諾，看自己的眼神里也只剩下了恐懼。這一切都讓小王心痛不已。

2

小美畢業后一直忙於工作，30多歲才相親結了婚。婚後又過了幾年，直到將近40歲才剩下了唯一的女兒婷婷。夫妻倆中年得女，對婷婷極為寵愛。真是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，就怕婷婷受一點點委屈。

婷婷2歲的時候，小美給她買了一堆益智玩具。婷婷最喜歡的就是搭積木，可是每次都還搭出圖片中的城堡就垮了，婷婷急得哇哇大哭。小美趕緊幫她把積木搭好才把她鬨笑。

婷婷4歲了，開始自己學著穿衣穿鞋，穿衣服穿裙子都難不倒她，穿褲子也不在話下，就是系鞋帶，她學了很久也沒學會。小美大手一揮，把家裡的系帶鞋全扔了，之後就只買不要系鞋帶的鞋，丈夫直誇小美聰明，她自己也得意的不行，覺得自己給女兒解決了一個大麻煩。

5歲的時候，婷婷第一次開始和鄰居的小姐姐一起去特長班學習舞蹈。之後的幾天里，婷婷每天回家都累得不行，膝蓋上也開始出現了淤青。有一天她更是一回家就哭了，說自己在考核中沒有其他同學跳得好。小美和丈夫心疼不已，對女兒說：「在我們眼裡你是最棒的！跳舞只是一個愛好，沒有那麼重要。」於是，理所當然的，婷婷放棄了學舞蹈。

之後，小美又帶婷婷去了鋼琴班、繪畫班、書法班。無一例外的，小美和丈夫看不得孩子受一丁點兒苦，每次一孩子遇到挫折，他們就迫不及待地要把女兒從「深淵」中解救出來。

很快，婷婷長大了畢業了，戀愛了，結婚了。

結婚後，婷婷依靠的人成了丈夫。每次一遇到什麼事，她就給丈夫打電話，等著他幫忙解決。時間久了丈夫就開始不耐煩了，戀愛時的柔弱惹人憐愛到結婚後變成了脆弱成事不足。公婆也對婷婷頗有怨言，認為她不僅當不了賢內助還不停地給兒子添麻煩。

此時的小美夫妻倆終於後悔當時為女兒解決一切困難與挫折的行為。

3

就像上面提到的小王的兒子和小美的女兒一樣，孩子在成長過程中都會遇到困難和挫折，這時父母對孩子的引導和教育至關重要。

小王和小美的做法顯然是錯誤的。這也給其他家長敲響了警鐘，孩子遇到挫折時，絕對不能做下面這些事：

1. 上綱上線，侮辱孩子的尊嚴。很多時候，孩子做不了一件事情是因為能力有限而不是態度不好。這時候，家長應該指出孩子行為和方法的錯誤，而不應用「你怎麼這麼笨」之類的話來打擊孩子，侮辱孩子。

2. 責罵、毆打孩子。責罵和毆打孩子不僅會傷害孩子的身體；也會傷害孩子的心靈，讓孩子變得膽小怯懦，不利於孩子今後的成長；更會影響孩子和父母之間的親密關係。父母應該用溫情和支持來鼓勵孩子戰勝挫折，而不是一味責罵、毆打給孩子更大的壓力。

3. 為孩子掃除一切障礙很多父母都捨不得孩子吃苦受委屈，孩子一遇到挫折就如臨大敵，恨不得為孩子遮擋一切風雨。可是事實上父母不可能保護孩子一輩子。讓孩子直面挫折，培養他們的抗挫能力比一味保護孩子更重要。

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