面對孩子犯錯，做為父母，你真的做對了嗎？

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

面對孩子犯錯，你真的做對了嗎?

面對孩子犯錯，父母們有不同的處理方法。有的父母認為孩子還小，對於孩子犯錯選擇睜一隻眼閉一隻眼，讓孩子肆意妄為;有的父母則認為犯錯無論大小，必須嚴懲，對孩子進行打罵教育，讓孩子承擔相應的後果。

但是我們用這樣的方式教育孩子真的對嗎?

我們懲罰孩子的目的很簡單，就是想讓孩子意識到自己的錯誤，進而糾正孩子的錯誤。俗話說得好，沒有規矩不成方圓，孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。但懲罰孩子也要講究科學方式，一旦懲罰不當，不但對孩子的行為起不到規範作用，更有可能使孩子的行為逆向發展。

大姐對於兒子浩浩的錯誤就是睜一隻眼閉一隻眼。每次孩子犯錯了，大姐總是說孩子還小不懂事，長大了就好了。

直到有一件事發生，大姐終於意識到了自己的錯誤。

浩浩小時候經常會搶別人玩具，甚至於用打架的方式搶奪。我們私下裡說讓大姐好好跟浩浩溝通一下，讓他懂得搶別人的東西是不對的。但是大姐卻不在意，總說孩子小呢，覺得玩具新鮮，所以才會搶著玩。

上個月浩浩的班導突然來電話說讓大姐趕緊去學校一趟，說是浩浩在學校打架了，本來孩子之間打打鬧鬧是件平常事，但浩浩這個卻相當惡劣，他居然拿鉛筆刀把同學划傷了。

大姐跟我打電話說她後悔以前沒好好教孩子對錯，我問她怎麼了，她說浩浩看到同學有個新的陀螺就想要搶過來，最後還用刀子把同學傷了。我挺詫異的，但是細想孩子出事是遲早的事，孩子一直以來都不懂對與錯，而大姐對孩子犯錯的教育態度更加讓孩子肆意妄為。

每個孩子都是一張白紙，他們分不清對與錯，這時候就需要我們做父母的教育孩子，讓孩子了解對錯，而不是一味的縱容孩子。

說到犯錯，我又想起了我的一位同事李姐。李姐有一個12歲的兒子，今年讀國中一年級。

她告訴我，有一次她在打掃衛生時，發現兒子房間的抽屜里發現了一盒香煙，裡面的香煙少了幾根。「當時我特別生氣，怎麼也沒想到兒子小小年紀居然學會了抽煙。」李女士說。

當天晚上，她把兒子叫到旁邊，狠狠地批評了他。

可是，過了一個月，學校老師打來電話說孩子和其他幾個同學在學校抽煙。這讓李姐火冒三丈，當天晚上回到家后，李姐狠狠地打了孩子一巴掌，並讓孩子在地板上跪了一個小時，直到孩子承認錯誤並保證以後不再抽煙，李姐才讓兒子去房間睡覺。

「兒子以前一直很乖，我不知道為什麼他會變成這樣」李姐生氣的跟我說。我當時不知道怎麼勸她，只能在一旁聽她說話，發泄心中的怒火。

這件事很快也就過去了，但是這幾天李姐突然跟我說她兒子變得越來越安靜，幾乎不與外人接觸，而且跟她的關係特別疏遠，只要她在的場合，孩子基本不說話。

我突然意識到了問題的嚴重性，我跟李姐說這次打罵孩子應該在孩子心中留下了很深的心理陰影。但是李姐卻跟我說，她以前一直是這樣，她認為打和罵是讓孩子改正錯誤行為最直接的方式。

我一下子很心疼她的兒子，正是在這長期的打罵下，才讓孩子的心理一點點扭曲的。

我很認真的跟李姐剖析了問題的嚴重性：讓孩子懂得錯誤的方法由很多種，打罵絕對是不明智的行為，不能因為自己教育方式的錯誤而毀了孩子。

首先對於孩子犯錯，必須要讓孩子接受懲罰。但是懲罰是一種教育手段，也是一種微妙的家教藝術。我們要用科學的懲罰方法，結合正確的懲罰原則，才能真正達到教育孩子的目的。

正確的懲罰原則，下面6點，你一定要知道!!!

1.平衡心態，用交談的方式先了解孩子。

我們要讓孩子有辯解的機會，耐心的聽孩子內心的想法，從根本上了解孩子的出發點，然後在指出孩子的錯誤，幫助孩子改正錯誤。

2.孩子開始犯錯，對於孩子的懲罰我們要立即執行。

因為孩子在犯錯的時候才是記憶最深的時刻。我們可以先口頭警告孩子。一兩次警告就會讓孩子警惕，他必須改正自己的行為，否則就會受到懲罰。

3.我們要給孩子改過的機會。

要給孩子改過的機會，並跟孩子約定好，如果再犯同樣的錯誤，讓孩子做好被懲罰的準備。

4.對於孩子重複犯的錯誤，要進行適當的懲罰。

假如你警告過孩子當他犯某一種過錯時要懲罰他，那麼在他犯錯后，你就一定要實行你懲罰的諾言。假如你不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。

5.懲罰不是打罵，更不是發泄。

懲罰應該對事不對人，不能傷害孩子的自尊。懲罰的方法方式有很多種。如：規勸、 罰坐、罰站、幫忙做家務、沒收心愛的玩具、禁止某些權利和要求等等。

6.懲罰要適量。

不能太輕，太輕不能起到教育孩子的作用;更不能太重，太重會引起孩子的反抗。懲罰的目的在於教育，懲罰后要讓孩子知道以後應該怎麼做。

每個孩子都會犯錯誤，作為一個負責任的家長，適當懲罰孩子是愛的表現，也是規範孩子行為的有效手段。但是我們要講究科學的懲罰方式，這樣對孩子才是負責的表現。