義務教育要上延到高中么？教育部最新發話了

引言

教育部最新對外發布了《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》。

到2020年，全國普及高中階段教育，要實現高中階段教育毛入學率90%以上的目標。

普及高中階段教育，是否要將高中教育納入義務教育？

快來看看教育部的最新解釋！

關鍵詞·目標

到2020年全國普及高中階段教育

根據攻堅計劃，到2020年，全國普及高中階段教育，適應國中畢業生接受良好高中階段教育的需求。5個具體目標包括：全國、各省市區的高中階段教育毛入學率要達到90%以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升；普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當；學校辦學條件明顯改善；經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明。

目前，大部分省份的高中階段教育毛入學率已經達到90%以上。

關鍵詞·普高

重點解決普高大班額問題

普及高中階段教育的攻堅將重點解決3個突出問題，即：普通高中大班額比例高、職業教育招生比例持續下降、學校運轉困難，這些問題嚴重影響高中階段教育的普及水平和健康可持續發展。對此，攻堅計劃提出通過優化學校布局結構、擴大教育資源、嚴格招生管理等措施逐步消除普通高中大班額現象。

探索多樣化發展綜合高中

根據攻堅計劃，推動學校多樣化有特色發展。深化普通高中課程改革，加強選修課程建設；實施職業教育產教融合工程，推動中等職業學校專業設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接，集中力量建設一批高水平職業學校，辦好一批適應當地經濟社會需要的特色優勢專業；建立學生髮展指導制度，加強對學生課程選擇、升學就業等方面的指導；探索發展綜合高中，完善課程實施、學籍管理、考試招生等方面支持政策，實行普職融通，為學生提供更多選擇機會；建立普通高中和中等職業學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通；推進學校教育質量綜合評價改革，改變單純以升學率評價教育質量的傾向。

普及高中教育不是納入義務教育

普及高中階段教育，不少人理解是否要將高中教育也納入義務教育。對此，教育部基礎教育司司長呂玉剛解釋道，我們國家的教育法明確規定實行九年義務教育，義務教育具有強制、免費、普及、均衡等屬性。經過多年努力，在2011年實現全面普及九年義務教育，但是不同區域、城鄉之間、學校之間的差距還是比較突出，任務依然艱巨。

這次攻堅計劃是在強調義務教育優先發展的基礎上，普及高中階段教育，「沒有提出高中教育納入義務教育，也沒有提出免費高中教育。」

關鍵詞·招生

公辦普高嚴禁違規跨區域招生

為保障普及目標的實現，攻堅計劃提出了6條措施，包括擴大教育資源、完善經費投入機制、完善扶困助學政策、加強教師隊伍建設、推動學校多樣化有特色發展、改進招生管理辦法等。

在改進招生管理辦法的措施中，要健全招生工作協調機制，建立中等職業學校和普通高中統一招生平台，切實落實普高、職高大體相當的要求；要實行優質高中階段學校招生名額合理分配到區域內國中的辦法，招生名額適當向區域內農村學校傾斜。

此外，還要進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高中階段學校考試招生的政策措施；嚴禁公辦普通高中違規跨區域、超計劃招生，爭搶生源。

關鍵詞·中職

提高中等職業教育招生比例

攻堅計劃特別提出要統籌普通高中教育和中等職業教育協調發展，提高中等職業教育招生比例，使普職招生規模大體相當；提高中等職業教育專業吸引力，加強技術技能培養和文化基礎教育，實現就業有能力、升學有基礎；在職業教育比例較低的地區重點擴大中等職業教育資源。

提高中等職業教育質量的主要措施有：實施職業教育產教融合工程，推動中等職業學校專業設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接；集中力量建設一批高水平職業學校，辦好一批適應當地經濟社會發展的特色優勢專業；加大「雙師型」教師培養力度，探索政府購買服務方式，解決中等職業學校「雙師型」教師不足的問題。

櫻花季節

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