無論學歷高低，父母都可以這樣教育孩子！

盡量做到「三多」和「三少」

多商量少命令。比如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：「到時間了，你是不是該做作業了?」而不要直來直去地說：「別看電視了，快去做作業!」這樣，孩子就會感覺你很尊重他，願意聽你的話。

多引導少訓斥。其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對於孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可採用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，並訂出一些懲罰措施。

多交朋友少窺探「隱私」。很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關係情況。這樣，孩子感受到父母對自己尊重和信任，他們也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。

經常了解孩子的學習情況

學會檢查孩子完成作業的情況。孩子放學后，家長要督促孩子認真做作業、檢查作業及複習、預習功課。定時翻看孩子的作業本，看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯誤多，分數差，就要幫助孩子查明原因，及時補救。

可試著求知，言傳身教

家長是孩子的第一任老師，家長的興趣對孩子會有很大的影響，家長可通過自己的言行來培養孩子對學習的熱愛。家長需要不斷學習，與孩子共同進步。家長可以通過讀書、自學等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發孩子的學習興趣。

遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料，或者請教周圍的鄰居、親朋，給孩子樹立勤學好問的好榜樣。如果孩子的知識水平已超過了家長，家長不妨以孩子為「小老師」，經常向孩子請教一些問題。孩子不但鞏固了所學的東西，還會產生要學得更好的願望，因為他有爸爸或媽媽這樣的學生!

平時和學校老師積極配合

一部分家長，不到開家長會的時侯，不跟老師聯繫，也不到學校去，這樣很不好。家長不能當「甩手掌柜」，以為把孩子送到學校之後就萬事大吉了，其實不然，家長平時需要和學校老師加強聯繫，了解孩子在校表現，現在的孩子都有兩面性，在家很「乖」，在學校又是「另一面」，如果家長和老師聯繫少，很難及時把握孩子在校的情況和表現，教師也不了解孩子在家情況，不好配合。建議家長們採取主動態度，與老師經常聯繫。

用濃濃的親情、母愛、父愛，填補文化程度有限的空缺

學做「走心」的家長，想辦法和孩子做朋友，多關心他的生活，學習;對他的弱點或短處，正面引導並幫孩子改正;千萬不要刻意地在公共場合指責孩子，要不然會讓孩子反感，也會讓他增加壓力。

盡量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學習，或你們對他的要求，盡量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關係，有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說，慢慢的關係就會拉近，在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕鬆的氣氛，邊吃邊談。

好的習慣將終身受益，尢其是對正在成長中的孩子來說。培養孩子的時間觀念，要求他們在規定的時間內完成學習任務，不拖拉，不磨蹭;培養孩子專心致志干好每件事。在寫作業時要一心一意，而不應該一邊看電視一邊寫，或者一邊吃零食一邊讀書，也就是一心不可二用;幫助孩子制定好學習計劃，並督促孩子按計劃實施。

家長輔導孩子的方式是多種多樣的，不怕家長文化程度不高，只怕家長不認真!堅持好習慣，奇迹可能就會出現，一定要一試!