曾經差生逆襲北京重點變身學霸，掏心窩子說的複習方法！

我是一隻國中物理老師。每天（2）優秀家長將落後孩子培養進步的真實經歷，經驗總結

我是一名北京高中學生。現在看著初三的學弟們努力奮鬥，不禁又想起了自己國中的三年，拼搏又充實的三年。

我進入國中的時候成績只是中靠後，初一的時候數學不及格是家常便飯，到了初二剛接觸物理的時候，也覺得好難，做題都無從下手。

我當時的老師，跟我說：「孩子，現在不要注重做題與分數，那些都是表面的東西，回去把每一道題認真思考，想明白，第二天來我給你稍微換個數，你再做一遍。」從那時開始，我模糊地有了一個認知：學習的本質其實是思維的訓練。

從那以後，我按照那個方法，考試前不再像眾多同學那樣刷題，而是把自己錯的題找出來，蓋上白紙重新做一遍，若是又錯了，則標記重點，再做，直到能自己完整地把這個過程想下來為止。這樣進行了半學期，在期末考試的時候，我的成績有了突飛猛進的進步，我頓時對物理的信心大增，學習更加有勁頭了。

到了初三，難度又上升了一大截，我依然堅守自己的方法，以思考為學習的重心，反覆地打磨、修正自己的思維，讓自己的思維更加嚴謹。一模總分考到了西城區900名。從一模以後，我開始做重點突破，也做往年模擬題、考題，但始終不以刷題為目的，目的是磨練思維。做完一套題后及時反思、總結，哪裡做的好，哪裡還需要提升。想清楚了再做下一套，而不是跳入題海當中。

不得不說，初三老師們頻繁的考試雖然讓我們壓力山大，但還是管大用的。我中考的時候完全沒感覺自己在參加一生極其重要的考試，而是感覺像是平常測驗，所有的題型都是熟悉、練過的，條件反射般地寫....以至於考試完了以後第一反應竟然還是回家去接著複習。。。。。。

當然，我也並不是說死學習，學習是需要效率的。中考體育其實很有必要，大家也應該在中考前鍛煉身體，因為只有有了一個好的體魄，才能進行更有效率的學習。我們老師在中考前最後一個月大部分時間讓我們自己複習，課上只講要講的內容。我至今記得她的一句話：「永遠不要花時間給自己找安慰。」學習，就要有成效，從每次的學習中哪怕提升那麼一點，最後的成績都是可觀的。

現在在高中的學習中，雖然壓力更大，難度更高，對思維的挑戰更高，但是經過國中的磨練卻也能從容應對。在高中自主學習的能力尤為重要。老師只是一個資源，具體怎麼用它是你自己的事。放學后我校實驗班的同學們都不約而同地去圖書館上自習，包括我周末也是，感覺在那種環境中就真的能夠靜下心來，深度思考，並從中獲得無窮的樂趣。

高中的數理化對思維的要求極高，不再是像國中那樣教什麼考什麼，考察的是思維的能力。在國中練好思維到了高中會如魚得水，學起來相當輕鬆。而且高中的內容其實就是國中內容的延伸與擴展。如：國中學過，牛頓第一定律，物體在不受力的情況下會做勻速直線運動。

高中就會講：如果物體所受合力不為0，物體會怎樣？速度的變化情況又與受力有什麼關係？這就涉及到牛頓第二定律，力與加速度、位移.....高中是一個更廣闊的空間，願學弟學妹們都能插上思維的翅膀，在這廣闊的天地里自由翱翔。