讓考生充分展示真實的自己

教育時評

聯考唱罷，自主招生登場。一時間自主招生的考試題目，成了人們關注的焦點和茶餘飯後的談資，一些自主招生考試助學機構甚至開始了徵集自主招生考試真題。

「梁祝化蝶，為何不化比翼鳥」「如何理解白日夢」「井蓋為什麼是圓的？」「廁所和黑板到底有啥關係？」、用物理知識解釋「獅吼功」、給「外星飛船」計算停機坪大小、胖瘦屈原像等面試題目，或思辯、或哲學，考察的不僅是知識面，還有活學活用的思考與分析能力，以及語言表達思想能力。

但這樣的題目，由於時間所限，一場面試頂多考核3道，如果以這3道題目考生的回答來評價一個考生，顯然不夠科學和嚴謹。

自主招生的目的是選拔具有學科特長和創新潛質的學生。因此必須分學科分專業面試，而不能「一鍋煮」。全校設置一個綜合題庫，讓不同學科不同專業的考生隨機抽題回答。否則，一個具有文學特長的考生報考漢語言文學專業考生，如果抽到用物理知識解釋「獅吼功」，因不會回答而不被錄取，這顯然有違自主招生的初衷。

自主招生的考試嚴格地說並不是一次考試，而應是一場考生特長的自我展示。考試有答案，自主招生考試沒有答案，只有是否更適合學這個專業之分，沒有對錯。自主招生給考生提供一個真實充分展示自己特長的平台，彌補聯考的不足。學校在閱讀考生提交的申請材料和聽取考生自我介紹的基礎上，對與報考專業相關的內容和其中的疑點進行隨機提問。通過與考生一問一答深度交談，以及考生特長的現場充分展示，詳細準確地了解考生所提供材料的真實情況。對考生的興趣、愛好、學習動力和實際水平，以及是否具有更適合學該專業的學科特長和創新潛力進行評價。

特別喜歡辯論，並獲得過辯論大獎的，更適合政治學類專業；對歷史事件特別感興趣，提到歷史事件侃侃而談的，更適合歷史學類專業；特別喜歡觀察動植物的，適合學生物科學類專業；特別喜歡做戶外運動，適合學體育類專業等等。興趣是最好的老師，只有充分考慮考生的興趣愛好，以及學科特長，自主招生才有意義。