網上的「文學生活」有什麼不一樣？

近日，有出版社推出了一本《當前社會「文學生活」調查研究》，這本書是山東大學溫儒敏教授主持同名課題的研究成果。既有像文學生活概念與文學史寫作這種純學術性的探討，也有農民工文學閱讀情況再調查、當代普通市民的古典文學生活調查這種接地氣的田野調查，還有對郭敬明的接受情況這種貼近市場的研究。其中一個比較受人關注的題目是對當前大學生閱讀文學經典的情況進行了多項專題調查，這個調查裡面包含大學生心目中的作家排名、文學經典閱讀量、文學經典改編后的受歡迎程度等內容。從裡面可以窺見在時代因素、教育環境、個人趣味等綜合作用下的一些值得探討的現象。

比如，調查顯示，大學生心目中的現當代文學大師前十位分別是：魯迅、巴金、老舍、沈從文、錢鍾書、冰心、金庸、張愛玲、郭沫若、林語堂。這與一般通行的「魯（魯迅）郭（郭沫若）茅（茅盾）巴（巴金）老（老舍）曹（曹禺）」的排序非常不同。

眾所周知，「魯郭茅巴老曹」這幾位文學成就巨大、歷史影響力同樣巨大，這一排名除了文學史的意義以外，更多的是主流話語體系作用后的結果。這個排序命名，對於普羅大眾的日常閱讀來說省去了很多找書、辨書的麻煩，讀現當代的話，從這幾位讀下去准沒錯。而學界所做的研究，以此為出發點來開展，也基本上是提綱挈領。所以，幾十年來，言及現當代文學，必首先要從這幾位老先生說開去。

歷史是豐富而複雜的。現當代文學除了這幾位大師，也有更多的名家，在歷史上雖然因為各種各樣的因素，或閃爍或被遮蔽，青山遮不住畢竟東流去。隨著三十多年市場經濟的發展，社會思潮的變化，在文學閱讀上也開始呈現多樣化。像上述調查，茅盾、曹禺兩位大師未能在前十排名之中，沈從文排在了第四位，以前難以走進文學史的武俠小說也有了一席之地，金庸排名都在郭沫若之前兩位。郭沫若、沈從文一同入選，甚至沈從文排名遠遠超過郭沫若。而在上世紀八十年代被重新「發現」的錢鍾書、張愛玲不但入選，排名還很靠前。這調查從微觀角度體現了時代變化帶來的閱讀變化。對於尋找文學作品的「理想讀者」很有借鑒意義，所謂「理想讀者」可能不光是專業的評論、創作者，更多是街談巷議的普通讀者。

從民間角度來進行的調查，本身強調的是關注普通國民的文學生活，與之前文學史所定義的各種概念、排序並不衝突。即使曹禺、茅盾沒能在大學生心目中居於前十地位，但也不影響歷史對他們的文學成就的評價，更加不影響他們作品本身的意義。

在這個調查名單的基礎上，我們不妨推進一步，聊一聊當下社會生活中所謂的文學經典閱讀應該是什麼樣子的。要知道，近四十年的改革開放中，對於大眾閱讀的衝擊或者說改造，影響最大的除了市場經濟發展帶來的各種通俗文學，就是互聯網的狂飆猛進，對傳統的文學閱讀習慣的重構。

在山東大學的調查中，該課題的首席專家溫儒敏也意識到了互聯網發展帶來的變化，他在解釋「文學生活」這個概念的時候，也注意到：以網路為載體的新的「文學生活」方式，明顯區別於傳統的以印刷為載體的「文學生活」方式，現在的讀者不再是被動的受眾，他們有更多機會也更主動地參與到創作活動中，直接影響文學的生產傳播。

也就是說，大眾閱讀在互聯網影響下，已與以往不一樣了。不再像以前一樣，普通人要是有一個當作家的夢想，就要耐得住冷板凳，不斷寫作、投稿，去尋找文學期刊、出版社，等待出版、上市和專家的批評研究。在這個過程裡面，寫作者本人是完全被動接受的過程，整個的文學生活是一個單向流動的。而有了互聯網，門檻沒了，一般人可以很方便地尋找到「出版」機會，在網路上自由發表、評論文學作品。甚至於，原有的代表話語權的期刊雜誌、出版社、評論家在這個新的出版流程裡面，沒有一個合適的位置了。這就是網路帶來的解構。這種力量一旦被激活了，必將呈現星火燎原之勢。這也就能理解為何的網路文學發展突飛猛進，還有人在一度高呼「文學死了」。其實這不是死亡，這是文學本來應該呈現的樣貌。文學與心靈有關，應該是自由的。

更廣泛意義上來說，幾十年來的文學創作也不是受單一理論的影響。各種思想理論先後交錯對當代文學起著重要作用，文學創作向來是雜花生樹、草長鶯飛。同樣的，普通讀者的文學生活也會受到各種各樣的觀點、思想影響，也應該是多元化的。

這種現象，本質上來說，是互聯網發展帶來的多中心效應。也就是說，在網路世界，沒有一個單一的節點作為中心來統御全局，而是海量的節點都可以作為中心。在這個中心點的周圍，可以形成一個小世界，這與佛家所言的「一粒沙中有三千大千世界」有異曲同工之妙。在每一個小世界，都可以有自己的固定讀者群體，所以，現在這個時代，只要「合適」的文學作品，都可以尋找到自己的「理想讀者」。

除此之外，互聯網對閱讀的影響，還是一個更為深刻立體的對感官認知的影響。根據調查，當下社會，紙質書的閱讀率持續走低，而電紙書、手機閱讀持續走高。在此基礎上，原有的白紙黑字定義的書的閱讀也在變化。網路技術發展帶來的視頻、音頻等形式的衝擊愈加明顯，一個可以移動的形象對於感官的刺激比文字要深刻得多，在一個視頻中，能看到的信息量，遠遠超過書本閱讀。而音頻的發展，極大程度上解放了雙手和雙眼在閱讀這件事上的成本，激活了耳朵在閱讀上的作用。

隨著各種各樣技術的進步，在視頻、音頻中添加各種形象，將會使閱讀更加有意義。這種條件下，文學經典的閱讀將會有更加豐富多彩的形式來進行，甚至於那些「看不下去的書單」也將會成為歷史。這種閱讀的變化，在一些兒童閱讀上已經體現出來了。這些變化，也是普通大眾的「文學生活」。

誠然，關於各種國人不讀書、文學垃圾充斥的現象影響著閱讀這件事情，但是任何一件事情都會有雙面性，利弊向來是伴生的。互聯網還在呈現日新月異的發展，我們的閱讀生活肯定還會有更加不一樣的變化。