心疼自己！開學了我怎麼面對班裡那群補課歸來的『學霸』？

暑假歸來，大家討論最多的就是，。 暑假你是怎麼過得?

同學A說，我媽給我報了個暑假補習班，一整個暑假呀，都浪費在補課上。

同學B說，我媽也給我報了個預科班，把下學期的課都學完了，累倒我了。

同學C說，我媽給我報了個收心班，昨天才結束，暑假都不能好好過。

吳家長

兒子回來隨口一吐槽，我才意識到差距就這樣產生了，雖然暑假我對兒子的學習管理並沒有放鬆，但是我聽聞別人家長的做法，我深深為兒子開學擔憂起來……

然後向我諮詢，這差距該怎麼辦，但是剛開學，孩子需要學習的內容也很多，現在補課適合嗎?

那麼才剛剛開學，是否需要做輔導?

其實家長的擔心是正常的，有的很孩子已經在暑假進行一些輔導，知識上以及學習習慣上必然會一直保持上升狀態，那麼暑假放鬆的學生開學后往往對於新的學習內容也會比較放鬆，通常在第一次月考後才能發現差距，再去努力，必然差距拉大，孩子學習起來比較吃力。

小秦老師想說的是補課不分時間，什麼時候都不晚，但是不是所有的孩子都需要補課才能追趕別人的腳步，今天小秦老師為各位家長匯總一下哪類孩子需要通過補課來提高學習成績。

1

偏科型

對於偏科型的學生，一般都是學科基礎不好沒有興趣，也找不到學習結果，通常開學增加新的課程內容，學生的弱科難點、疑點越積越多，弱科更弱，這類學生家長就可以適當的選擇個補習班。

2

貪玩厭學型

貪玩厭學型的學生一般來說是對學習提不起興趣，成績也通常不好，上課聽講索然無味，老師通常面對的是大部分學生，無法照顧到個別學生的情況，所以建議家長找個培訓機構，而這個機構的老師可以和學生聊到一起，像大哥哥姐姐一樣的存在，這樣會對學生學習成績有一定的改善。

3

盲目學習型

此類型的學生是知識點掌握不夠透徹，一知半解，沒有自己的學習習慣和方法，這類的學生可以跟著補習班一段時間，能夠嚴格養成一套屬於自己的學習行為，學習成績提升空間較大。

4

思想渙散、上課走神型

思想渙散型的學生的成績普遍一遍，不能引起老師和同學的注意，自信心不夠，這類學生可以報一個小班，老師能夠時刻注意到他，讓他有課堂參與度和存在感。

5

基礎薄弱型

基礎薄弱是最需要補課的一類學生，一般補習機構進行補課，趁熱打鐵，強化訓練，另一方面，學校開展新的課程內容，能夠做到銜接，能夠聽懂、跟上課堂步伐。

所以孩子補課與否跟開學沒有關係，而真正需要考慮的是孩子現在階段的學習需求。

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