為什麼寶寶都喜歡聽重複的故事呢？

2歲～3歲的寶寶總要要大人重複講那些已經聽過的故事，就像我家寶寶，《三個小豬》的故事已經講了N遍了，但是只要你再講，她還會百聽不厭，有時候因為有事，剛想敷衍她丟掉一點情節，結果她馬上就發現了，非要我補上不可，甚至要求我從頭再來。

當孩子有這樣的要求的時候，大人們往往忍不住要抱怨孩子：總聽一個故事多沒有意思呀！可當你想給他講別的，他還不樂意，仍然要聽過去講過的。為什麼孩子這麼喜歡聽重複的故事呢？

其實，這是由孩子的年齡特點決定的。這種重複對小寶寶的發展至關重要，因為雖然孩子能聽懂，甚至能覺察和補充故事中遺漏的情節，但自己還不能很好地複述故事，因此，「你講他想」這樣的方式對他來說是莫大的享受。

孩子這個時候認知能力有限，只有在不斷重複的過程中才能不斷發現和體會新的東西，因為，大人認為「沒意思」的重複對孩子來說並不是簡單的重複，而是每次都有新的感受和收穫的。所以，父母不厭其煩和心平氣和的講述，對孩子來說是最好的愛和教育。

事實上，每一個階段，孩子真正讓大人不斷重複的故事是非常有限的，這些故事也是他特別喜歡的。但是到了一定的時候他就會自然不要家長重複了，所以不要認為孩子聽重複的故事影響他學習新東西，事實上，孩子的重複不僅體現在講故事，還包括玩玩具、看動畫片，只要他喜歡，就可能不斷重複，但是，這些重複對孩子的智力發展，卻有著不可低估的作用。

3歲左右孩子的語言正處在迅猛發展期。在日常生活、學習活動、遊戲交往中，孩子常常會有意無意地進行語言模仿。電視廣告語、兒歌內容、成人的表達等，都成為孩子主動模仿的對象。尤其是一些孩子在反覆聽賞某一個之後，會對中的一些優美詞句、語言句式進行遷移運用、模仿創造。當孩子熟聽了《龜兔賽跑》之後，就會在一些情景下冒出：「不能驕傲，驕傲就會失敗」的話來，這種語言的模仿創造活動是整個幼兒時期孩子語言學習的一種重要形式。而讓孩子聽重複的，恰好是為孩子的語言模仿創造提供了良好的途徑。

孩子長大一些，都喜歡自己編故事來娛樂，但是真正的編構離不開一定的知識經驗、表達能力，它來源於平時積累的文學作品的學習。重複聽，能使孩子逐漸地掌握中的詞句，使一些好詞好句在記憶中得到反覆強化，並積累一定的語言經驗，從而使孩子在自編時，把那些儲存在腦海中的語詞語句，遷移運用到新的情景中。所以，讓孩子聽重複的故事，不但令孩子獲得了有關知識信息，學習了一些語詞語句，懂得了相關的道理，此外還有重要的一點就是為孩子提供了創造性言語表達的素材，開發了孩子的語言潛能。

此外，許多孩子都喜歡模仿中的角色對話、動作。而這又必須建立在孩子熟知情節內容的基礎上。這樣的話，就如俗話「熟能生巧」，孩子便會輕鬆自如、愉快地進行角色的表演，甚至還有可能自編自演。這為孩子將來的表達以及表演能力都奠定了一定的基礎，說不定，還能慢慢培養出一個劇作家或者演員呢。

總之，孩子喜歡聽重複的故事是這個年齡階段最正常不過的現象，父母沒有必要大驚小怪，最重要的是要不厭其煩，永遠保持穩定的情緒來滿足孩子的要求。當然，父母也應因勢利導，引導孩子聽賞不同風格體裁的兒童文學作品，讓孩子在「重複」的故事中長大。

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