7歲男孩因為太調皮被學校「勸退」，違法！

眼下，隨著入學季的到來，又有一批適齡兒童進入國小就讀了。他們背起小書包，跟幼稚園說再見，進入國小校園開始了嶄新的生活。這對於不少孩子和家長來說，都會覺得異常的興奮和新鮮。國小是義務教育階段的開始，也是一名幼童成為學生的標誌。不過，來自《齊魯晚報》的一條新聞，最近在社會上引起了不小的反響，該新聞說一名7歲男童剛剛入學就被學校勸退了。學校勸退的理由也特奇葩：孩子 「太調皮」。

據報道，開學的第一天，范先生帶著入學通知書，將7歲的兒子送進了濟南市黃河雙語實驗學校。孩子能順利入學，范先生如釋負重。然而，范先生高興的早了點，令他想不到的是，上午入學的兒子，下午就被學校退了。老師說，孩子太調皮，學校管不了。所以，只能讓家長把孩子接回家。

學校以這樣的理由將學齡兒童勸退，真可謂天下奇聞。不要說范先生接受不了，恐怕普天之下的父母都接受不了。而且，一旦黃河雙語學校將孩子退學，其他學校的報名也誤了，孩子就面臨著無學可上的尷尬境地。

范先生一家人著急，這事兒攤誰頭上不急呢？學齡兒童入學是一個家庭的大事，一旦誤了就會鑄成大錯！《齊魯晚報》的記者採訪了孩子的班導，班導給出的理由就是范先生的兒子調皮，總是到處亂跑，學校難以管理。學校擔心出現人身安全，出了問題沒法向家長交代，只能將孩子退掉。

這樣的退學理由，不僅牽強附會，而且荒唐可笑。確切地說，是這所學校不願承擔風險，缺少應有的責任擔當。玩耍，是孩子們的天性；調皮，也是孩子們的專利。尤其是小男孩，調個皮搗個蛋，惡作劇搗個亂，更是他們的「強項」。

孩子畢竟是孩子，自我控制能力差，不可能像成人那樣理性，長時間一動不動地待著，也不符合孩子們的成長規律。我們小時候，誰沒有調皮搗蛋過？誰沒有挨過父母打，受過老師訓斥呢？只要不是患上不可治癒的疾病，孩子的調皮搗蛋是正常的。

事實上，科學研究表明，不聽話的孩子往往更有主見，思維更為活躍。比起那些唯唯諾諾的乖孩子，調皮的孩子更具獨立性和創造性。而在創新、創意、創業成為主流的知識經濟時代，這些特點更為難能可貴。

學貫中西的大師季羨林先生，出生在山東省一個窮鄉僻壤，而且是村子里出了名的「野小子」。但就是這個調皮搗蛋的「野小子」，成為了國際上著名的東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。而卡爾•馬克思小時候更調皮，還是一個愛搞惡作劇的孩子。據馬克思的姐妹們回憶，馬克思小時候把她們當作馬,騎著她們從山坡上跑下來。更壞的是，他還讓姐妹們吃他用生麵糰做成的 「蛋糕」。而他的姐妹們也毫無怨言地忍受著，是什麼原因呢？原來，馬克思會講故事，他的精彩故事使姐妹們順從。

我舉這樣的例子，絕不是說小時候調皮搗蛋的孩子,長大了就一定有出息。相反，對調皮搗蛋的孩子一味地遷就，過分地放任自流，就會使其養成自由散漫的壞習慣。因此，後天的教育至關重要。無論是家長還是學校，要對調皮搗蛋的孩子進行改造，通過教育幫助讓孩子改掉不良習慣，引導和培養他們做一個遵守紀律的好孩子。學校，若能把「朽木」雕琢成材，那才能成為真正的好學校。

實行九年義務教育制度，按照《中華人民共和國義務教育法》的規定，所有適齡兒童和少年都有接受義務教育的權利，任何單位和個人都不能剝奪適齡兒童入學接受教育的權利。各級政府的教育主管部門不僅要組織和督促適齡兒童入學，還要幫助解決適齡兒童接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童輟學。濟南市黃河雙語實驗學校的做法是錯誤的，也是違反義務教育法的，當地教育主管部門應當及時出手糾正，確保范先生的孩子按時入學接受義務教育。

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