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孩子的「專註力」就是被這樣破壞的!家長們要重視了!

孩子的「專註力」就是被這樣破壞的!家長們要重視了!

關注成長教育 解決小升初困惑

親愛的家長,你是否有過這樣的經歷:

當孩子在家認真的玩積木時,你一會兒問他要不要喝水,一會兒去看看他身上熱了沒,一會兒又問他餓不餓;

當孩子在動物園興緻勃勃的看小猴子時,你一會兒說他這有什麼好看的,一會兒催他離開,不然就看不到其他動物了……

親愛的家長如果你也做過這些「蠢事」,就別怪孩子「做事總三分鐘熱度」!

因為當孩子在專註於某件事情的時候,你的所有關愛都是打擾!

孩子的專註力,已經成為家長的命門,如果學齡前無法培養好孩子的「專註力」,上國小就會引發一系列問題:上課不認真聽講,做作業的時候一會兒要喝水,一會兒要找東西,一會兒要上廁所……總之,寫個作業一晚上能讓家長咆哮無數次。

可是,各位家長要知道,孩子的專註力在剛出生的時候,都是一樣的,最初都能很專心的看一件東西老半天。但是在孩子成長過程中,家長卻成了「專註力殺手」!所以說,一個專註力不強的孩子背後,肯定有一個或者幾個破壞孩子專註力的「熊家長」!

是不是有點兒吃驚,我們在以愛之名愛孩子的同時,為何卻竟然成了破壞孩子專註力的始作俑者?

關於專註力

專註力,又稱注意力,指一個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多差生的共同特點。

家長們的以下幾種行為都會破壞孩子「專註力」

1、給孩子過多選擇,用物質補償孩子

因為長期在外地打工,所以,小葵的父母總是在過節或者放假的時候,給他帶回家各種各樣的玩具,光是小汽車就有百餘輛。可是,小葵似乎並不感興趣,每種玩具都是三分鐘熱度,幾乎都還是新的,他已經沒什麼興趣玩了。

對啊,因為他的父母已經又會給他買更新的玩具了。他幾乎來不及玩那些舊玩具,家長的出發點都是好的,覺得自己沒有時間陪伴孩子成長,希望孩子的童年不像自己小時候那般物質匱乏,只有一件玩具,所以拚命盡自己所能給孩子最多最好。

可是,這些玩具其實並不一定是孩子自己喜歡的,我們並沒有給孩子選擇的權利,反而還用過多,豐富過頭甚至泛濫的選擇讓孩子的注意力被無情的分散掉了。

2.過度自以為是的關心,其實是打斷

出去玩,經常能看到焦慮的爺爺奶奶或者姥姥姥爺帶著孩子在外面,隔輩帶娃的優點是父母可以騰出手來更好的賺錢養家,可是,隔輩帶娃的缺點也經常凸顯出來,隔輩帶娃有兩種極端,一種是看上去特別嚴厲,一種是看上去特別溺愛。

比如,孩子在幼稚園裡養成了趴在地上看繪本的習慣,回到家裡,仍舊拿一本繪本趴在地上認真的看起來。

嚴厲一種的會大罵:「你是不是有毛病,趴在地上幹什麼?給我起來到桌子上去看書!」如果孩子不肯聽,就開始動用家法。「叫你起來不聽是不是,感冒發燒的時候別找我!」

家長的這種行為,在無形當中,就破壞了孩子的專註力。

3.自作聰明的過度干涉孩子甚至強迫孩子

小九九自己在紙上畫畫,畫的非常意識流,他每畫完一張,就高興的大喊,「哦也,哦也」,玩的非常歡。這個時候他爸爸看到了,過來看了一眼:「你怎麼這麼浪費紙,一張紙上就畫了一點點?」然後他爸爸就開始教他,如何節約用紙……

結果小九九再也不肯畫了。爸爸卻一點沒發現,還在那自得其樂的畫起了簡筆畫,想讓小九九照貓畫虎。「哎,你怎麼不畫了,快畫啊,你看看爸爸,這樣畫多節約紙張,而且畫出來的東西就是東西,你畫的是啥,完全看不懂,亂七八糟的!」

其實,很多時候,我們無形當中用了一些自己邊框把孩子套住,自作聰明的過度干涉孩子甚至強迫孩子用自己的那一套,這真的是大錯特錯。其實這個時候,我們所需要做的,不過是,安靜的陪在孩子旁邊,讓孩子自己摸索和思考。

4.讓孩子隨時處在嘈雜里的環境不得安寧

因為怕孩子自己在房間里玩發生危險,所以,把客廳開發出來給樂樂用,樂樂的圖書角和玩具角都在客廳。可是,每次樂樂專心致志的玩玩具或者看書的時候,爺爺奶奶總是在咆哮,大吵,為了雞毛蒜皮的事情吵個沒完;而爸爸媽媽也沒閑著,一個玩手機,一個看電視,還動不動過來騷擾一下樂樂的進度……

試問,這幾種情況之下,孩子怎麼可能專心致志啊!所以說,孩子的專註力就是這樣被家長破壞的!

我們如何保護和培養孩子的專註力呢?

1.讓孩子擁有良好的高質量的睡眠

睡眠很重要,特別是到了夏天,又是長個子的時候,充足的睡眠是保證孩子注意力集中的基礎條件。良好的作息習慣,也讓孩子做任何事情都有計劃,有步驟,有條不紊,連好好睡覺都堅持不了的孩子,恐怕很難培養專註力。

2.給孩子提供一個「看似無憂」,實則「默默關注」的環境

孩子玩耍或者看書的時候,默默在一旁關注,只要安全係數OK,不要隨意去打擾孩子,把吃的喝的放在小桌子上,養成習慣,他渴了餓了自己會過來吃;然後在家裡給孩子弄出一個獨立安靜的空間,大人盡量不要在旁邊歇斯底里喊叫,更不要總是去不停的用「愛的名義」打斷孩子。無論是吃飯,穿衣,還是整理自己的東西或者玩玩具以及看書,都讓孩子專註的做一件事。

3.把家裡的圖書或者玩具,精簡一下,排好順序

把孩子的圖書根據一周七天的原則,精簡擺放,一周一周的換,不要把幾百本書扔到孩子的書架上,不用說孩子,大人都覺得難以選擇。所以,孩子無法專註的看完一本書,那是肯定的,一定要給孩子較少的選擇,他會更加珍惜,也會更加專註,玩具也如是。只給孩子保留幾件精品一點的玩具,盡量不要一堆扔在那裡,又難收納,又難選擇,是不?

4.大人以身作則,不要總是包辦孩子的各種事情

大人的以身作則很重要。捨得放手去讓孩子自己做事情,大人可以在旁邊看書,畫畫,或者練習毛筆字,跟孩子一起共同進步,孩子可以自己在角落裡安靜的看書和玩玩具,這樣兩個人互不打擾。而且一定要跟孩子約定好一個「休閑TIME」,這個時間段里大家各玩各的,這樣的習慣一旦養成,孩子每天都很期待。如果孩子需要讓父母給講一講繪本或者書上的內容,父母隨時都在,也隨時能夠互動,一舉兩得。

5.不要諷刺孩子,不要嘲笑孩子,盡量旁觀

有些孩子喜歡自說自話,特別是看書的時候,雖然不認識字,可是卻喜歡自己假裝讀一讀的樣子,其實是小孩子在思考呢。這個時候大人一定不要嘲笑孩子的這種行為,更不要用「裝什麼蒜」「笑死了,念了些什麼啊,亂七八糟的」「什麼都不懂還裝得挺像」等難聽的或者無心的話諷刺孩子,這個時候請刀子嘴豆腐心的家長盡量旁觀,保持安靜。

正如著名教育專家孫瑞雪所說:「任何禁止兒童活動的行為,都將損害兒童智能的發展——而專註力只不過是被損害的能力的副產品。」

專註力是每個孩子生下來就具備的本能,就看你是否保護得當。所以,請尊重孩子遊戲時間、地點和方式的選擇,盡量少干預,因為每個孩子都帶著精神DNA走在天使的成長路上。

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